По 0,5 балла за каждый правильный ответ
Ответы на задания олимпиады по русскому языку. 5-6 класс. 2014 г.
1. 1) Звук [ш], так как в словах книжка и нож происходит оглушение ж;
2) звук [ф] – происходит оглушение во всех трёх словах;
3) звук [й`] – в словах союз и ясень этот звук «спрятан» в буквах ю и я.
Оценка: по 0,5 балла за каждую строчку.
Итого: 1,5 балла максимум.
2. Ворота, она добра, каучук, квартал, облегчить, понял, баловать, щавель, дефис, звонишь.
Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.
Итого: 2 балла максимум.
3.С приставки вс- начинаются словавскормить, вскричать, вспахать, вспомнить. С приставки в- начинаются слова вселить, вскачь, вскоре, вслед, вставить, встарь, встроить, вступление. Слова всадник, всегда и встретить не имеют приставки, начинаются с корня.
Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.
Итого: 3 балла максимум.
4.а) Пара, парный.
б) Проводы, подвода.
в) Носильщик, поднос.
г) Лето, летний.
Оценка:
по 0,2 балла за каждую пару слов.
Итого: 0,8 балла максимум.
5.Овощ, рельс, погон, санаторий, ботинок, ботфорт – всего 6 существительных мужского рода.
Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.
Итого: 1,2 балла максимум.
6. Обезьяна – только это существительное женского рода может относиться к представителям обоих полов.
Оценка: 1 балл за правильный ответ.
7. Собаке – пятая нога
Слону – дробина
Рыбке – зонтик
Коту – масленица
Кобыле – хвост
Корове – седло
Синонимы: как собаке пятая нога, как рыбке зонтик, как корове седло – все они обозначают «ничуть, нисколько, совершенно не…». Выражение как слону дробина означает «очень мало»; не всё коту масленица – пословица, означающая «не всегда жизнь бывает изобильной, успешной»; [не] пришей кобыле хвост значит «излишне, неуместно».
Оценка: за каждый правильно составленный фразеологизм – по 0,2 балла, за правильно названную группу синонимов – 0,5 балла, за объяснение значения фразеологизмов – по 0,2 балла.
Итого: 1,2+0,5+0,6= 2,3 балла максимум.
8. Поэт использует в стихотворении явление антонимии. Слова с противоположным значением: начало – конец, сумрак – ясность, ад – рай, свет – тьма, свято – грешно, жар – хлад. Имена существительные: жизнь, ясность – 3 скл.; начало, свет – 2 скл.; тьма, мерой – 1 скл. Слова с нулевым окончанием: случай, взгляд. Глаголы: подстерегает – I спр., измерить – II спр.
Оценка: за определение языкового явления – 1 балл, за каждую названную пару слов с противоположным значением - по 0,2 балла, за каждое выписанное слово с выполненным заданием к нему – по 0,1 балла.
Итого: 1+1,2+1= 3,2 балла максимум.
9. Оценка:
За удачно созданный синквейн до 5 баллов максимум. Баллы снимаются за наличие орфографических ошибок, за несоответствие подобранной лексики характеристике героя.
Максимальное количество баллов – 20.
Ответы на задания олимпиады по русскому языку. 7- 8 класс. 2014 г.
1.Боюсь, объем, сольются.
Оценка: по 0,5 балла за каждое слово.
Итого: 1,5 балла максимум.
2. Сливовый, хвоя, знамение, торты, плесневеть.
Оценка: по 0,5 балла за каждое слово.
Итого: 2,5 балла максимум.
3.«Лишние» слова»:
1) Леди – нескл. сущ. ж.р., остальные – ср.р
2) Салями – нескл. сущ. ж.р., остальные – ср.р.
3) Кольраби – нескл. сущ. ж.р., остальные - сущ., имеющие только форму мн.ч.
4) Актриса – сущ. ж.р., остальные слова общего рода.
Оценка: по 1 баллу за каждое слово (при полном ответе).
Итого: 4 балла максимум.
4. Дивиденды – прибыль акционеров; презентация – представление чего-либо; пиар – связи с общественностью; брокер – посредник при сделке; шопинг – посещение магазинов; брифинг – встреча официальных лиц с представителями средств массовой информации, краткая пресс-конференция; продюсер – организатор, руководитель проекта; рокер – любитель быстрой езды на мотоцикле; хакер – программист-взломщик системы защиты данных (в информатике); визажист – косметолог; художник-гример; тинейджер – подросток.
Оценка: по 0,5 баллов за каждое верное определение.
Итого: 5,5 баллов максимум.
5.Ветрило – парус; ланиты – щеки, чело – лоб, челобитная – индивидуальное или коллективное письменное прошение, остальные слова истолкованы верно.
Оценка: по 0,5 баллов за каждое верное определение.
Итого: 4 балла максимум.
6. Значение фразеологизма – «испытывать сильный страх, ужас». Синонимы: «поджилки трясутся», «мороз по коже (по спине) дерет», «мурашки бегают (ползают) по спине», «кровь стынет в жилах», «сердце падает (у кого-нибудь)», «небо с овчинку кажется (кому-нибудь)» и др.
Названо значение – 0,5 баллов, за каждое предложение с фразеологизмом –0,5 баллов, но не больше 4 баллов в целом.
Итого: 4 балла максимум.
7. Солнце еще греет по-летнему, но трава уже чуть-чуть пожелтела. В темно-зеленых косах берез кое-где виднеются светло-желтые пряди.
Лес и теперь по-прежнему хорош. Волей-неволей мы, завороженные его красотой, останавливаемся, а затем шагаем напрямик в чащобу.
Широкие ветви могучих деревьев крепко-накрепко переплелись в вышине, в лесу темно и прохладно.
Медленно продвигаемся вперед и нежданно-негаданно попадаем на полянку, насквозь продуваемую легким ветерком.
Здесь должна быть брусника, и ее во что бы то ни стало нужно разыскать.
Максимальный оценка - 5 балловабсолютно грамотный текст. Текст с 1-ой ошибкой – 4 балла, с 2-мя – 3 балла, с 4-мя – 2 балла, с 5-ю – 1 балл, с 6-ю и более – 0 баллов. Орфографические и пунктуационные ошибки имеют одинаковое достоинство.
8. Оценка:
За каждый удачно созданный синквейн до 5 баллов. Баллы снимаются за наличие орфографических ошибок, за несоответствие подобранной лексики заданной теме.
Итого: 10 баллов максимум
Максимальное количество баллов – 36,5
Ответы на задания олимпиады по русскому языку. 9 класс. 2014 г.
1.
Возможно два способа записи.
Книжка может пригодиться.
Книжка, может, пригодится.
Оценка: за один способ – 1 балл, за два верно записанных способа – 2 балла. За ошибки снимаются баллы.
Итого: 2 балла максимум
2.
| Толкование | Фразеологизм |
| рассказ, известный многим народам (библейское) | Притча во языцех |
| всем известное утверждение, клише, избитое выражение | Прописная истина |
| письменный документ, безграмотный и/или не имеющий юридической силы (возникло в эпоху Ивана Грозного) | Филькина грамота |
| длинная, безысходная, постоянно повторяющаяся сказка, история. ситуация | Сказка про белого бычка |
| неограниченные полномочия, данные кому-либо (из французского) | Карт-бланш |
Оценка: по 1 баллуза каждую позицию (выражение + пример употребления)
Итого: 5 баллов максимум.
3.Щека, рука, нога, ноздря, скула, стопа, десна. Все эти слова – названия парных частей тела. Их фонетическая общность заключается в том, что все они двусложные с ударением на окончании (кроме формы вин.п. мн.ч.).
Оценка: по 0,5 балла за каждое слово (+ 0,5 балла, если перечислены все), по 2 балла за указание в ответе на название парных частей тела, двусложность, ударение на окончании.
Итого: 10 баллов максимум.
4.Нет, не нуждаются. (1 балл)
Данные прилагательные являются именной частью составного именного сказуемого (1 балл)
Эти прилагательные обособляются, если являются одиночными определениями в постпозиции (до 2 баллов). Например, в предложениях типа:
Павел, сумрачный, усталый, весь день ходил на взводе. (1 балл)
Итого:4 балла.
5.Далёко от тебя, о родина святая,
Уж целый год я жил в краях страны чужой.
И часто о тебе грустил, воспоминая
Покой и счастие, минувшее с тобой,
И вот в стране зимы, болот, снегов глубоких,
Где, так же одинок, и я печально жил,
Я сохранил в душе остаток чувств высоких,
К тебе всю прежнюю любовь я сохранил.
О родина святая– обращение с частицей О;
Уж целый год я жил в краях страны чужой.
И часто о тебе грустил, воспоминая…-запятая или точка, разграничивающие части сложного предложения
воспоминая покой и счастие–обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
минувшее с тобой– обособленное определение, выраженное причастным оборотом и стоящее после определяемого слова;
зимы, болот, снегов глубоких – однородные члены предложения, не соединѐнные союзами;
Где и я печально жил– придаточное предложение;
так же одинок– уточнение;
Я сохранил в душе остаток чувств высоких,
К тебе всю прежнюю любовь я сохранил– запятая отделила части бессоюзного сложного предложения.
Оценка: по 1 баллуза каждый правильный случай постановки знаков и правильное объяснение.
Итого: 9 баллов.
6.Однокоренными являются перстеньи наперсток. Они имеют корень перст-.
Исторически к этому же корню восходит и слово перчатка (перстчатка).
Оценка: 2 баллаза правильное указание однокоренных слов + 2 баллаза указание на историческое родство со словом перчатка. Минус 1 баллза каждое неверно указанное слово.
Итого: 4 балла.
7.Данные слова могут выступать в качестве
1) кратких прилагательных среднего рода: Выражение лица весело, радостно, смешно, забавно.
2) наречий образа действия: Он говорил весело, радостно, смешно, забавно.
3) слов категории состояния (предикативных наречий): Ему было весело, радостно, смешно, забавно.
Оценка: по 2 балла за позицию: 1 балл объяснение + 1 балл пример.
Итого: 6 баллов.
8.Можно сказать и бегите, и бежите (1 балл). Выбор формы зависит от того, что мы хотим сказать (1 балл). Бегите – форма повелительного наклонения (1 балл). Пример: Не бегите, а идите спокойно (1 балл). Бежите – форма изъявительного наклонения (1 балл). Пример: Вот я иду спокойно, а вы бежите (1 балл).
Итого: 6 баллов.
9. Оценка:
за верное использование каждого пунктуационного знака – 1 балл; повторяющиеся знаки в разных функциях не учитывать (например, запятая при однородных членах и запятая при обособлении). Вариант выполнения задания:
Россия - страна византийских куполов, звона и синего ладана, которые несутся из великой и угасшей наследницы Рима - Византии; посмотри на карту: «океан» земель (шестая часть света!), держащий в касаниях своих раскрытых крыльев Запад и Восток (есть ли ещё страна, что могла бы сравниться с её размахом?); она - сверхгосударство, стихия, которая ещё не оформилась, не влегла в свои, предназначенные ей берега; она вся ещё в предчувствиях, в брожениях, в бесконечных желаниях и бесконечных возможностях.
(по Н.Рериху)
Итого: 10 баллов максимум.
10.
| Критерий | Параметры | Баллы | Max |
| Содержание | Высказаны тезисы и приведены аргументы по заявленной теме, рассмотрены подходящие примеры | 10 | 10 |
| Высказаны тезисы, но аргументация присутствует не всегда и/или спорна, примеры приводятся непоследовательно | 8 | ||
| Высказаны тезисы и частично приведены аргументы, конкретные примеры | 6 | ||
| Высказаны тезисы. | 4 | ||
| Высказаны отдельные мысли. | 2 | ||
| Высказаны несвязные мысли | 0 | ||
| Композиция | Стройная композиция, логических ошибок нет | 5 | 5 |
| Стройная композиция, наблюдаются отдельные логические ошибки | 4 | ||
| Есть композиционные и логические нарушения | 3 | ||
| Композиционные и логические на рушения значительны | 2 | ||
| Композиционные и логические нарушения значительны, иногда мысль непонятна | 1 | ||
| 0 | |||
| Орфографическая, пунктуационная и речевая грамотность (ведётся общий счёт ошибок) | 1-2 ошибки | 5 | 5 |
| 3-4 ошибки | 4 | ||
| 5-6 ошибок | 3 | ||
| 7-8 ошибок | 2 | ||
| 9 ошибок | 1 | ||
| Более 9 ошибок | 0 | ||
| 20 |
Итого: 20 баллов максимум.
Максимальное количество баллов – 76.
Ответы на задания олимпиады по русскому языку. 10-11 класс. 2014 г.
1. Сочетания чтобы мы и чтоб и мы различаются глухостью/звонкостью (1 балл) последнего согласного звука в слове чтоб: [што` бымы`] // [што`пымы`] (до 2 баллов).
|
2. Приведенные пары слов являются паронимами (1 балл). Слова в каждой паре имеют семантические (1 балл) и сочетаемостные различия (1 балл).
Слова будний и будничный имеют общее значение «непраздничный, рабочий», отличие состоит в том, что слово будний сочетается с определенным кругом слов. Как правило, эти слова связаны с идеей времени. (день, время, пора и .п.). А слово будничный обладает более широкими сочетательными возможностями, в том числе и вследствие своей многозначности (ср. будничный (-ая, -ое, -ые) день, работа, занятие, дела, заботы, одежда; будничный (-ая, -ое, -ые) «скучный, однообразный; беспросветный, серый, безрадостный» голос, ответ, обстановка и т.д. (до 3 баллов в зависимости от ясности объяснения и числа примеров).
Паронимы гордость и гордыня также различаются семантическими и сочетательными свойствами. Первое слово многозначно (1. Чувство собственного достоинства, самоуважения. 2. Чувство удовлетворения от сознания достигнутых успехов, превосходства в чем-либо. 3. Чрезмерно высокое мнение о себе и пренебрежение к другим, заносчивость, высокомерие). Третье значение совпадает со значением лексемы гордыня. Примеры: девичья гордость, профессиональная гордость (до 3 баллов в зависимости от ясности объяснения и числа примеров).
Слова дареный и даровой различны по значению. Дареный значит «полученный в качестве подарка, подаренный» (дареная вещь, дареное ружье; Дареному коню в зубы не смотрят), а слово даровой означает «полученный даром; бесплатный, неоплачиваемый» (даровой экземпляр журнала, даровая рабочая сила) (до 3 баллов в зависимости от ясности объяснения и числа примеров).
Итого: 11 баллов максимум.
3.
1) Названные синонимы характеризуются общим значением «создатель прозаических или драматических художественных произведений».
2) Слово литератор имеет значение «профессиональный создатель художественных произведений»;
3) слово творец обладает высокой стилистической окраской и употребляется в значении «создатель значительных и весьма известных художественных произведений»;
4) заимствованное слово беллетрист «создатель крупных повествовательных произведений»;
5) и исконно русское сочинитель в настоящее время воспринимаются как устаревающие или устаревшие;
6) писака употребляют, когда говорят о том, кто пишет неумело иди небрежно, так называют плохого, но много пишущего писателя.
Оценка: за каждую позицию по 1 баллу.
Итого: 6 баллов максимум.
4. Слово косный исконно означало «медленный». (Ср. совр. болг. късен — «поздний».)
Соответственно косноязычный – это тот, у кого замедлена, затруднена речь.
Итого: 4 балла максимум.
5.
| Ответ | Кол-во баллов |
| Данный текст – пародия на канцелярский стиль речи. Средства бурлеска, «ирои-комического» (когда народно-поэтическое представляется как книжное, наукообразное, канцелярское) | 3 балла |
| отглагольные имена существительные (показ, поимка, отпуск, неиспользование и др.) | 2 балла |
| нанизывание родительных падежей (сообщение …о неиспользовании им откупа рыбки…) | 2 балла |
| использование терминологии и абстрактной лексики – вульгаризмы, реакции и др. | 2 балла |
| канцелярские клише – значительный выкуп, иметь важное значение, понудивший к встрече, посвятить вопросу и др. | 2 балла |
| массированное использование причастных оборотов - …вульгаризмов, направленных в адрес старика и понудивших его к повторной встрече с рыбкой, посвященной вопросу о старом корыте… | 2 балла |
Итого: 13 баллов максимум.
6. Нельзя. Ливень бывает не только в тропических странах. Придаточные с союзным словом какой характеризуют вид или тип предмета, явления. Придаточные с союзным словом который оценивают действие конкретного (определенного) предмета (Хлынул ливень, который промочил меня насквозь). Какой может иметь значение присоединительного союза и.
1 балл за ответ, 3 балла – за комментирование.
Итого: 4 балла.
7. Импичмент (кому?) президенту; плата (за что?) за услуги; оплата (чего?) проезда; отзыв (о чем?) об автореферате; рецензия (на что?) на программу; компетентный (в чем?) в вопросе; иммунитет (к чему? против чего?) к болезни, против болезни, вопреки приказу.
По 0,5 балла за каждый правильный ответ.
Итого: 4 балла.
8.Волчье логово – притяж., волчья шуба – относит., волчья жестокость – качеств.; лисья нора – притяж., лисий воротник – относит., лисья улыбка – качеств., легкий вес – качеств., легкая атлетика – относит., каменный парапет – относит., каменные плечи – качеств.