Учебно-методическая карта дисциплины
Учебно-методический комплекс
по дисциплине
Антропология
Специальность 050102 - Биология
Модуль 1
Институт Педагогики и психологии
институт (факультет)
БИОЛОГИИ
кафедра
| УТВЕРЖДАЮ | |
| Директор (декан) | ИПиП |
| института (факультета) | |
| Маралов В.Г. | |
| подпись | фамилия, имя, отчество |
| « » | 2010 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
АНТРОПОЛОГИЯ
полное название
| Направление подготовки (специальность) | 050102 - Биология |
| Формы обучения | очная |
Череповец, 2010
Предисловие
Рабочая программа составлена на основе ГОС ВПО по направлению (специальности)
032400 Биология, утвержденного 31 января 2005 г.
Регистрационный № 697 пед/сп (новый)
| РАССМОТРЕНА и ОДОБРЕНА на заседании кафедры | Биологии | ||||
| наименование кафедры | |||||
| от | 29.07.2010 | протокол № | |||
| дата | |||||
Разработчик
Доцент кафедры Биологии Афанасьева Н.Б.
должность кафедра подпись фамилия, имя, отчество
Заведующий кафедрой Биологии Афанасьева Н.Б.
подпись фамилия, имя, отчество
Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с выпускающей кафедрой специальности;
СООТВЕТСТВУЕТ действующему плану.
Заведующий выпускающей кафедрой
Биологии Афанасьева Н.Б.
наименование кафедры подпись фамилия, имя, отчество
Содержание
| 1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ……………………………………. | |
| 2 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ……………………………… | |
| 3 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………… | |
| 3.1 Учебно-методическая карта дисциплины……………………............................. | |
| 3.2 Содержание разделов дисциплины……………………………………………… | |
| Лекции………………………………………………………………………… | |
| Практические занятия ...……………………………………………………... | |
| 4 ВИДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.......... | |
| 5 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………………… | |
| 5.1 Перечень литературы…………………………………………………………….. | |
| Основная литература……………………………………………………….... | |
| Дополнительная литература……………………………………………….... | |
| 5.2 Перечень программно-информационных источников…………......................... | |
| 5.3 Методические рекомендации (материалы) преподавателю…………………… | |
| 5.4 Методические указания студенту………………………...................................... | |
| 6 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ......................... |
Организационно-методический раздел
ЦЕЛЬ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:
Сформировать у студентов научные представления о биологии человека - его происхождении, морфологии, популяционных и экологических особенностях.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНИКА:
Изучается на пятом курсе по окончании изучения других биологических и гуманитарных дисциплин, обобщает основы современных естественнонаучных представлений о человеческом организме и популяционной организации человечества.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студент должен:
ЗНАТЬ основные положения теории антропогенеза, расовой, этнической, возрастной, конституционной и экологической антропологии
УМЕТЬ пользоваться антропологической терминологией, ориентироваться в проблемах биологии человека
ПРИОБРЕСТИ НАВЫКИ антропоскопических и антропометрических исследований, работы с естественнонаучной информацией о человеке
ДЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
Теория антропогенеза и проблема происхождения человека. Индивидуальное развитие человека (онтогенез). Конституция человека. Популяционная антропология. Этническая антропология. Экология человека.
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Общее количество часов | в том числе по семестрам | |||
| Общая трудоемкость дисциплины | |||||
| Аудиторные занятия: | |||||
| Лекции (Л) | |||||
| Практические занятия (ПЗ) | |||||
| Другие виды аудиторных занятий | |||||
| Самостоятельная работа: | |||||
| Контрольные работы (КР) | |||||
| Реферат (Р) | |||||
| Другие виды самостоятельной работы | |||||
| Виды промежуточного (итогового) контроля (по УП) | зачет |
Содержание дисциплины
Учебно-методическая карта дисциплины
| № п/п | Раздел дисциплины | Л | ПЗ | Форма контроля |
| 1. | Антропология как наука | Вопросы на контрольной работе и зачете | ||
| 2. | Теория антропогенеза | Вопросы на контрольной работе и зачете | ||
| 3. | Расовая и этническая антропология | Вопросы на контрольной работе и зачете, проверка отчета по практической работе | ||
| 4. | Возрастная и конституционная антропология | Вопросы на контрольной работе и зачете, проверка отчета по практической работе | ||
| 5. | Экологическая антропология | Вопросы на контрольной работе и зачете, проверка отчета по практической работе |
Содержание разделов дисциплины
1. АНТРОПОЛОГИЯ КАК НАУКА
Разделы антропологии. История антропологии. Традиционные направления исследований. Новые направления исследований. Объекты и уровни исследований в антропологии. Популяционные исследования человека. Антропологические признаки.
2. ТЕОРИЯ АНТРОПОГЕНЕЗА
Проблемы теории антропогенеза. Место человека в системе живого. Оценка близость человека к другим приматам. Дриопитеки. Австралопитеки. Происхождение бипедии. Человек умелый. Человек прямоходящий. Проблема возникновения речи. Моноцентризм и полицентризм в происхождении человека разумного. Неандертальцы. Кроманьонцы. Молекулярно-генетические исследования антропогенеза. Эволюционные процессы в современном человечестве. Акселерация и деселерация.
3. РАСОВАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
Популяционное понимание рас. Расовые признаки. Расовые типы человека. Время и место возникновения рас. Механизмы расогенеза. Расоведение и расизм. Этнос и популяция. Антропологический материал как исторический источник. Изучение древних миграций. Автохтонное развитие. Влияние дрейфа генов в малых популяциях. Этнический фактор и структура популяции.
4. ВОЗРАСТНАЯ И КОНСТИТУЦИОННАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
Онтогенез. Фундаментальные характеристики ростового процесса. Кривая роста человека. Кривые роста различных тканей и систем организма. Нелинейность роста (циркадные ритмы роста). Периодизация онтогенеза. Биологический возраст. Общая и частная конституция человека. Компоненты тела (жировой, мышечный, костный). Возрастная и половая изменчивость компонентов тела. Конституциональные схемы. Физиологические аспекты конституции. Психологические аспекты конституции. Генетические основы конституции. Конституция и медицина.
5. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
Главные экологические понятия. Адаптация. Адаптивный синдром. Акклиматизация. Относительность адаптации. Сбалансированный генетический полиморфизм. География некоторых морфологических признаков человека. География физиологических и биохимических признаков человека. Химический состав среды, рацион питания и состав тела. Адаптивные типы человека. Особенности положения человека как биосоциального вида в биосфере. Экологические законы в антропоэкосистемах. Антропогенный экологический кризис. Социально-экологические особенности демографии человечества. Рост численности человечества. Социально-географические различия демографических процессов. Демографические перспективы. Управление демографическими процессами. Социально-экологическое равновесие и стратегии коэволюции природы и общества.
Лекции
| № раздела дисциплины | Тема лекции | Количество часов |
| Антропология как наука | ||
| Проблема антропогенеза. Происхождение людей. | ||
| Происхождение человека | ||
| Происхождение современного человека (Homo sapiens sapiens) | ||
| Расовое многообразие человечества | ||
| Этническая антропология | ||
| 4. | Возрастная антропология | |
| Конституционная антропология | ||
| Экологическая антропология |
Практические занятия
| № раздела дисциплины | Тема практического занятия | Количество часов |
| Направления исследований современной антропологии | ||
| Проблемы антропогенеза | ||
| Этническая антропология региона | ||
| Антропоскопия | ||
| Антропометрия | ||
| Экологическая демография |