ІІ.Өткенді пысықтау.

Параллель түзулер, параллель түзулердің қашықтығы, кесінділер, төртбұрыш, параллелогррамм, тіктөртбұрыш, ромб, квадрат

1. Қандай фигура төртбұрыш деп аталады?

2.Төртбұрыштың төбесі, бұрыш, қабырғасы, диагоналі, периметрі дегеніміз не ?

3. Қандай бұрыштары және қабырғалары қарама-қарсы деп аталады?

4. Қандай төртбұрыш «дөңес» деп аталады?

5. Дөңес төртбұрыштың бұрыштарының қосындысы неге тең?

6. Қандай төртбұрыш параллелограмм деп аталады?

7. Параллелограмның қандай қасиеттері бар?

8. Параллелограмның белгілерін атаңдар.

9. Қандай төртбұрыш «тіктөртбұрыш» деп аталады ?

10. Қандай төртбұрыш «ромб» деп аталады ?

11. Қандай төртбұрыш «квадрат» деп аталады ?

12. Фалес теоремасы

13. Берілген кесіндіні тең n бөлікке қалай бөлуге болады?

ІІІ. Жаңа сабақ.

Анықтама. Екі қабырғасы ғана параллель болатын дөңес төртбұрыш трапеция деп аталады.

ABCD трапеция, ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru 1 – сурет

AD мен ВС трапеция табандары деп, ал параллель емес қабырғалары бүйір қабырғалары деп аталады, АВ мен CD бүйір қабырғалары болып табылады.

Трапецияның бүйір қабырғалары тең болса, ол теңбүйірлі трапеция деп аталады.

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru 2 - сурет

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru теңбүйірлі трапеция

Егер трапецияның бір бұрышы тік болса, онда ол тікбұрышты трапеция деп аталады.

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru 3 - сурет

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru тікбұрышты трапеция

Трапецияның төбесінен табанына түсірілген перпендикуляр оның биіктігі деп адалады. 2-суреттегі ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru трапециясында ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru , ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru кесіндісі ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru төбесінен ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru табанына түсірілген биіктік болып тұр. Трапецияның қарсы жатқан төбелерін қосатын кесінді трапецияның диагоналі деп аталады. 4-суреттегі ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru трапециясында ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru мен ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru диагональдар болады.

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru 4 – сурет

Теңбүйірлі трапецияның табанындағы бұрыштары тең болатынын өз бетінше дәлелдеуге беріледі.

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru Берілгені: ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru теңбүйірлі трапеция

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru бүйір қабырғалары

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru табандары

Дәлелдеу керек: ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru

Дәлелдеу: ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru түсіреміз, ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru тіктөртбұрыш.

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru қарастырамыз:

1) ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru берілуі бойынша

2) ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru болғандықтан, олай болса ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru , онда ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru . ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru , ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru . ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru , ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru онда ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru , яғни теңбүйірлі үшбұрыштың табанындағы бұрыштар тең болатын дәлелденді.

ІV.Білімді бекіту. Есептер шығару.

№79. Трапецияның екі бұрышы 1120 және 650-қа тең. Оның қалған бұрыштарын есептеңдер

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru Шешу»: параллель түзулердің қасиеті бойынша : А + D = 1800

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru В + С = 1800

Жауабы: 680; 1150

№81. Теңбүйірлі трапецияның бір бұрышы 1) 29036'-қа тең; 2) екіншісінен 1,5 есе артық; 3) екіншісінен 740-қа кіші. Трапецияның қалған бұрыштарының градустық өлшемдерін табыңдар

1) ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru + ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru ; х + 290 36' = 1800; х = 150024'

2) х + 1,5х = 1800; 2,5х = 1800; х = 720; Жауабы: 720; 1080

3) х + (х – 740) = 1800; 2х = 2540; х = 1270; Жауабы: 1270; 530

№84. теңбүйірлі трапецияның доғал бұрышының төбесінен түсірілген биіктігі оның табанын ұзындықтары 8 см және 26 см болатын екі кесіндіге бөледі. Трапеция табандарының ұзындықтарын табыңдар. ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru

Берілгені: ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru теңбүйірлі трапеция

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru , ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru

Табу керек: ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru

Шешуі: ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru түсіреміз

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru болғандықтан ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru , ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru

Жауабы: 18 см, 34 см

V. Қорытынды.Оқушылардың өткен материалды еске түсіру нәтижелерін сұрақ-жауап арқылы анықтау.

1. Трапеция дегеніміз не ?

2. Трапецияның қандай түрлерін білеміз?

VІ. Үйге тапсырма. §5. №80, №86

VIІ. Бағалау. Оқушылардың білім-біліктілігін анықтап баға қою.

8-сынып.Геометрия.

Сабақ-13.мерзімі-

Сабақтың тақырыбы: Есеп шығару

Сабақтың мақсаты:Трапецияның қасиеттерін меңгертіп, есептер шығару

а)Білімділік: Трапецияның анықтамалары және қасиеттері туралы түсінік беру

ә) Дамытушылық: Трапецияның қасиеттерін қолдану арқылы есептер шығарту

б) Тәрбиелік: Оқушыларды жылдам ойлауға, жауапкершілікті сезінуге тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі:түсіндірмелі – көрнекілік

Сабақтың типі:бекіту

Сабақтың көрнекілігі:сызба,жазба материалдар

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың сабаққа қатысуын, дайындығын тексеру. Оқушылармен амандасу.

ІІ.Өткенді қайталау.

Параллель түзулер, параллель түзулердің қашықтығы, кесінділер, төртбұрыш, параллелогррамм, тіктөртбұрыш, ромб, квадрат

Үй тапсырмасын тексеру. №80, №86. Сыныптағы белсенді оқушылар қатарды аралап, үй тапсырмасын тексереді. Әр оқушы қызыл қаламсап арқылы үй тапсырмасының дұрыстығын тексереді.

№80. АD мен ВС қабырғалары АВСD трапециясының табандары болып табылады және ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru . В мен D бұрыштарын табыңдар

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru Берілгені: ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru трапеция

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru

Табу керек: ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru

Шешуі: ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru болғандықтан ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru (ішкі тұстас бұрыштар). ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru . Сол сияқты ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru

Жауабы: ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru

№86. Теңбүйірлі трапецияның қарсы бұрыштарының айырымы 560-қа тең. Трапецияның бұрыштарын табыңдар.

ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru ; ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru ІІ.Өткенді пысықтау. - student2.ru

х + х – 560 = 1800; 2х = 2360; х = 1180; х – 560 = 620

Жауабы: 1180; 620;

Наши рекомендации