Контрольная работа по русскому языку в 8 классе за 1 полугодие 2010-2011 уч.года.
Контрольная работа по русскому языку в 8 классе за 1 полугодие 2010-2011 уч.года
Дата проведения _________________ Фамилия, имя учащегося_____________________________
ВАРИАНТ 1.
| А1. Какое словосочетание является именным? | ||||
| | 1) увлекаться спортом | |||
| | 2) помогая друг другу | |||
| | 3) олимпийское движение | |||
| | 4) слишком сложно | |||
| А2. В каком словосочетании вид связи УПРАВЛЕНИЕ? | ||||
| | 1) с лёгким сердцем | |||
| | 2) весьма опасен | |||
| | 3) кабинет директора | |||
| | 4) своя игра | |||
| А3. В каком предложении подлежащее выражено существительным? | ||||
| | 1) Мы с приятелем вдвоём замечательно живём. | |||
| | 2) По аллее шла нарядная девочка с пуделем. | |||
| | 3) Жили-были старик со старухой. | |||
| | 4) Иногда кошка с собакой живут дружно. | |||
| А4. В каком предложении на месте пропуска ставится ТИРЕ? | ||||
| | 1) Ты (…) настоящий друг. | |||
| | 2) Три (…) число магическое. | |||
| | 3) С другом и горе (…) не беда. | |||
| | 4) Ласковое слово (…) что солнышко в ненастье. | |||
| А5. Укажите предложение с составным именным сказуемым. | ||||
| | 1) Я намерен был уехать сегодня же. | |||
| | 2) Мы продолжили изучать тему. | |||
| | 3) Любишь ли ты спорить? | |||
| | 4) В детстве он хотел стать пожарным. | |||
| А6. В каком предложении есть прямое дополнение? | ||||
| | 1) Ночь незаметно ползла над лесом. | |||
| | 2) Вера в победу помогла команде. | |||
| | 3) Налей мне чаю, пожалуйста. | |||
| | 4) Бабушка всегда беспокоится обо мне. | |||
| А7. В каком предложении есть глагол-инфинитив, выступающий в роли дополнения? | ||||
| | 1) Я начал заниматься по-настоящему только недавно. | |||
| | 2) Вы перестанете разговаривать на уроке? | |||
| | 3) Мушкетёры всегда готовы помочь другу. | |||
| | 4) Капитан приказал поднять якорь. | |||
| А8. Какое приложение пишется через дефис? | ||||
| | 1) (тренер)Сёмин | |||
| | 2) (балет)«Жизель» | |||
| | 3) (студент)математик | |||
| | 4) (река)Ока | |||
| А9. В каком предложении есть обстоятельство цели? | ||||
| | 1) Ты едешь в Оренбург служить под его началом. | |||
| | 2) Через минуту попадья вышла ко мне в сени. | |||
| | 3) Я горько заплакал и громко произнёс имя моей любимой. | |||
| | 4) Маша была необыкновенно хороша в этот миг. | |||
| А10. В каком предложении знаки препинания расставлены правильно? | ||||
| | 1) Густой туман, точно вата лежал по всему лесу. | |||
| | 2) Для него работа как каторга. | |||
| | 3) Самолюбивый человек засыхает словно одинокое дерево. | |||
| | 4) Он вскочил, как ужаленный. | |||
| А11. В каком предложении надо поставить только одну запятую? | ||||
| | 1) За что же не боясь греха Кукушка хвалит петуха? | |||
| | 2) Ко мне подпрыгивая подбежал маленький мальчик. | |||
| | 3) Охотник немного согревшись уснул. | |||
| | 4) Не обращая внимания на летавших вокруг нас пчёл мы подошли к пасечнику. | |||
| А12. Какое несогласованное определение нельзя заменить синонимичным согласованным? | ||||
| | 1) дверь на балкон | |||
| | 2) ткань в полоску | |||
| | 3) окна в сад | |||
| | 4) перчатки из кожи | |||
| В1. Укажите тип сказуемого в данном предложении: | ||||
| Памятник А.С. Пушкину на Пушкинской площади в Москве продолжает собирать | ||||
| вокруг себя множество людей. | ||||
| В2. Из данного предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ | ||||
| За правое дело стой смело. | ||||
| Б3. Выпишите из данного предложения ПРИЛОЖЕНИЕ: В басне «Обоз» Крылов коснулся | ||||
| стратегии и тактики Кутузова. | ||||
| Б-4. Найдите в данном предложении обстоятельство. Укажите его вид по значению(по вопросу) | ||||
| Савельич поглядел на меня с глубокой горестью и пошёл за моим долгом. | ||||
| Б5. Укажите, чем в данном предложении выражено обстоятельство: | ||||
| Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. | ||||
| Б6. Выпишите из предложения согласованные определения: | ||||
| В этот день в тысяча семьсот пятьдесят пятом году был подписан Указ о создании Московского университета. | ||||
| С1. | Напишите полную характеристику предложения: И вот на поле грозной сечи ночная пала тень | |||
________________________________________________
____________________________________
Контрольная работа по русскому языку в 8 классе за 1 полугодие 2010-2011 уч.года.
Дата проведения _________________ Фамилия, имя учащегося_____________________________
ВАРИАНТ2.
| А1. Какое словосочетание является именным? | |||
| | 1) твёрдо решив | ||
| | 2) сформулируй вопрос | ||
| | 3) довольно удачно | ||
| | 4) седьмой класс | ||
| А2. В каком словосочетании вид связи СОГЛАСОВАНИЕ? | |||
| | 1) скачет на коне | ||
| | 2) встретил вас | ||
| | 3) вторая попытка | ||
| | 4) читал лёжа | ||
| А3. В каком предложении подлежащее выражено неделимым словосочетанием? | |||
| | 1) Самолёт с пассажирами на борту поднялся в воздух. | ||
| | 2) Матроскин с Шариком часто ссорился. | ||
| | 3) Поведение вошедшего привлекло всеобщее внимание. | ||
| | 4) После школы мы с друзьями ходим на тренировку. | ||
| А4. В каком предложении на месте пропуска ставится ТИРЕ? | |||
| | 1) Моё правило (…) говорить правду. | ||
| | 2) Она (…) девушка с характером. | ||
| | 3) Солнце (…) словно огненный шар. | ||
| | 4) Зима (…) не лето. | ||
| А5. Укажите предложение с составным именным сказуемым. | |||
| | 1) Над рекой начинал подниматься туман. | ||
| | 2) Отблеск луны на реке казался дрожащим светлым мостиком. | ||
| | 3) Я рад был вам помочь. | ||
| | 4) Он ещё будет учить меня! | ||
| А6. В каком предложении есть прямое дополнение? | |||
| | 1) По дереву лодки неугомонно стучал дождь. | ||
| | 2) Я так и не нашёл нужную тетрадь в своём столе. | ||
| | 3) Вокруг домика росли раскидистые липы. | ||
| | 4) Русские издавна славятся своим гостеприимством. | ||
| А7. В каком предложении есть глагол-инфинитив, выступающий в роли обстоятельства? | |||
| | 1) Я должен найти ключ к этой тайне! | ||
| | 2) Проводник попросил провожающих покинуть вагон. | ||
| | 3) Лыжники продолжали упорно тренироваться. | ||
| | 4) Брат ездил в Москву поступать в академию. | ||
| А8. Какое приложение пишется через дефис? | |||
| | 1) (товарищ) полковник | ||
| | 2) (роман)«Овод» | ||
| | 3) (девушка)медсестра | ||
| | 4) (река)Волга | ||
| А9. В каком предложении есть обстоятельство причины? | |||
| | 1) Все весело рассмеялись. | ||
| | 2) При желании всё можно сделать. | ||
| | 3) Утомившись от долгой дороги, я тотчас уснул. | ||
| | 4) На закате солнце кажется огромны красным шаром. | ||
| А10. В каком предложении знаки препинания расставлены правильно? | |||
| | 1) Часы ползли медленно как улитка. | ||
| | 2) Глаза кошки, как два зелёные огонька. | ||
| | 3) Пруд был, как зеркало. | ||
| | 4) Мальчишки бежали как угорелые. | ||
| А11. В каком предложении надо поставить только одну запятую? | |||
| | 1) Глубоко в ущелье как стальной клинок сверкала узкая река. | ||
| | 2) Старая берёза с трудом вбирая соки земли росла у калитки. | ||
| | 3) Проиграв первый гейм теннисист всё же выиграл партию. | ||
| | 4) Сделав большой круг я ни с чем вернулся обратно не найдя своих товарищей. | ||
| А12. Какое несогласованное определение нельзя заменить синонимичным согласованным? | |||
| | 1) свитер из шерсти | ||
| | 2) пиджак в клетку | ||
| | 3) ученик школы | ||
| | 4) платье цвета беж | ||
| В1. Укажите тип сказуемого в данном предложении: | |||
| Здание Лицея в Царском Селе под Петербургом является частью большого ансамбля. | |||
| В2. Из данного предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ | |||
| Пустая бочка пуще гремит. | |||
| Б3. Выпишите из данного предложения ПРИЛОЖЕНИЕ: В преданиях рассказывается о | |||
| Ермаке как о казаке-герое. | |||
| Б-4. Найдите в данном предложении обстоятельство. Укажите его вид по значению(по вопросу) | |||
| На диком бреге Иртыша сидел Ермак, объятый думой. | |||
| Б5. Укажите, чем в данном предложении выражены обстоятельства: | |||
| Бушует полая вода, шумит и глухо, и протяжно. | |||
| Б6. Выпишите из предложения согласованные определения: И вот на поле грозной сечи ночная пала тень | |||
| С1. | Напишите полную характеристику предложения: Береги платье снову, а честь смолоду. | ||
________________________________________________
____________________________________
Ключи к тестам Р-8_1 полугодие
Контрольная работа по русскому языку в 8 классе
| Задание | Вариант 1 | Вариант 2 |
| А1 | ||
| А2 | ||
| А3 | ||
| А4 | ||
| А5 | ||
| А6 | ||
| А7 | ||
| А8 | ||
| А9 | ||
| А10 | ||
| А11 | ||
| А12 | ||
| В1 | СГ (составное глагольное) | СИ (составное именное) |
| В2 | стой смело | пуще гремит |
| В3 | «Обоз» | герое |
| В4 | образа действия | места |
| В5 | Двумя деепричастными оборотами | двумя наречиями |
| В6 | этот, 1755 | грозной, ночная |
| С1 | Повеств., невоскл., утверд., простое, двусост., распростр., полное | Побуд., невоскл., утверд., простое, односост., распростр., полное |