Тема 12. Научная и практическая эффективность исследования.

Критерии и методы оценки эффективности системы управления. Порядок расчета, анализа экономической эффективности СУ. Показатели эффективности.

4. Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине

4.1. Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

4.1.1. В ходе реализации дисциплины Б1.В.06 «Исследование систем управления», используются следующие методы текущего контроля успеваемости обучающихся:

Тема (раздел)	Методы текущего контроля успеваемости
Тема 1. Система управления как объект исследования	Р, О, Д
Тема 2. Исследования в экономических системах	Д, Э
Тема 3. Системный анализ в исследовании управления	Т, Д
Тема 4. Социологические исследования систем управления	О, Д
Тема 5. Логический аппарат исследования систем управления	О, Д
Тема 6. Экспертные оценки в исследовании систем управления	О, Д
Тема 7. Комплексные методы исследования систем управления	О, Л
Тема 8. Эмпирические методы исследования систем управления	О, Д
Тема 9. Моделирование как метод исследования систем управления	О, Д
Тема 10. Организационные и методические основы исследования систем управления	Т, О, Д
Тема 11. Диагностика систем управления	О, Д
Тема 12. Научная и практическая эффективность исследования	О, Д

Формы текущего контроля: Реферат (Р); Дискуссия (Д); Эссе (Э); Тест (Т); Опрос (О)

4.1.2. Зачёт проводится с применением следующих методов: в форме устного опроса. Для проведения зачёта разрабатываются билеты, включающие теоретические вопросы из разных разделов дисциплины и ситуационные задания.

Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся

Типовые оценочные материалы по теме 1.

Тема 1. Система управления как объект исследования

Реферат

1. Сущность и основная направленность социологических исследований.

2. Программа исследования: структура, разработка и содержание.

3. Управленческое консультирование как необходимый элемент диагностики систем управления.

4. Диагностика систем управления ассортиментом.

5. Оценка эффективности исследования систем управления.

6. Порядок расчета эффективности системы управления.

7. Расчет показателей эффективности систем управления.

8. Анализ критериев оценки эффекта управления.

Опрос по темам:

1. Состав и структура системы управления.

2. Характеристика типов структур управления.

3. Цели и задачи, законы управления и их содержание.

4. Принцип обратной связи в системах управления.

Типовые оценочные материалы по теме 2.

Тема 2. Исследования в экономических системах

Эссе

1. Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека.

2. Объект и предмет исследования.

3. Разработка гипотезы и концепции исследования системы управления.

4. Диалектический подход к исследованию.

5. Структура процесса исследования систем управления.

6. Структурный анализ и его особенности.

7. Функциональныйанализ и его особенности.

8. Информационный анализ и его особенности.

9. Параметрический анализ и его особенности.

10. Диагностика организационной структуры управления.

11. Оценка общих результатов деятельности фирмы.

Типовые оценочные материалы по теме 3.

Тема 3. Системный анализ в исследовании управления

Контент-тест

Почему исследования становятся функцией современного менеджера?

1) повышается образовательный уровень менеджеров;

2) обостряется конкуренция;

3) компьютер расширяет возможности анализа и прогнозирования;

4) повышается сложность решаемых проблем;

5) развитие науки этому способствует.

Правильный ответ – 4

Какой из факторов остается решающим в успехе исследования?

1) использование компьютера;

2) полнота информации о проблеме;

3) методология исследования;

5) творческий потенциал менеджера.

Правильный ответ – 5

Какое из определений исследования Вы считаете наиболее полным?

1) это способ получения дополнительной информации;

2) это вид деятельности человека;

3) это способ использования знаний в практической деятельности;

4) это навыки анализа и проектирования;

5) познание законов природы и общества.

Правильный ответ – 5