Дидактическая игра «Поручения».
НОЯБРЬ
День 1
Утро
Виды деятельности
Наблюдение из окна за наступлением светового дня.
Задачи. Закреплять у детей представления о частях суток, их последовательности, о том, что в холодное время года световой день короче.
Дидактическая игра «Кто у кого».
Задачи. Закреплять у детей правильное употребление в речи названий детенышей животных во множественном числе родительного падежа.
Работа в уголке природы. Мытье комнатных растений.
Задачи. Актуализация знаний детей о растениях, их строении, ознакомление с различными приемами мытья растений (тряпочкой, кистью, опрыскиванием).
Подвижная игра «Огородная - хороводная».
Задачи. Познакомить детей с правилами игры, создать хорошее настроение.
Музыкальная песня-игра «Дождик» (музыка и слова Г. Вихаревой).
Задачи. Учить детей инсценировать текст песни, двигаться под музыку.
Прогулка
Виды деятельности
Наблюдение за погодой. Чтение О. Дриз «Своя погода».
Задачи. Учить детей при помощи взрослого замечать и отражать в речи состояние и изменения погоды, отмечать их в календаре природы, дневнике наблюдений.
Подвижная игра «Зайка серый».
Задачи. Учить детей выполнять движения в соответствии с текстом игры, повышать двигательную активность, вызывать радостное настроение.
Игровое упражнение «Догони обруч».
Задачи.Учить детей катать обручи в разных направлениях, развивать ловкость, координацию движений.
Сюжетно-ролевые игры по выбору детей: «Магазин», «Парикмахерская».
Задачи. Учить детей объединяться в игровые подгруппы из 3-4 человек, подбирать предметы и атрибуты для игры.
Трудовая деятельность. Сбор семян в цветнике, заготовка и сушка листьев растений для творческих работ.
Задачи.Учить детей выполнять соответствующие трудовые операции, расширять представления о строении растений, активизировать в речи соответствующие понятия.
Вечер
Прогулка
Виды деятельности
Наблюдение за птицами.
Задачи. Учить детей различать птиц, отмечать характерные особенности внешнего строения, поведения, повадки.
Подвижная игра «Птички и кошка».
Задачи. Учить детей двигаться в соответствии с текстом игры, обращать внимание на необходимость быть внимательными, двигаться осторожно, избегать столкновений, создавать радостный эмоциональный настрой.
№ 3. Дидактическая игра «Когда это бывает?»
Задачи. Актуализировать знания детей о частях суток, о деятельности людей в разное время суток, учить развернуто отвечать на вопросы воспитателя.
Работа с детьми в группе
Виды деятельности
Рассматривание сюжетной картины «На приеме у врача».
Задачи. Обогащение представлений детей о работе врача и медицинской сестры, формирование умения рассказывать о действиях, изображенных на картине людей от их имени (подготовка к принятию в игре соответствующих ролей).
№ 2. Дидактическая игра «Кто позвал?»
Задачи. Развивать у детей способность концентрировать внимание, формировать умение различать голоса на слух.
ОБЖ. Беседа «Петька - забияка».
Задачи. Учить детей выходить из конфликтных ситуаций мирным путем, осознавать свои чувства, желания и понятно выражать их.
Ознакомление с художественной литературой. «О девочке Маше, о собачке Петушке и о кошке Ниточке» А. Веденский.
Задачи.Учить детей воспринимать текст на слух с опорой на иллюстрации, передавать в речи свое сопереживание героям, способствовать становлению личностного отношения к произведению.
Ознакомление с художественной литературой. Рассказ И. Павлова «На машине».
Задачи. Обогащать личный опыт детей, расширять представления об окружающей действительности, углублять игровой опыт детей.
День 2
Утро
Виды деятельности
Дежурство по столовой.
Задачи. Учить детей трудиться, поощрять желание выполнять трудовые поручения. Учить детей раскладывать правильно ножи (рядом с ложкой). Стимулировать у детей желание ответственно выполнять обязанности дежурного.
Дидактическая игра «Поручения».
Задачи. Учить детей подбирать предметы по слову, обозначающему форму, пользуясь не реальными геометрическими образцами, а представлениями об основных вариантах формы.