А10. Укажите ряд, где на месте пропуска пишется И

Русский язык

Класс

IV четверть

Игнатова Анна Владимировна –учитель русского языка и литературы,

e-mail [email protected] (отправляя письмо, в графе «Кому» указываем «учителю русского языка Игнатовой А.В.»)

Расписание консультаций:

Вторник: 15.00-15.45, четверг: 14.00-14.45, пятница: 15.00-15.45

Критерии оценивания учащихся спортсменов, выполнивших задание:задания по предмету с сайта школы, которые учащийся-спортсмен правильно выполнил, оцениваются учителем на минимальном уровне. Если Вы выполнили задания с сайта и отправили его учителю по электронной почте или принесли и сдали ему лично в руки, но больше никаких работ не писали, то Ваши знания оцениваются на удовлетворительную оценку.

Для того чтобы получить оценки «хорошо» и «отлично» учащийся-спортсмен должен приходить в школу каждую четверть (5-9 классы) и полугодие (10-11 классы) и писать зачётные работы. После написания работы в школе он получает соответствующую оценку.

Задания.

Русский язык. 5 кл.: учеб. Для общеобразоват. учреждений / М.М. Разумовская,С.И. Львова, В.И. Капинос и др.; под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта

I. Строение текста (продолжение)

Параграфы 85, 86 – читать (устно)

Цветные вкладки №№ 12, 13 – сочинение-описание по фотографии (письменно)

II. Имя существительное

Параграфы 87 – 100 – чтение (правила записать в тетрадь для правил)

Упр. №№ 675, 676, 687, 688, 693, 698, 720, 726, 731 (письменно)

III. Строение текста (продолжение)

Параграфы 101 – 102 – читать (устно)

Упр. № 769, 773 (письменно)

IV. Имя прилагательное

Параграфы 103 – 109 – чтение (правила записать в тетрадь для правил)

Упр. №№ 774, 776, 778, 786, 796, 797, 801, 804, 806, 805, 810, 811, 812, 817 (письменно)

V. Тетрадь для правил (со всеми правилами, начиная с первого параграфа)

VI. Стр. 276 – 277 – Орфографический словарик (орфографический

Минимум)

Учить слова на букву С, Т, У, Ф, Ч, Э, Ю

VII. Стр. 278 – Орфоэпический словарик (работа со словарём, учить

Ударение)

VIII. Стр. 279 – 280 – Толковый словарик (работа со словарём)

IX. Стр. 280 – 282 – Словарик значения морфем (работа со словарём)

X. Тесты

ТЕСТ

ПО ТЕМЕ: "ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ"

Внимательно прочитайте текст, выполните задания А1 – А11.

Имя Существительное — часть страны Речи.

(1)С давних времен существует страна под назва­нием Речь. (2)Она поделена на части, каждая из кото­рых имеет своё собственное название, имя.

(3)Одна из частей — Имя Существительное.

(4)В этой части Речи живут удивительные слова. (5)Они дают названия различным предметам и явле­ниям. (6)Предметы бывают двух видов. (7)Одни отвеча­ют только на вопрос кто? (кошка, птичка, чело­век). (8)А другие отвечают только на вопрос что? (стол, книга, окно).

(9)Но ещё существуют явления природы, такие, например, как дождь, снег, град, осень, зима, весна, ночь, утро, туман, гроза. (10)Они тоже отвечают на вопрос что?

(11)Есть и слова, обозначающие состояние челове­ка. (12)Это сила, бодрость, любовь, доброта, болезнь, красота, здоровье. (13)Эти слова тоже отвечают на вопрос что?

(14)В глубоком подземелье живут страшные слова: война, голод, разруха. (15)Но они, к счастью, редко вы­ходят на свет.

(16)Вот какие слова живут в части Речи под назва­нием Имя Существительное. (17)Их великое множест­во. (18)Они охотно дружат с детьми и даже позволяют себя «переодевать», сочинять для них новых друзей. (19)Попробуйте!

А1. Какой из морфологических признаков не характерен для имени существительного?

1) род

2) число

3) падеж

4) спряжение

А2. Какое утверждение ошибочно?

1) у существительного есть только 2 склонения

2) н.ф. существительного – И.п., ед.ч.

3) имена собственные пишутся с заглавной буквы

4) существительное изменяется по числам и падежам

А3. О каких двух видах существительных идет речь в тексте?

1) единственного и множественного числа

2) 1-го и 2-го склонения

3) мужского и женского рода

4) одушевленных и неодушевленных

А4. Укажите, где падеж существительного определен неверно.

1) (с) времен – Р.п. (1 предложение)

2) состояние – И.п. (11 предложение)

3) (на) свет – В.п. (15 предложение)

4) (с) детьми – Т.п. (18 предложение)

А5. Какое из существительных имеет форму только единственного числа?

1) снег

2) бодрость

3) болезнь

4) война

А6. В каком слове есть суффикс -к-?

1) человек

2) столик

3) птичка

4) дубочек

А7. Какое лексическое значение имеет слово подземелье (предложение 14)?

1) подземное помещение или пространство

2) предмет, закопанный под землей

3) надземное сооружение

4) человек, живущий под землей

А8. Какое из существительных является неодушевленным?

1) дети

2) кошка

3) сила

4) птичка

А9. В каком слове ударение падает на третий слог?

1) здоровье

2) состояние

3) множество

4) попробуйте

А10. Укажите ряд, где на месте пропуска пишется И.

1) служить в арми..., не встретить Мари...

2) идти по алле..., играть на виолончел...

3) оборудование в аудитори..., рисунок на открытк...

4) отдыхать в санатори..., загорать на солнц...