Скерту: Математика тақырыптық күнтізбелік жоспар оқулық пен оқу бағдарламасына сәйкес жасалынды. 2 страница

Пәннің мақсаты – дұрыс, мәнерлеп және шапшаң оқуды меңгерту, оқушыны шығарма авторының көзқарасын түсінуге жетелеу және мәтінді қабылдаушы оқырман ретінде тәрбиелеу, көркем-шығармашылық және танымдық қабілеттерін дамыту, сөз өнеріне деген қызығушылығы мен эстетикалық талғамын қалыптастыру, сөйлеу әрекетінің барлық түрін жетілдіру, ұлттық және жалпыадамзаттық құндылық пен рухани-адамгершілік тәрбие беру

Пәннің міндеттері:

-оқу сапасын (дұрыс, түсініп, шапшаң, мәнерлеп) жетілдіру;

-ауыз әдебиетінің жанрларымен, отандық және әлемдік балалар әдебиетінің озық үлгілерімен таныстыру;

-ақын-жазушылардың балаларға арналған шығармаларының басты тақырыбын, басты кейіпкерлерін және негізгі мазмұнын айқындау; -талданып отырған мәтіннің жанрлық сипатын анықтау;

-әдеби-теориялық білім негіздерін қалыптастыру;

-адамгершілік және эстетикалық құндылықтар жүйесі негіздерін қалыптастыру;

-оқылған шығарма сюжеті ізімен немесе еркін тақырыпта әртүрлі әдеби шығармашылық жұмыс түрлерін (өлең, әңгіме құрастыру, мәтінді сахналау, мәтін бойынша сурет салу, мақала жазу, шағын үзіндіге сценарий жазу т.б.) орындауға машықтандыру; -әдеби функционалдық сауаттылыққа баулу және әдеби тілде еркін сөйлеуді меңгерту; -тұлғалық оқырмандық мәдениетін қалыптастыруда ана тілінде ауызша және жазбаша дұрыс сөйлеу, өз ойын анық (тіл байлығын арттыра отырып), нақты баяндау білігі мен дағдысын қалыптастыру;

-кітап және анықтамалықтармен, библиографиялық әдебиеттер және сөздіктермен жұмыс істей білуге дағдыландыру

2класс оқушыларының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар:

2-сыныптың бірінші жарты жылдығында минутына сөздер мен тыныс белгілерін қоса есептегенде 40-45 сөз оқуды; екінші жарты жылдықта – 50-55 сөз оқуды.

Әдебиеттік оқу 2-сыныпБарлығы –136 сағат, аптасына 4 сағаттан

№		Тақырыптар	Сағат саны	Беті	Мерзімі	Қосымша ескерту
		I тоқсан-36сағат
		Білім керек бәріне (17 сағат)
		Ы. Алтынсарин. Кел балалар оқылық! Мектепке барар жол		3-5		Хрест. 55-б
		Ы. Алтынсарин. Малды пайдаға жарату		5-7	.
		Ө. Тұрманжанов. Мектеп- біздің анамыз		7-9		Хрест. 90-б
		А. Байтұрсынұлы. Мен қалай оқуға бардым?		10-11		Хрест. 13-б
		І. Жансүгіров. Күн шыққанда		11-13
		Н. Айтов. Оқулық		13-14
		Ж. Аймауытов. Кітап оқу		14-16
		С. Бегалин. Зеректік		17-19		Хрест. 111-б
		Ә. Дүйсенбиев. Ақылшым – мұғалім
		Абай. Күз		21-23
		Ж. Қашқынов. Ұнатам күзді мен		23-24		Хрест. 71-б
		А. Тоқмағамбетов. Бидай мен Қаңбақ		25-27		Хрест. 77-б
		Абай. Ғылым таппай мақтанба		27-30		Хрест. 180-б
		Ф. Оңғарсынова. Білім керек бәріне				Хрест. 65-б
		Мазмұндама Күз
		Қат.ж Бөлімді қайталау.		31-32
		Тіл дамыту				хрестоматия
		Атадан қалған асыл мұра (19 сағат)
		Аңқау арыстан (ертегі)		33-37
		Байлық пен ақыл (ертегі)		37-39
		Қасқыр мен түлкі (ауған ертегісі)		39-41
4-5		Ұр, тоқпақ (ертегі)		42-46
		Сақина (ертегі)		46-50
		Шибұт. Қылмойын. Қарынбас (ертегі)		50-52
		Төрт түлік жырлар Қой		52-53
		Торы құлын		54-55
		Сиыр		55-56
		Түйе		56-58
		Төрт түліктің кеңесі		58-60
		Қожанасыр мен ашқарақ		60-61
		Қожанасыр мен Алдар көсе. Үш сом		61-63
		Өтірік өлең		63-64
		Үш арыстан үлгілері		65-66
		ШығармаТөрт түліктің пайдасы
		Қат.ж.Бөлімді қайталау		66-68
		Тіл дамыту				хрестоматия
		II тоқсан-28сағат
		Неткен сұлу, неткен көркем, Осы менің туған өлкем (12 сағат)
		Ж.Аймауытов. Қартқожаның туған жері		69-72
		Ж.Аймауытов. Қартқожаның туған жері		69-72		Хрест. 20-б
		Ж.Смақов. Отан		72-73
		М.Мақатаев. Отан туралы		74-75
		С.Жүнісов. Кімнің мекені жақсы?		75-79
		С.Жүнісов. Кімнің мекені жақсы?		79-81
		К.Ахметова. Астана		81-83
		Д.Әбілев. Туған тілім		83-84
		Ө.Тұрманжанов. Туған өлкемҚала сыртына шығу		84-85
		МазмұндамаТуған жер
		Қат.ж.Бөлімді қайталау		85-87
		Тіл дамыту				хрестоматия
		Қыста талай қызық бар (16 сағат)
		М.Дулатов. Қыс Жарақаттанғанда өзіңе және жолдасыңа қалай көмектесу керек		88-90		Хрест. 160-б
		М.Дулатов Мектепке Мектептен		90-91
		М.Жұмабаев. Балапан қанат қақты		92-93
		З.Шүкіров. Ақша қар		94-96		Хрест. 161-б
		Т.Молдағалиев. Он алтыншы желтоқсан. Қайраттың жазу дәптерінен		96-98
		Қ.Аманжолов. Қазақстан		98-99
		ШығармаҚыс қызығы
		Қат. жұм.Түйе мен тышқан (монғол ертегісі)		99-101
		Ә. Дүйсенбиев. Шырша жыры М. Төрежанов. Өз ізі		102-104		Хрест. 92-бет
		Алдаркөсе мен салт атты		105-106
		А.Тоқмағамбетов. Құлақ пен Тымақ		107-108
		Б.Соқпақбаев. Шынықсын денеміз		108-109		Хрест. 81, 85-б
		Қ.Мырза Әли. Жұмыстың жылуы		109-111
		Б.Ысқақов. Қыста қызық жұмыс бар		111-112
		Бөлімді қайталау		112-114
		Тіл дамыту				хрестоматия
		III тоқсан-40 сағат
		Қадірлі әкелерім, мейірлі аналарым (18 сағат)
		С.Мәуленов. Ата ақылы С.Көбеев. Атасы мен немересі		115-116		Хрест. 124-б
		С.Көбеев. Шал мен балалар.Трамвайда және көліктің басқа түрлерінде жүру		117-118
		Мысық пен тышқандар (ертегі)		119-121
		Ж.Смақов. Айтшы, әжетай		121-124
		Ж.Смақов. Апаның тілін алса егер Ойнауға қай жерде болады және қай жерде болмайды		124-125
		Ы.Алтынсарин. Ата-әжеме хат		126-127		Хрест. 75-б
		Б.Момышұлы. Ұшқан ұя		127-129
		Қайқауыс. Ата-ананы құрметтеу туралы		129-131
		Шығарма жазып үйренейік «Ата-ананы құрметтеу»
		Қатемен жұмыс Ф.Оңғарсынова. Жылу		131-133
		Ф.Оңғарсынова. Әже		133-134
		М.Жұмабаев. Бесік жыры		135-137
		Ы.Алтынсарин. Шеше мен бала		137-141
		Ы.Алтынсарин. Шеше мен бала		137-141
		М.Мақатаев. Қарттарды сүйем		141-142
		Мазмұндама Зейінді оқушы
		Қат.ж Бөлімді қайталау		142-144
		Тіл дамыту				хрестоматия
		Адам болам десеңіз (19 сағат)
		Ы.Алтынсарин. Салақтық		145-147
		О.Әубәкіров. Сүт қалай ұйықтады?		147-149
		Амандасу салты		149-152
		Е. Ерботин. Даңғой		152-154
		Ш.Смаханұлы. Тәкәппар		154-155
		М.Гумеров. Көк кептер		156-159
		М.Әлімбай. Кім жомарт? Не жомарт?		159-161
		Ж.Корбозин. Жиырма тиын		161-164
		Ә.Дүйсенбиев. Атай		164-165
		Мазмұндама Аңқау күшік
		Қат. жұм М.Әлімбай. Көктем келді		166-167
		М.Төрежанов. Еркіннің еңбегі ЖҚО кезіндегі жарақаттың түрлері		167-169
		Қ.Жұмаділов. Ұзынсары		169-170
		Н.Қазыбеков. Наурыз көже
		Наурыздағы тілек		172-173
		Ө. Ақыпбеков. Наурыз – жыл басы		173-174
		Үйшік (орыс ертегісі)		175-179
		Бөлімді. Қайталау Жарақаттанғанда өзіңе және жолдасыңа қалай көмектесу керек?		179-181
		Тіл дамыту				хрестоматия
		Балалар өмірі – ұрпаққа өнеге (19 сағат)
		М.Әуезов. Әбілмансұр		182-186
		Атан түйе шөккен жер		186-189
		Ғ.Қайырбеков. Алғашқы қоңырау		189-191
		4-тоқсан-32сағат
		М.Әуезов. Бала Абай		191-193
		М.Әуезов. Бала Абай мен Барлас ақын		193-197
		Т.Жұртбай. Қоңыр қозы		197-201
		Т.Жұртбай. Бала Мұхтар мен Абай		201-204
		Ш.Мұртаза. Бала Тұрар		205-209
		С.Сейфуллин. Біржан		209-210
		Мазмұндама Шілде				Хрест. 160-б
		Қат. жұм.Н.Ғабдуллин. Батырдың мінезі		210-212
		С.Машаков. Мәншүк		213-214
		С.Жиенбаев. Әлия		214-215
		Қ.Әбдіқадыров. Алып бала		215-219
		С.Мұқанов. Батылдық		219-222
		Н.Жүсіп. Гиннес кітабына кірген қазақ		223-224
		Қ.Рысбекұлы. Бекзат		225-227
		Шығарма Батыр болғым келеді
		Қат. жұм.Бөлімді қайталау		227-231
		Тіл дамыту				хрестоматия
		Туған өлке табиғатын қастерлейік (16 сағат)
		Жамбыл. Алатау		232-236
		С.Ванчели. Дельфин		236-239
		Ш.Смаханұлы. Бұлбұл мен Тоқылдақ		239-241
		М.Қалдыбаев. Еліктің лағы		242-244
		Ә.Асылбеков. Түлкі мен тиін		244-246
		Д.Қасенов. Найзағай		246-248
		Л.Толстой. Өрттен құтқарушы иттер		248-250
		С.Көбеев. Түлкі мен Қырғауыл		251-253
		С.Сейфуллин. Көлде		253-255
		Ш.Айтматов. Жау шапқанда		255-257
11-		Ш.Айтматов. Бұғы ана		257-260
		Ш.Айтматов. Бұғы ана		257-260
		Досыма хат		260-261
		Бөлімді қайталау		261-266
		Тіл дамыту				хрестоматия
		Жыл бойы өткенді қайталау

Ескерту: әдебиеттік оқу пәнінің тақырыптық күнтізбелік жоспар оқулық пен оқу бағдарламасына сәйкес жасалынды

Пән аты: Математика

Авторлары:Т.Қ Оспанов, Ш.Х.Құрманалина, Б.М.Қосанов, Ж.Т.Қайыңбаев, К.Ә.Ерешева, М.В.Маркина

Оқулықтың шыққан жылы: 2011 жыл

Баспасы: Атамұра

Негізі- Қазақстан Республикасының Білім жəне ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сəуірде №115 бұйрығымен бекітілген.

Қазақстан Республикасының Əділет министрлігінде 2013 жылы 10 сəуірде № 8424 тіркелген.

Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының 2013 жылғы оқу бағдарламасы

Жылдық сағат саны: 136 сағат

Апталық сағат саны: 4 сағат

Пәнді оқыту мақсаты –ұлттық жəне жалпыазаматтық құндылықтар негізінде тұлғаның интеллектуалды дамуының қажетті деңгейін қамтамасыз етуге бағытталған математиканың базистік негізін сапалы игеруді қамтамасыз ету; көрнекі-бейнелі, логикалық жəне абстрактты ойлауды қалыптастыру, негізгі орта білім деңгейінде алгебра мен геометрияны игеруге практикалық негіз жасау.

Оқытудың міндеттеріне:

- тұлғаның зейін, қабылдау, есте сақтау, ойлау, ауызша жəне жазбаша, сонымен қатар математика тілінде сөйлеу, психомоторика тəрізді функциональдық қасиеттерін дамыту; көрнекі-бейнелі жəне логикалық ойлауын дамыту;