Здоровые мужчины и женщины
Вопросы для аттестации по учебной и производственной практике
(весенний семестр)
Здоровый ребенок
Манипуляции
1. Первый туалет новорожденного
2. Туалет пуповинного остатка
3. Туалет пупочной ранки
4. Пеленание широкое (закрытый способ)
5. Широкое пеленание (открытый способ)
6. Туалет грудного ребенка
7. Гигиеническая ванна
8. Расчет питания калорийным методом
9. Расчет питания объемным методом
10. Уход за ребенком – уход за ногтями. Уход за ребенком – уход за волосами
11. Уход за ребенком – уход за кожей. Туалет наружных половых органов
12. Плантография
13. Дородовый патронаж (цели, кратность)
14. Послеродовый патронаж (цели, кратность)
15. Антропометрия (измерение массы тела на электронных весах)
16. Антропометрия (ОГ, длины тела, ОГК)
17. Оценка физического развития центильным методом
18. Этапы кормления грудью
Ситуационные задачи по дисциплине «Здоровый ребенок»
1.Мальчику 3 месяца. Длина тела 57см, масса – 4500г
Используя центильные таблицы определите уровень и гармоничность физического развития ребенка.
Рассчитайте долженствующие показатели роста и массы тела этого ребенка в 5, 7 и 11 месяцев.
2.Девочке 6 месяцев, дина тела 69 см, масса – 7900г
Используя центильные таблицы определите уровень и гармоничность физического развития ребенка.
Рассчитайте долженствующие показатели роста и массы тела этого ребенка в 7 , 9 и 11 месяцев.
3.Мальчику 10 месяцев. Длина тела 78см, масса – 11450г
Используя центильные таблицы определите уровень и гармоничность физического развития ребенка.
Рассчитайте долженствующие показатели роста и массы тела этого ребенка в 1 год, 3 года, 5 лет.
4.Девочке 4 года, дина тела- 100 см, масса – 14,2кг
Используя центильные таблицы определите уровень и гармоничность физического развития ребенка.
Рассчитайте долженствующие показатели роста и массы тела этого ребенка в 5 лет, 8 лет, 10 лет.
5.Мальчику 5 лет, длина тела 114см, масса – 19кг
Используя центильные таблицы определите уровень и гармоничность физического развития ребенка.
Рассчитайте долженствующие показатели роста и массы тела этого ребенка в 7 лет, 9 лет, 11 лет.
6.Девочке 10 лет. Дина тела 130см, масса – 26,5кг
Используя центильные таблицы определите уровень и гармоничность физического развития ребенка.
Рассчитайте долженствующие показатели роста и массы тела этого ребенка в 12 лет, 14 лет, 15 лет.
7.Мальчику 13 лет, длина тела 141см, масса – 42кг
Используя центильные таблицы определите уровень и гармоничность физического развития ребенка.
Рассчитайте долженствующие показатели роста и массы тела этого ребенка в 14 лет, 15 лет.
8.Мальчик родился в срок. Масса тела 3350г, длина тела 53см, ОГ 35см, ОГК – 33см
Оцените физическое развитие при рождении.
Рассчитайте показатели роста и массы тела этого ребенка в 5, 7 и 11 месяцев.
9.Девочке 4 месяца. Окружность головы 41см.
Используя центильные таблицы определите уровень и гармоничность физического развития ребенка.
Рассчитайте показатели роста и массы тела этого ребенка в 5, 7 и 11 месяцев.
10.При осмотре полости рта у ребенка врач обнаружил 8 резцов. Какому возрасту наиболее соответствует зубная формула?
Назовите формулу расчета количества молочных зубов.
11.При осмотре ребенка в возрасте 5,5 месяцев физическое психомоторное развитие соответствует возрасту. Молока у матери достаточно, но она бы хотел ввести прикорм.
Показан ли прикорм в этом возрасте?
Оптимальные сроки введения прикорма
Правила и порядок введения блюд прикорма.
12.Здоровый доношенный ребенок родился с массой 3100 г, длиной 51 см. Из роддома выписан на 5 сутки с массой 3000 г. В роддоме кормился через 3,5 часа, получал грудь матери и докорм «Нутрилон 1».
В настоящее время ребенку 6 суток. При первом патронаже врач выяснил, что мать кормит ребенка грудью через 3,5 часа. Ребенок беспокоен, жадно хватает грудь.
При контрольном кормлении высасывает по 40-50 мл грудного молока.
Рассчитайте суточный и разовый объемы питания (все способы расчета).
Достаточно ли молока у матери. Дайте рекомендации по режиму кормления ребенка. Нужна ли коррекция питания?
Назовите критерии сбалансированного и достаточного питания ребенка.
13.Новорожденный мальчик родился с массой 3500 г, длиной 51 см. Выписан из роддома на 5 день жизни с массой 3350 г.
При осмотре педиатром в возрасте 1 месяца масса ребенка 3570 г, кормится грудью матери 7 раз в день через 3 часа.
1. Достаточно ли ребенок прибавил в массе?
2. Рассчитайте суточный и разовый объемы кормлений (всеми способами).
14.Мать обратилась к врачу с жалобами на недостаточное количество молока. Ребенку 3 недели, масса при рождении 3000 г, в настоящее время масса 3400 г. Кормится 7 раз в день, перерыв в 3 часа между кормлениями выдерживает. При контрольном взвешивании трижды в разное время суток высасывает 80-90 мл из груди полностью
1. Достаточно ли ребенок прибавил в массе?
2. Достаточно ли у матери молока?
3. Рассчитайте суточный и разовый объем кормлений (всеми способами), дайте рекомендации по режиму кормлений.
4. Нужна ли коррекция питания?
15.Ребенок родился с массой 3200 г, длиной 50 см. В настоящее время ему 8 месяцев, масса 9500 г, рост 70 см. Находится на искусственном вскармливании, получает цельное молоко 200 мл, цельный кефир 200 мл два раза, каши по 200 мл два раза, соки до 50 мл в день.
1. Оцените массу и рост ребенка.
2. Укажите суточный и разовый объемы кормлений, режим кормлений.
3. Правильно ли кормится ребенок? Ваши рекомендации.
16.Мать с ребенком 6 месяцев, находящимся на искусственном вскармливании, решила на выходные дни выехать на дачу.
1. Какие продукты для кормления ребенка Вы рекомендуете взять в расчете на 1 день?
2. Укажите суточный и разовый объемы кормлений, режим кормлений.
3. Составьте диету на 1 день.
17.Ребенок 6 месяцев. Кожа розовая, бархатная, тургор мягких тканей хороший. Выдерживает 4-часове промежутки между кормлениями. Кормится 5 раз: 4 раза грудью матери и 1 раз получает прикорм овощным пюре.
Рассчитайте долженствующие массу и рост ребенка, учитывая то, что при рождении масса 3100 г, рост 50 см.
Дайте рекомендации по дальнейшему питанию ребенка.
Какие суточный и разовый объемы питания наиболее адекватны для данного ребенка? Правильно ли выбран режим кормлений?
18.Ребенок 7 месяцев. Кормится 5 раз в сутки, ежедневно получает грудное молоко 550-600 мл, овощное пюре 150-200 г 1 раз, фруктовое пюре 50 г, рисовую кашу 150-200 мл 1 раз, мясной бульон 150 мл 1 раз, желток 1 шт.
Мать обратилась к врачу за рекомендациями по питанию ребенка. Масса ребенка 8600 г, рост 69 см (масса при рождении 3200 г, рост 51 см).
1. Оцените массу и рост ребенка.
2. Укажите суточный и разовый объемы кормлений, режим кормлений.
3. Рационально ли мать кормит ребенка? Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
4. Составьте диету на 1 день.
19.Ребенок 8 месяцев. Мать обратилась к врачу за рекомендациями по питанию ребенка. Масса ребенка 8400 г, рост 68 см (масса при рождении 2900 г, рост 48 см).
1. Оцените массу и рост ребенка.
2. Укажите суточный и разовый объемы кормлений, режим кормлений.
3. Какие рекомендацию. Вы дадите матери?
4. Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
20.Ребенку 1 месяц. При рождении масса 2900 г, рост 49 см. Кормится 6 раз в сутки по 130 мл смесью «Малютка».
В настоящее время масса 3600 г, рост 52 см.
Соответствует ли возрасту показатели массы и роста?
Рассчитайте суточный и разовый объемы кормлений.
Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
21.Ребенку 2 месяца, масса тела 4200 г. Кормится грудью матери 7 раз в день. В последнее время промежутков между кормлениями не выдерживает. Излишков молока у матери не было, а к настоящему моменту молоко исчезло.
1. Оцените прибавку в массе, учитывая, что масса при рождении составляла 3100 г.
2. Дайте рекомендации по дальнейшему вскармливанию ребенка. Какие молочные смеси Вы можете рекомендовать?
3. Рассчитайте суточный и разовый объемы питания. Дайте рекомендации по режиму кормлений.
4. Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
22.Ребенок 2 месяцев находится на искусственном вскармливании. Мать кормит ребенка 6 раз в день через 3,5 часа цельным кефиром. Масса при рождении 3200 г, рост 51 см, в настоящее время масса 4200 г, рост 57 см.
1. Достаточно ли ребенок прибавляет в массе и росте
2. Нужна ли коррекция питания? Дайте рекомендации.
3. Рассчитайте суточный и разовый объемы кормлений. Правильно ли выбран режим кормлений.
4. Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
23.Ребенку 2 месяца, родился с массой 3200 г, ростом 51 см. С 2-недельного возраста находится на искусственном вскармливании, ест охотно. Мать обратилась к врачу за рекомендациями по вскармливанию. Масса ребенка 4500 г.
1. Достаточно ли ребенок прибавил в массе?
2. Дайте рекомендации по вскармливанию.
3. Рассчитайте суточный и разовый объемы кормлений. Дайте рекомендацию по режиму кормлений.
4. Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
24. Ребенку 3 месяца, находится на искусственном вскармливании, с 2-х месяцев получает цельное коровье молоко, творог.
Мать обратилась к врачу за советом по вскармливанию ребенка.
Масса 5500 г, рост 60 см (масса при рождении 3300 г, рост 52 см).
1. Оцените массу и рост ребенка.
2. Рассчитайте суточный и разовый объемы питания. Дайте рекомендации по режиму кормлений.
3. Рационально ли кормится ребенок, нужна ли коррекция питания? Дайте рекомендации.
4. Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
25.Ребенок 5 месяцев. Находится на искусственном вскармливании. Кормится 5 раз в сутки, получает молочную смесь «Нутрилон 2», с 4 месяцев овощное пюре, творог, фруктовое пюре.
Мать обратилась к врачу за рекомендациями по питанию. Масса ребенка 6800 г, рост 64 см (масса при рождении 3000 г, рост 50 см).
1. Оцените массу и рост ребенка.
2. Рассчитайте суточный и разовый объемы кормлений. Дайте рекомендации по режиму кормлений.
3. Рационально ли кормится ребенок, нужна ли коррекция питания? Дайте рекомендацию.
4. Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
26.Ребенок 8 месяцев. С 3 месяцев находится на искусственном вскармливании. Кормится 5 раз в сутки. Получает молочную смесь «НАН» 400 мл, овощное пюре 150-200 мл 1 раз, каши 150-200 мл 1 раз, творог 100 г, мясной бульон 150 мл, желток 1 шт., фруктовое пюре. Мать обратилась к врачу за рекомендациями по питанию. Масса ребенка 8200 г, 68 см (масса при рождении 3100 г, рост 51 см).
1. Оцените массу и рост ребенка.
2. Укажите суточный и разовый объемы кормлений, режим кормлений.
3. Правильно ли мать кормит ребенка? Дайте рекомендации.
4. Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
27.Ребенку 3 месяца. При рождении масса 3600 г, рост 52 см. Кормится грудью матери через 3,5 часа 6 раз в день.
На приеме у врача мать жалуется на беспокойство ребенка. При контрольном кормлении ребенок высасывает до 110 мл. В настоящее время масса 5800 г, рост 62 см.
Соответствует ли возрасту показатели массы и роста?
Укажите суточный и разовый объемы кормлений, режим кормлений.
Достаточно ли молока у матери? Дайте рекомендации по вскармливанию.
Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
28.Ребенок родился с массой 3000 г, ростом 50 см. В настоящее время ему 3,5 месяца. Мать обратилась в поликлинику за советом по кормлению. Масса ребенка 5500 г, рост 60 см. Мать кормит ребенка грудью 6 раз в день, после кормления при сцеживании молока не остается. При контрольном кормлении ребенок высасывает до 100 мл молока.
1. Оцените массу и рост ребенка.
2. Рассчитайте суточный и разовый объемы кормлений (всеми способами расчета).
3. Достаточно ли молока у матери? Дайте рекомендации.
4. Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
29.Ребенок родился массой 3250 г, ростом 52 см. В настоящее время ему 3,5 месяца, находится на естественном вскармливании.
В 2 месяца масса ребенка составляла 4600 г, в 3 месяца – 5200 г, в 3,5 месяца – 5400 г, рост в 3,5 месяца 63 см. Кормится через 3,5 часа, высасывает по 130-140 мл грудного молока.
В течение последнего месяца молока в груди матери после кормления не остается, у ребенка беспокойное поведение, часто просыпается ночью.
1. Оцените массу и рост ребенка.
2. Рассчитайте суточный и разовый объемы питания.
3. Достаточно ли молока у матери? Дайте рекомендации по вскармливанию ребенка.
4. Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
30.Ребенок 6 месяцев. Кормится грудью матери 4 раза в день, а также получает прикорм овощным пюре с 5 месяцев. У матери на фоне заболевания в последнюю неделю уменьшилось количество молока, ребенок высасывает 130 мл за одно кормление. Мама просит выписать кефир для ребенка.
Масса ребенка 7300 г, рост 65 см (при рождении масса 2800 г, рост 48 см).
1. Оцените массу и рост ребенка.
2. Укажите суточный и разовый объемы кормлений, режим кормлений.
3. Достаточно ли молока у матери?
4. Ваши предложения и замечания по диете ребенка.
5. Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
31.Ребенок 9 месяцев родился с массой 3400 г, длиной 52 см, находится на искусственном вскармливании.
Рассчитайте долженствующую длину и массу ребенка.
Укажите суточный и разовый объемы кормлений, режим кормлений.
Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
32.Ребенку 2 месяца, масса 4500 г, длина 56 см. Ребенок активный, психо-моторное развитие соответствует возрасту, находится на естественном вскармливании. Мать считает, что у нее недостаточно молока и обратилась к врачу за рекомендациями по питанию ребенка. Режимы кормлений 6 раз в сутки через 3,5 часа. При контрольном кормлении, проведенном дважды, ребенок высасывает по 120-130 мл грудного молока.
1. Достаточно ли ребенок прибавил в массе и росте (длина при рождении 50 см, масса 3000 г)?
2. Рассчитайте суточный и разовый объемы кормлений.
3. Достаточно ли молока у матери, нужен ли ребенку докорм?
4. Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
33.Ребенку 10 месяцев. Родился массой 3300 г, длиной 51 см. Находится на естественном вскармливании. В настоящее время длина 73 см, масса 9600 г.
Мать обратилась к врачу за рекомендациями по питанию ребенка.
1. Оцените массу и рост ребенка.
2. Укажите суточный и разовый объемы кормлений, режим кормлений.
3. Дайте рекомендации матери по питанию ребенка .
4. Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
34.Ребенку 10 месяцев, получает 2 раза грудное молоко, в остальные кормления – блюда прикорма. В настоящее время имеет длину 75 см, массу 10100 г (при рождении длина 53 см, масса 3500 г). Мать обратилась в поликлинику за рекомендациями по питанию ребенка.
1. Оцените массу и рост ребенка.
2. Укажите суточный и разовый объемы кормлений, режим кормлений.
3. Укажите суточную потребность в основных пищевых ингредиентах и энергии.
35.Как должен вскармливаться новорожденный ребенок после рождения? Сроки прикладывания к груди после рождения. Какие есть противопоказания к грудному вскармливанию со стороны ребенка и со стороны матери?
Какой должен быть объем питания при условии кормления новорожденного ребенка в возрасте 3 дней сцеженным грудным молоком?
Масса ребенка при рождении 3000 г, длина 51 см.
Вопросы для аттестации по учебной и производственной практике
(весенний семестр)
Здоровые мужчины и женщины
1. Понятие о климактерическом периоде в жизни человека. Роль медицинского работника в профилактике климактерических расстройств и развития онкологических заболеваний в данном периоде.
2. Период лактации. Характеристика молозива, переходного и зрелого молока. Значимость грудного вскармливания для здоровья матери и ребенка. Роль медицинского работника, семьи в поддержке грудного вскармливания.
3. Физиологический послеродовый период. Характеристика раннего и позднего периодов. Возможные проблемы. Профилактические мероприятия по предупреждению проблем.
4. Физиологические роды. Понятие родов. Роль медицинского работника в каждом периоде.
5. Роль медицинского работника в психопрофилактической подготовке беременной женщины к родам.
6. Обследование беременной женщины. Специальное акушерское наружное исследование.
7. Диспансерное наблюдение беременной в женской консультации. Роль медицинского работника, семьи, мужа в поддержании нормального течения беременности.
8. Изменения в органах и системах беременной женщины. Санитарно-просветительная работа в данном периоде.
9. Эмбриональный и плодный период. Характеристика данных периодов. Влияние вредных факторов окружающей среды на развитие плода. Профилактические мероприятия по предупреждению проблем в данном периоде.
10. Предгравидарная подготовка. Этапы. Санитарно-просветительная работа медицинского работника в данном периоде.
11. Оплодотворение. Процесс развития плодного яйца. Дробление, имплантация плодного яйца, условия, необходимые для осуществления этих процессов. Санитарно-просветительная работа в данном периоде.
12. Физиологическая беременность. Понятие. Продолжительность. Признаки беременности. Влияние вредных факторов на здоровье матери и ребенка. Профилактические мероприятия по предупреждению проблем.
13. Бесплодный брак. Роль медицинского работника в профилактике бесплодного брака.
14. Контрацепция. Рекомендации по применению. Влияние аборта на репродуктивное здоровье человека. Профилактические меры по предупреждению аборта.
15. ИППП. Основные жалобы. Диагностика. Профилактика. Роль медицинского работника в профилактике и распространении ИППП.
16. Понятие семьи. Функции семьи. Роль медицинского работника в сохранении здоровья семьи.
17. Сперматогенез. Мужские половые гормоны, их биологическое действие. Возможные проблемы. Профилактические мероприятия по предупреждению проблем в данном периоде.
18. Анатомо-физиологические особенности мужчины репродуктивного возраста. Возможные проблемы. Профилактические мероприятия по предупреждению проблем в данном периоде.
19. Менструальный цикл. Фазы маточного цикла. Женские половые гормоны, их биологическое действие на организм. Возможные проблемы. Профилактические мероприятия по предупреждению проблем.
20. Строение и функции внутренних половых органов у женщины.
21. Строение и функции наружных половых органов у женщины.
22. Анатомо-физиологические особенности женщины репродуктивного возраста. Возможные проблемы. Профилактические мероприятия по предупреждению проблем в данном периоде.
23. Период формирования вторичных половых признаков у юношей. Возможные проблемы. Профилактические мероприятия по предупреждению проблем в данном периоде.
24. Период формирования вторичных половых признаков у девушек. Возможные проблемы. Профилактические мероприятия по предупреждению проблем в данном периоде.
25. Анатомо-физиологические особенности человека юношеского возраста. Возможные проблемы. Профилактические мероприятия по предупреждению проблем в данном периоде.
Манипуляции «Здоровые женщины и мужчины»
1. Ведение менструального календаря.
2. Вычисление фертильных дней по менструальному календарю.
3. Измерение базальной температуры. Вычисление фертильных дней по базальной температуре.
4. Гигиена половых органов.
5. Гигиена менструального цикла.
6. Рекомендации по применению средств контрацепции.
7. Определение даты предстоящих родов по последней менструации и шевелению плода.
8. Измерение наружных размеров с помощью тазомера.
9. Измерение окружности живота и высоты дна матки в разные сроки беременности.
10. Определение положения и предлежания плода по четырем приемам Леопольда.
11. Определение вида и позиции плода.
12. Определение и выслушивание сердцебиения плода с помощью стетоскопа.
13. Собрать укладку инструментов для мазка на ИППП.
14. Взять мазок на степень чистоты влагалища.
15. Взять мазок на ИППП, бактериальный посев содержащего влагалища на флору и чувствительность к антибиотикам.
16. Выписать направления: мазок на онкоцитологию, ИППП, бак. посев.
17. Дать рекомендации беременной по правильному питанию, диета в «разгрузочные» дни.
18. Оказание помощи роженице.
19. Дать рекомендации по гигиене в послеродовом периоде.
20. Дать рекомендации по грудному вскармливанию.
21. Измерение наружных размеров таза с помощью тазомера.
22. Измерение окружности живота и высоты стояния матки в разные сроки беременности.
Вопросы для аттестации по учебной и производственной практике
(весенний семестр)
Геронтология
1. Принципы питания в геронтологии
2. Преждевременное старение
3. Основные понятия в геронтологии
4. Анатомо-физиологические изменения кожи с возрастом
5. Основные теории старения
6. Механизмы старения
7. Внешние признаки старения
8. Изменения личности с возрастом
9. Изменения крови и иммунной системы с возрастом
10. Анатомо-физиологические изменения опорно-двигательного аппарата с возрастом
11. Факторы риска для возникновения остеопароза у пожилых людей
12. Анатомо-физиологические изменения мочевыделительной системы с возрастом
13. Анатомо-физиологические изменения дыхательной системы с возрастом
14. Анатомо-физиологические изменения сердечно-сосудистой системы с возрастом
15. Анатомо-физиологические изменения желудочно-кишечного тракта с возрастом
16. Анатомо-физиологические изменения печени и поджелудочной железы с возрастом
17. Решение проблем пожилого человека, находящегося на лечении в стационаре
18. Режим дня пожилого человека
19. Правила формирования безопасного быта пожилого человека
20. Основные требования, предъявляемые к питанию пожилых людей
21. Основные принципы геродиетики
22. Помощь пожилому человеку при запорах
23. Помощь пожилому человеку при бессоннице
24. Способы решения проблем пожилого человека с нарушением слуха
25. Способы решения проблем пожилого человека с нарушением зрения