Оценка уровня сформированности компетенций

осуществляется в процессе следующих форм контроля:

· следящего (проводится оценка выполнения студентами заданий в ходе аудиторных занятий);

· текущего (оценивается работа студентов вне аудиторных занятий: опросы, представление докладов, выполнение тестовых заданий, оценка выполнения заданий для самостоятельной работы);

· промежуточного (рейтинговые точки – тестирование, выполнение контрольных, аналитических и проектных работ);

· итогового (зачеты, экзамены).

Формы и способы контроля соответствуют цели обучения и избранным образовательным технологиям, методам формирования компетенций:

Таблица соответствия целей обучения и способов контроля сформированности компетенций: