По рисунку определите, о каком фразеологизме идет речь

II.Замените подчеркнутые слова фразеологическими оборотами:

1.Рядом находиться

2.Он очень умный -

3.Сочинять он был мастер -

4.Возвращайся быстро -

5.Мчались быстро -

6.Не замечать недостатков -

7.Много говорить -

8.Бездельничать -

9.Работать плохо -

10.Голодать -

11.Хорошо работать -

Контрольные вопросы к §7

1.Что изучает фразеология?

3.Дайте определение понятию «Фразеологические нормы».

2.Расскажите об особенностях фразеологизмов.

3.Какие ошибки могут возникнуть при неправильном использовании фразеологизмов?

Домашнее задание:

I, II - Блок информации

2.Контрольные вопросы к § 7 I, II

Упражнение 43

4.Словарная работа к занятию №10: выучить значение слов; составить с ними предложения или небольшой связный текст.

5.Самостоятельная работа «Проверь себя»

6.Индивидуально – аналитическое задание:

Подготовьте сообщение с употреблением опорных слов на тему:

«Общение с пациентами, имеющими нарушения в работе органов зрения».

Подумайте, каким должен быть стиль и тип речи вашего сообщения.

Итоговый контроль

Самостоятельная работа № 4

Медицинские фразеологические обороты (значение)

Значение слов медицинской терминологии

Правописание слов медицинской терминологии

Морфология. Морфологические нормы.

Занятие № 11

Имя существительное. Варианты окончаний существительных в именительном и родительном падежах множественного числа.

Словарная работа

Произнесите слова, соблюдая акцентологические нормы. Выясните значение этих слов. Запомните правописание этих слов.

Д`енди, ид`альго, атташ`е, импрес`арио, крупь`е, кюр`е, ма`эстро, порть`е, р`ефери.