Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити:

Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru

Описати стандартний і нестандартний способи розв'язання вправи: обчислити: .

Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru

Поясніть, що означають ці символи: , ; , .

1. Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru , Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru –Квадратний корінь з невід’ємного числа а( Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru ) .є числа Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru і Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru .

Квадратним коріенем з числа Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru називають число, квадрат якого дорівнює Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru

Наприклад: квадратний корінь із числа 4 є числа 2 і -2. Справді, Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru .

2. . Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru , Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru - Арифметичний квадратний корінь з невід’ємного числа а ( Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru ).є число Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru .

Арифметичним квадраттним коренем з числа Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru називають невід’ємне число, квадрат якого дорівнює Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru .

Арифметичний квадратний корінь з числа Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru позначають Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru . Знак Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru називають знаком квадратного кореня або радикалом.

Запис читають Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru «квадратний корінь з Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru ». Якщо Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru , то вираз Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru не має змісту.

Вираз, який стоїть під знаком радикала, називають підкореневим виразом. З означення арифметичного квадратного кореня випливає, що підкореневий вираз може набувати тільки невід’ємних значень.Дію знаходження арифметичного квадратного кореня з числа називають добуванням квадратного кореня.

Наприклад: Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru , оскільки 3≥0 і Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru

З означення арифметичного квадратного корення випливає, що при невід’ємних значеннях Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru справедлива рівність Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru

Опишіть стандартний і нестандартний способи розв'язання завдання: спростити: - student2.ru

У шкільному курсі математики вивчають такі тотожності, як формули скороченого множення. Стверджується, що кожну з цих тотожностей можна використати подвійно. В чому сенс цього твердження.

У 7 класі учні вивчають тотожні перетворення виразів такі як формули скороченого множення.

Формули скороченого множення застосовуються для тотожних перетворень, зокрема для розкладу многочленів на множники, для спрощення виразів, швидкого множення многочленів та для зведення многочленів до стандартного вигляду. Всі формули скороченого множення доводяться безпосередньо розкриттям дужок і зведенням подібних доданків.

Основними формулами якими учні повинні володіти такі:

Формули для квадратів

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2– квадрат суми

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2– квадрат різниці

a2 – b2 = (a – b)(a +b) – різниця квадратів

Формули для кубів

(a +b)3 =a3 +3a2b+ 3ab2 +b3– куб суми

(a –b)3 =a3 – 3a2b + 3ab2 –b3 - куб різниці

a3 +b3 = (a+b)(a2 –ab +b2) - сума кубів

a3 –b3 = (a –b)(a2 +ab +b2) – різниця кубів

Відмітимо, що всі ці формули – тотожності: вони правильні для будь-яких значень.

Кожну з цих тотожностей можна використати подвійно, оскільки ліву частину ми можемо звести до правої, а праву до лівої.

Наприклад: Різниця квадратів двох виразів дорівнює добутку різниці цих виразів на суму цих виразів.

а2- b2 = (а + b)(аb).

І навпаки добуток різниці двох виразів на суму цих виразів дорівнює різниці квадратів цих виразів:

(а + b)(аb) =а2- b2

Наши рекомендации