Цицерон не был ни оратором, ни писателем

- допущена ошибка:

1. учетверение терминов

2. подмена основания

3. поспешное обобщение

4. нестрогая дизъюнкция

5. нарушение конъюнкции

113. В силлогизме:

Законы – это вечные принципы природы

Всеобщая воинская обязанность – это закон___________________

Всеобщая воинская обязанность – это вечный принцип природы

- допущена ошибка:

1. подмена основания

2. учетверение терминов

3. поспешное обобщение

4. нестрогая дизъюнкция

5. тавтология

114. Выберите правильный вариант логической операции обобщения понятия “электрон”:

1. проводник

2. атом

3. молекула

4. элементарная частица

115. Выберите правильный вариант логической операции обращения следующего суждения:

«Все экономические законы объективны»

1. все объективные законы – экономические

2. некоторые объективные законы – экономические

3. не обращается

4. некоторые экономические законы – объективны

116. Выберите правильный вариант логической операции ограничения понятия «общество»:

1. первобытное общество

2. совокупность людей

3. объединение людей

4. результат деятельности людей

5. кампания

117. Выберите правильный вариант логической операции превращения следующего суждения:

«Ни один приговор суда не должен быть необоснованным» -

1. все приговоры суда должны быть обоснованными

2. все приговоры суда должны быть необоснованными

3. ни один приговор суда не должен быть обоснованным

4. все приговоры суда не должны быть обоснованными

118. Выберите правильный вариант логической операции противопоставления предикату следующего суждения:

«Некоторые врачи – невропатологи» -

1. все невропатологи – врачи

2. некоторые не невропатологи – врачи

3. не преобразовывается

4. ни один невропатолог не является не врачом

119. Если суждение «Все люди изучали логику» является ложным, то суждение «Все люди не изучали логику» является:

1. истинным

2. ложным

3. неправильным

4. правдивым

5. неопределённым по истинности

120. Логическая схема рассуждения – это:

1. сторона рассуждения, не зависящая от конкретного содержания, но служащая для связи, упорядочения и преобразования его элементов

2. внешнее очертание, наружный вид рассуждения

3. способ существования содержания

121. Логические законы:

1. это – требования, нормы, которым должно подчиняться наше мышление

2. ставят целью изобразить, как совершается мышление

3. дают нам истинное знание при любых обстоятельствах

122. Логические парадоксы:

1. являются досадным недоразумением

2. свидетельствуют о принципиальной невозможности постижения мира

3. способствуют дальнейшей выработке эффективных способов постижения и объяснения действительности

123. Логический закон, нарушенный в приведенном диалоге:

«Учитель: надеюсь, Том, я не увижу, что ты списываешь с чужой тетради.

Том: Я тоже на это надеюсь» -

1. закон тождества

2. закон противоречия

3. закон исключённого третьего

4. закон достаточного основания

124. Логический закон, нарушенный в приведенном отрывке:

«Один из учёных пожаловался известному врачу, что он болеет артритом.

- А ваша мать болела артритом? – спросил врач.

- Нет.

- А отец?

- Тоже не болел.

- Нет у вас артрита, - заявил врач и, распростившись с пациентом, ушел без дальнейших объяснений» -

1. закон тождества

2. закон противоречия

3. закон исключённого третьего

4. закон достаточного основания

125. Логический закон, нарушенный в приведенном отрывке: «Защитник с материалами дела ознакомился, и от него поступило заявление: освободить его из-под стражи» -

1. закон тождества

2. закон противоречия

3. закон исключения третьего

4. закон достаточного основания

126. Опираясь на закон исключённого третьего, установите, возможна ли истинность третьего суждения:

Некоторые студенты 1 курса сдали зачет по логике.

Ни один студент 1 курса зачёт по логике досрочно не сдавал.

1. нет

2. да

127. Опираясь на закон противоречия, установите, могут ли быть одновременно истинным оба суждения:

Все студенты 1-ой группы подготовились к зачету по логике.

Некоторые студенты 1-ой группы к зачету по логике не подготовились.

1. да

2. нет

128. Определение «Философы – это люди, которые занимаются философией» является:

1. двусмысленным

2. круговым

3. узким

4. широким

5. философским

129. Определите вид индуктивного умозаключения:

«Для выступления с докладами на общеинститутской научной студенческой конференции подготовились 10 студентов. Двое выступили на пленарном заседании, а остальные – на секции общественных наук. Таким образом, все студенты, подготовившие доклады, выступили на конференции».

1. полная индукция

2. неполная индукция

130. Определите вид индуктивного умозаключения:

«Известно, что все студенты 1, 3 и 8 группы 1-го курса явились на сессию. Значит, на сессию явились все студенты 1-го курса».

1. неполная индукция

2. полная индукция

131. Определите вид индуктивного умозаключения:

«Н. обратилась в милицию и заявила, что после восьми вечера четверо неизвестных встретили её сына, ученика 11-го класса, побили, отобрали куртку и исчезли. Позже по приметам неизвестные были задержаны. Ими оказались учащиеся ПТУ».

1. неполная индукция

2. полная индукция

132. Определите вид индуктивного умозаключения:

«Чижов вчера опоздал на занятия, сегодня он тоже опоздал. Как видно, Чижов всегда и везде опаздывает».

1. неполная индукция

2. полная индукция

133. Определите вид понятия «философское произведение Сократа»:

1. общее

2. пустое

3. единичное

134. Определите, можно ли получить заключение «Все билеты на спектакль были распроданы» с помощью полной индукции:

1. нет

2. да

135. Определите, можно ли получить заключение «Все военнослужащие принимают присягу» с помощью полной индукции:

1. да

2. нет

136. Определите, можно ли получить заключение «Всем учащимся школы была сделана прививка» с помощью полной индукции:

1. да

2. нет

137. Определите, можно ли получить заключение «Всю неделю стояла жаркая погода» с помощью полной индукции:

1. нет

2. да

138. Определите, можно ли получить заключение «Май холодный – год хлебородный» с помощью полной индукции:

1. нет

2. да

139. Определите вид суждения:

«Некоторые страны имеют однопартийную систему».

1. экзистенциальное

2. реляционное

3. атрибутивное

140. Определите вид суждения:

«Ничего не существует беспричинно».

1. экзистенциальное

2. реляционное

3. атрибутивное

141. Определите вид суждения:

«Севернее островов Новой Земли находятся острова, носящие название Земля Франца Иосифа».

1. экзистенциальное

2. реляционное

3. атрибутивное

142. Определите вид суждения по квадрату:

«В здоровом теле здоровый дух».

1. суждение Е. Ни одно S не суть Р

2. суждение А. Все S суть Р

3. суждение I. Некоторые S суть Р

4. суждение О. Некоторые S не суть Р

143. Определите вид суждения по объединённой классификации и его символическое обозначение по логическому квадрату:

«Не все выдающиеся музыканты имели абсолютный слух».

1. суждение I. Некоторые S суть Р

2. суждение А. Все S суть Р

3. суждение Е. Ни одно S не суть Р

4. суждение О. Некоторые S не суть Р

144. Определите вид суждения по объединенной классификации и его символическое обозначение по логическому квадрату:

«70% всего мирового грузооборота перевозится морским путём».

1. суждение I. Некоторые S суть Р

2. суждение А. Все S суть Р

3. суждение О. Некоторые S не суть Р

4. суждение Е. Ни одно S не суть Р

145. Отношение в логическом квадрате, отражающее данное положение:

«Два суждения могут быть одновременно истинными, но не могут быть одновременно ложными -

1. подчинения

2. противоречия

3. частичной совместимости

4. противоположности

146. Отношение в логическом квадрате, отражающее данное положение:

«Из двух суждений одно должно быть истинным, а другое – ложным» -

1. противоречия

2. противоположности

3. подчинения

4. частичной совместимости

147. Отношение в логическом квадрате, отражающее данное положение:

«Из истинности общих суждений следует истинность частных, но из истинности частных суждений истинность общих не обязательна» -

1. подчинения

2. противоречия

3. противоположности

4. частичной совместимости

148. Отношение в логическом квадрате, отражающее данное положение:

«Оба суждения не могут быть одновременно истинными, но могут быть ложными» -

1. подчинения

2. противоречия

3. противоположности

4. частичной совместимости

149. Проверьте правильность деления понятия; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:

«Периодические издания подразделяются на газеты и журналы».

1. нарушено правило непрерывности деления

2. нарушено правило соразмерности

3. нарушено правило: основание должно быть существенным

4. нарушено правило: деление должно иметь одно основание

5. правильное

6. нарушено правило: члены деления должны взаимно исключать друг друга

150. Проверьте правильность деления понятия; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:

«Учебные предметы делятся на обязательные и необязательные»

1. нарушено правило: основание должно быть существенным

2. нарушено правило соразмерности

3. нарушено правило: деление должно иметь одно основание

4. дихотомия

5. нарушено правило непрерывности деления

6. нарушено правило: члены деления должны взаимно исключать друг друга

151. Противопоставлением предикату для суждения «Все воробьи – птицы» будет суждение:

1. некоторые птицы – воробьи

2. все не птицы не являются воробьями

3. все воробьи не являются не птицами

4. некоторые птицы не являются воробьями

152. Установите правильность следующего определения; если оно неверное, то какое правило определения нарушено:

«Жизнь есть сумма жизненных функций»

1. определение должно быть точным, ясным

2. правило соразмерности: слишком широкое определение

3. правило соразмерности: слишком узкое определение

4. правильное

5. определение делает круг

153. Установите правильность следующего определения; если оно неверное, то какое правило определения нарушено:

«Концерн – форма монополистического объединения»

1. правильное

2. определение делает круг

3. правило соразмерности: слишком узкое определение

4. определение должно быть точным, ясным

5. правило соразмерности: определение слишком широкое

6. определение не должно быть отрицательным