Технология выполнения задания

1. Создайте новый документ в табличном процессоре. Сохраните файл под названием .

2. Выделите ячейку А1.

3. Введите сокращенное название RR, мсеки нажмите клавишу <Enter>.

4. Начиная с ячейки А2 в столбец введите значения интервалов RR, представленные в таблице 1.

Таблица 1

Значения RR интервалов

№	RR	№	RR	№	RR

5. В ячейку В1 введите сокращенное название RR i+1.

6. В столбце В необходимо получить значения ряда RR интервалов, смещенные на единицу. Для этого в ячейку В2 введите =А3. Обратите внимание, что имена ячеек вводятся латинскими буквами. Нажмите кнопку OK. В ячейке В2 появится результат - RR интервал, соответствующий адресу A3. Далее воспользуйтесь автозаполнением: маркер заполнения протащите до ячейки В60.

7. Для дальнейшего расчета показателей необходимо найти различие по модулю между смежными RR-интервалами. С этой целью в ячейке С2 вставьте функцию =ABS(B2-A2). Нажмите клавишу <Enter>. В ячейке С2 появится результат. Далее вновь воспользуйтесь автозаполнением: маркер заполнения протащите до ячейки С60.

Технология выполнения задания - student2.ru

Рис.7. Расчет различия по модулю между смежными RR-интервалами.

8. Далее в ячейки Е2:Е11 последовательно введите название рассчитываемых показателей:Средняя величина RR, мс; Дисперсия; СКО (SDNN), мс; RRmax, мс; RRmin, мс; Вариационный размах, мс; Коэффициент вариации, %; RMSSD; pNN50, %; Число RR интервалов.

В ячейку F2 введите текст Норма и укажите норму рядом с СКО (SDNN) – 30-100 мс, рядом с коэффициентом вариации – 3-12 % и ячейкой RMSSD – 20-50 мс (рис.8).

Технология выполнения задания - student2.ru

Рис.8. Фрагмент оформления таблицы с названием и нормой рассчитываемых показателей.

9. В ячейку G2 вставьте функцию и диапазон значений =СРЗНАЧ(A2:A61);

в ячейку G3 =ДИСП(A2:A61);

в ячейку G4 =СТАНДОТКЛОН(A2:A61);

G5 =МАКС(A2:A61);

G6 =МИН(A2:A61);

G7 =G5-G6;

G8 =G4*100/G2;

G9 =КОРЕНЬ(СУММКВРАЗН(A2:A60;A3:A61))/(G11-1);

G10 =СЧЁТЕСЛИ(C2:C60;">50")*100/G11;

G11 =СЧЁТ(A2:A61).

10. В ячейках G2:G11 появятся рассчиттерваланные значения изучаемых показателей (рис. 9).

11. Проанализируйте полученные показатели, сравните с нормой и сделайте вывод об особенностях регуляции сердечного ритма в данной клинической ситуации.

Технология выполнения задания - student2.ru