Какая из записей является правильной записью абстрактного класса?

Варианты ответа:

1) abstract class A{virtual f()=0;};

*2) class A{virtual f()=0;};

3) class A{virtual f();};

2. Абстрактный класс – это класс, в котором:

1) есть хотя бы один виртуальный метод;

2) есть виртуальный конструктор;

3) есть виртуальный деструктор;

*4) есть чисто виртуальный метод.

3. Основная проблема множественного наследования состоит в:

1) замедлении выполнения программ;

2) необходимости явно указывать, к какому базовому классу принадлежит метод;

*3) возможности существования двух экземпляров объекта базового класса;

4) неэкономном расходовании памяти.

4. Если записано

class A{public:virtual void f(){cout<<1;}};

class B:public A {public:virtual void f(){cout<<2;}};

то что будет напечатано, если

B b;A &a=b; a.f(); ?

Варианты ответа:

*1) 2; 2) 21; 3) 12; 4) 1; 5) ошибка.

5. Если записано

class A {public:void f(){cout<<1;}};

class B:public A{public: void f(){cout<<2;}};

то что будет напечатано, если

B b; b.f(); ?

Варианты ответа:

*1) 2; 2) 21; 3) 12; 4) 1.

6. Если записано

class A{public:virtual void f(){cout<<1;}};

class B:public A{public:virtual void f(){cout<<2;}};

то что будет напечатано, если

B b; b.f(); ?

Варианты ответа:

*1) 2; 2) 21; 3) 12; 4)1; 5)ошибка.

Лабораторная работа № 6
Тема. Потоки, обработка исключительных
ситуаций в C++

Теоретическое введение.В С++ ввод-вывод осуществляется через потоки. Потоки являются объектами соответствующих классов. При запуске программы автоматически открываются стандартные потоки cin, cout, cerr, clog. Последние два потока используются для вывода сообщений об ошибках. В файле iostream.h определены классы: ввода – istream, вывода – ostream, ввода-вывода – iostream.

Для реализации файлового ввода-вывода небходимо включить файл fstream.h, содержащий производные от istream и ostream классы ifstream, ofstream и fstream,и объявить соответствующие объекты. Например:

Ifstream in;//ввод

Ofstream out;//вывод

Fstream io;//ввод-вывод

После объявления потоков производится открытие файла, связывающее его с потоком с помощью функции open() или с помощью конструктора. Прототип функции open():

void open (char *filename,int mode,int access);

Здесь filename – имя файла, включающее путь; mode – режим открытия файла (ios::in – открытие файла для чтения, ios::out – открытие для записи, ios::binary – открытие файла в двоичном режиме, по умолчанию в текстовом); access: 0 – файл со свободным доступом, 1 – только для чтения, 8 – архивный файл. Файл закрывается с помощью функции close().

Для чтения-записи здесь можно использовать перегружаемые оператор-функции >> и << или использовать методы классов. Для ввода-вывода одного символа используются функции:

istream &get(char &ch); ostream &put(char ch);

Для записи и считывания блоков двоичных данных используются функции считывания-записи n байт в буфер или из буфера:

istream &read(unsigned char *buf, int n);

ostream &write(const unsigned char *buf, int n);

Обработка исключительных ситуаций. В программах на С++ следует использовать механизм обработки исключительных ситуаций. Операторы программы при обработке исключительных ситуаций располагаются в блоке try. Перехватывается и обрабатывается исключительная ситуация в блоке catch. Форма операторов try-catch следующая:

try {/*блок try*/ }

catch(type1 arg){/*блок catch*/}

С блоком try можетсвязываться несколько блоков catch. Выполняется тот блок catch, для которого тип аргумента соответствует типу возникшей исключительной ситуации. При этом ее значение присваивается аргументу catch. Если ошибка имеет место внутри блока try, она может генерироваться с помощью throw, после чего управление передано блоку catch. В случае необходимости перехвата всех исключительных ситуаций независимо от типа используется

catch(…)

{/*тело*/}

Для функций, вызываемых из блока try, можно указать число типов исключительных ситуаций, которые будет генерировать функция:

тип имя (список аргументов) throw(список типов)

{/*тело*/}

Пример.Из текстового потока ввести информацию о студентах и записать ее в виде дерева. Отсортировать или по фамилии, или по баллу (вывести тех студентов, у которых балл выше среднего). Использовать потоки ввода-вывода и шаблоны.

#include <iostream.h>

#include <conio.h>

#include <fstream.h>

struct Student{

int num;

char surname[10];

int group;

int balls;

friend ostream &operator<< (ostream &stream, Student stud){

stream << " " << stud.num << " " << stud.surname << " " << stud.group

<< " " << stud.balls;

return stream;

}

friend istream &operator>> (istream &stream, Student &stud){

stream >> stud.num >> stud.surname >> stud.group >> stud.balls;

return stream;

}

};

struct node{

Student info;

node *nextl, *nextr;

node (){

info.num = info.group = info.balls=0;

nextl = nextr = 0;

}

node (Student newinfo){

info = newinfo;

nextl = nextr = 0;

}

};

template <class T, class T1> class tree{

public:

T *root;

tree() { root = 0; }

void push (T *& wer, T1 dat, int n){

if (wer == 0){

try{

wer = new T;

if(!wer) throw 1;

wer->nextl = 0; wer->nextr = 0; wer->info = dat;

}

catch (int mthrow) {cout<<”No memory!”<<endl;return;}

}

else if (n == 1)

if (strcmp(dat.surname,wer->info.surname) < 0) push (wer->nextl, dat, 1);

else push (wer->nextr, dat, 1);

else

if (dat.balls > wer->info.balls) push (wer->nextl, dat, 2);

else push (wer->nextr, dat, 2);

}

void insert (T1 dat, int n){

if (root == 0) root = new T(dat); else push (root, dat, n);

}

void look (ostream &stream, T *&wer){

if (wer != 0){

look (stream, wer->nextl);

stream << " " << wer->info << endl;

look (stream, wer->nextr);

}

friend ostream &operator<< (ostream &stream, tree ob)

{ ob.look (stream, ob.root); return stream; }

};

void main(){

int m;

do{

cout << "1. Sort with names\n";

cout << "2. Sort with balls\n";

cout << "3. Exit\n";

cin >> m;

switch (m){

case 1: {

tree<node, Student> q;

node *n;

ifstream infile("stud.txt");

while(!infile.eof()){

Student c;

infile >> c;

q.insert(c, 1);

}

infile.close();

cout<<q;

break;

}

case 2: {

tree<node, Student> q;

node *n;

ifstream infile("stud.txt");

Student *c;

c = new Student;

int i = 1;

float s = 0;

while(!infile.eof()){

infile >> c[i];

s+=c[i].balls;

i++;

}

for (int j=1; j<=i; j++)

if (c[j].balls > s/i)

q.insert(c[j], 2);

infile.close();

cprintf(" Miide ball is %1.3f",s/i);

cout<<'\n' << q;

break;

}

case 3: {return;}

default: {cout<<"Error! Try again\n"; break;}

}

getch();

clrscr(); }

while(m != 3);

return;}

Задания для самостоятельного решения

При выполнении приводимых ниже заданий можно использовать классы, разработанные в лабораторных работах № 1–3. Осуществлять контроль состояния потоков. В случае возникновения ошибок потоков генерировать и обрабатывать исключительные ситуации. Для соответствующих классов перегрузить операции вставки в поток и извлечения из потока. При динамическом выделении памяти предусмотреть обработку исключения, возникающего при нехватке памяти.

а) Для класса Student (лаб. работа № 1) предусмотреть ввод данных из файла. Полученные при выполнении лаб. работы № 1 списки студентов вывести в файл.

То же задание для классов:

б) Abiturient (лаб. работа №1);

в) Aeroflot (лаб. работа № 1);

г) Worker (лаб. работа № 1);

д)Train(лаб. работа № 1);

е)Product (лаб. работа № 1);

ж)Patient(лаб. работа № 1);

з) Bus(лаб. работа № 1);

и) Customer (лаб. работа № 1);

к) File (лаб. работа № 1);

л) Word (лаб. работа № 1);

м) House (лаб. работа № 1);

н) Phone (лаб. работа № 1);

о) Person (лаб. работа № 1).

а) При выполнении задания № 1 лаб. работы № 2 (класс Complex) предусмотреть формирование массива объектов путем считывания комплексных чисел из файла. Результат также вывести в файл.

То же задание для классов:

б) Fraction (лаб. работа № 2);

в) Vector (лаб. работа № 2). Предусмотреть обработку исключения при динамическом выделении памяти;

г) Matrix (лаб. работа № 2);

д) Polynom (лаб. работа № 2);

е) Stack (лаб. работа № 2);

ж) Строка (лаб. работа № 2);

з) Set (лаб. работа № 2);

и)«Массив строк» (зад. № 10 лаб. работы № 2);

к) «Булев вектор» (лаб. работа № 2);

л) «Троичный вектор» (лаб. работа № 2);

м) «Булева матрица» (лаб. работа № 2).

III

Те же задания, что и в разделах I и II, но для классов, реализующих работу с динамическими структурами данных (см. лаб. работу № 3).

Тесты

1. Если имеется код char a[8]; cin>>a; и вводится текст “Hello World”, то что будет в массиве a?

Варианты ответа:

1) “Hello W”; 2) “Hello Wo”; *3) “Hello”; 4) “Hello World”; 5) “lo World”.

2. Что будет выведено в результате

double x=12.4;

cout<<setw(5)<<x<<setw(3)<<setfill(‘*’)<<””<<endl; ?

Варианты ответа:

1) 12.40***; *2) 12.4***; 3) 12.4 ***; 4) 12.40; 5) .124e2***.

3. Если имеется код int x; cin>>x; и вводится “1.2”, что будет в переменной x?

Варианты ответа:

*1) 1; 2) 2; 3) 1.2; 3) другое; 4) произойдет ошибка.

4. Какой из классов используется для вывода строк на экран?

Варианты ответа:

1) strstream; *2) ostream; 3) ofstream; 4) istream; 5) ifstream.

5. Каким будет результат работы программы:

#include <iostream.h>

void main (){

char A[]=”ABC”;

char _*U=&A[2];

cout<<”\n”<<_*U--<<_*U--<<_*U<<endl; } ?

Варианты ответа:

1) BAA; *2) CBA.

6. Если имеется код double x; cin>>x; и вводится “12-3”, то что будет в переменной x?

Варианты ответа:

1) 9.0; *2) 12.0; 3) другое; 4) произойдет ошибка.

7. Для того, чтобы выполнить чтение из файла с произвольной позиции, надо использовать объект класса:

1) strstream; 2) ostream; 3) ofstream; 4) istream; *5) ifstream.

8. Что будет выведено при выполнении оператора throw C, если заданы классы

class A {…};

class B: public A {…};

class C: public A {…};

а обработка исключительной ситуации записана

catch (B&b) {cout<<1;}

catch (C&c) {cout<<2;}

catch (A&a) {cout<<3;}

catch (…) {cout<<4;} ?

Варианты ответа:

1) 1; *2) 2; 3) 3; 4) 4; 5) 34; 6) 234.

9. Если в конструкторе класса

class A {

char *ptr;

public:

A () {ptr=new char [size]; Init ();}

~A () { if (ptr) delete [] ptr;}

};

произойдет исключительная ситуация, будет ли потеряна память при откате по стеку?

Варианты ответа:

1) да, будет во всех случаях; 2) будет, только если объект класса создавался с помощью new; *3) будет, если создавалась автоматическая переменная класса A; 4) нет, не будет.

10. Об ошибке в конструкторе класса может сигнализировать:

1) возвращаемое значение; *2) исключительная ситуация; 3) вызов деструктора сразу в конструкторе.

11. Что будет выведено, если заданы классы

class A {…};

class B: public A {…};

class C: public A {…};

а операторы throw и catch записаны так:

throw A;

catch (B&b) {cout<<1;}

catch (C&c) {cout<<2;}

catch (A&a) {cout<<3;}

catch (…) {cout<<4;} ?

Варианты ответа:

1) 1; 2) 2; *3) 3; 4) 4; 5) 34; 6) 234.

12. Оператор throw без аргументов

*1) повторно вызывает обрабатываемую исключительную ситуацию;

2) вызывает исключительную ситуацию типа Exception.

13. Что будет выведено, если заданы классы

class A {…};

class B: public A {…};

class C: public B {…};

а операторы throw и catch записаны так:

throw C;

catch (B&b) {cout<<1;}

catch (C&c) {cout<<2;}

catch (A&a) {cout<<3;}

catch (…) {cout<<4;} ?

Варианты ответа:

*1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4; 5) 1234; 6) 234.

ЛИТЕРАТУРА

1. Страуструп, Б. Язык программирования С++/Б. Страуструп. СПб.:БИНОМ, 1999.

2. Шилдт, Г. Самоучитель С++/Г. Шилдт. 3-е изд. СПб.:BXV-Петербург, 2002.

3. Эккель, Б. Философия С++. Введение в стандартный С++/Б. Эккель. 2-е изд. СПб.:Питер, 2004.

4. Эккель, Б. Философия С++. Практическое программирование/Б. Эккель, Ч. Эллисон . СПб.:Питер, 2004.

5. Павловская, Т.А. С++. Объектно-ориентированное программирование: Практикум/ Т. А. Павловская, Ю. А. Щупак. СПб.:Питер, 2004.

6. Глушаков, С.В.Язык программирования С++/С. В. Глушаков, А. В. Коваль, С. В. Смирнов. Харьков:Фолио, 2002.

7. Фридман, А. Л. Язык программирования С++. Курс лекций/А. Л. Фридман. М.:ИНТУИТ, 2003.

СОДЕРЖАНИЕ

Лабораторная работа № 1. Тема. Простейшие классы и объекты 3

Лабораторная работа № 2 Тема. Разработка классов................. 9

Лабораторная работа № 3. Тема. Классы для работы с динамическими структурами данных.............................................................................. 19

Лабораторная работа № 4. Тема. Шаблоны классов................. 26

Лабораторная работа № 5. Тема. Наследование....................... 33

Лабораторная работа № 6. Тема. Потоки, обработка исключительных ситуаций в C++.......................................................................................... 44

Учебное издание

Романчик Валерий Станиславович

Люлькин Аркадий Ефимович

С++. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ

по курсу «Методы программирования»

Учебно-методическое пособие

для студентов механико-математического

факультета

Технический редактор __

Корректор

Ответственный за выпуск В. В. Власова

Подписано в печать __.__.2005. Формат 60х84/16. Бумага офсетная. Печать офсетная.