Работа с хрестоматией (3 мин)
Б Ищенко Л. А.
Тема: «Твой друг – книга»
Цели:
- познакомить детей с процессом изготовления книги;
- воспитывать чувство бережливого отношения к книгам;
- прививать любовь к самостоятельному чтению книг;
- обогащать словарный запас детей;
- познакомить с новыми писателями.
Оборудование: хрестоматия, портреты писателей, иллюстрации к произведениям, звёздочки картонные.
Ход урока
Организация класса (10 сек.)
I. Изучение нового материала
Вступительная беседа. (2 мин)
Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, и мы с вами определим тему нашего сегодняшнего урока.
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)
Лежит на полке и молчит.
Возьми, открой - заговорит,
Расскажет все на свете.
Дружите с нею, дети. (Книга)
Правильно, это книга. А точнее наша тема «Твой друг - книга»
Скажите, что такое книга. Что есть у книги? Из чего она состоит? Какие бывают книги?
Самыми первыми книгами были наскальные записи. (Наглядность 1) Когда ещёё не было бумаги, люди писали на скалах, камнях. Так же использовалась береста – это кора берёзы. (Наглядность 2) И папирус – это растение, из которого начали изготавливать бумагу. А вот настоящий папирус. (Наглядность 3)
Чтение текста учителем. (1 мин)
Ребята, откройте хрестоматию на странице 23. Сейчас я прочту вам текст о книге. Послушайте внимательно.
Книга – самое занимательное чудо! Она сделана из простой бумаги. Но вы берёте книгу. На белых страницах напечатаны какие-то значки, точки-крючочки, штучки-закорючки.
Глаза ваши смотрят на таинственные знаки, смотрят на буквы. Смотрят – и вдруг начинается удивительное волшебство. Перед вами оживают разные приключения. Люди, не знакомые вам до сих пор, говорят с вами, рассказывают о себе. Они зовут вас туда, где вам не приходилось бывать...
Нет на свете чуда удивительнее, чем книга.
Ю. Дружковская
Речевая разминка (написать на доске перед уроком) (1 мин)
Теперь мы с вами проведём речевую разминку.
Ко-ко-ко – мы пьём молоко
Ок-ок-ок – маленький жучок
Ки-ки-ки – стучат часики
Ик-ик-ик – плетётся ежик
Юк-юк-юк – какой большущий крюк
Ку-ку-ку – тяни быстрее нитку.
Чтение текста учащимися
Теперь вы сами по одному предложению прочитаете этот текст. (3 мин)
Книга – самое занимательное чудо! Она сделана из простой бумаги. Но вы берёте книгу. На белых страницах напечатаны какие-то значки, точки-крючочки, штучки-закорючки.
Глаза ваши смотрят на таинственные знаки, смотрят на буквы. Смотрят – и вдруг начинается удивительное волшебство. Перед вами оживают разные приключения. Люди, не знакомые вам до сих пор, говорят с вами, рассказывают о себе. Они зовут вас туда, где вам не приходилось бывать...
Нет на свете чуда удивительнее, чем книга.
Ю. Дружковская
Слово учителя (3 мин)
Ведь действительно. Книга – это лучшее средство обучения. Когда читаешь книгу, то можно проявить фантазию и представить каждое произведение по своему, описать героя как хочется именно вам, дети. Книга состоит из обложки. страниц, переплёта, корешка.
Что бы продолжить наш урок отгадайте ещё одну загадку:
Снаружи смотришь –
Дом, как дом,
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках
Вдоль стены
Вместились сказки старины,
И Черномор,
И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай...
Как называют этот дом?
Попробуй угадай!
(Библиотека.)
Правильно, это – библиотека. Библиотека – это помещение, где собраны разнообразные книги, это место, где вы можете почитать интересную книгу или взять её домой на определённое время. Слово библиотека происходит от двух греческих слов: библио – книга, и тека – хранить. Библиотеки появились очень давно, несколько тысячелетий назад. И назывались они в Древнем мире красиво – «Приют мудрости» или «Аптека души».
Когда-то очень давно самые ценные книги хранили в монастырях, их приковывали цепями к столам и полкам. Самая большая книга в мире хранится в Лондоне, её высота почти 6 метров, а ширина – почти 3 метра.
А самая маленькая книга в мире даже не достигает 1 см.
Физминутка (1 мин)
Встанем, надо отдохнуть,
Наши пальчики встряхнуть.
Поднимайтесь, ручки вверх,
Шевелитесь пальчики
Так шевелят ушками
Серенькие зайчики.
Крадёмся тихо на носочках,
Как лисы бродят по лесочку.
Волк озирается кругом,
И мы головки повернём.
Теперь садимся тише, тише
Притихнем, словно в норках мыши.
Слово учителя (1 мин)
Теперь я вам прочту стихотворение о том, как нельзя поступать с книгами.
У Скворцова Гришки
Жили-были книжки -
Грязные, лохматые,
Рваные, горбатые,
Без конца и без начала,
Переплёты - как мочала,
На листах - каракули.
Книжки горько плакали.
Работа с хрестоматией (3 мин)
Сейчас открываем хрестоматию на стр. 23 и ... прочтёт нам стихотворение «В библиотеке».
Жалуется Коля:
- Зинаида Павловна
Не дает покоя,
Говорит чернилами
Вымазал ладошки,
Что вчера от книжки
Оторвал обложку,
Что беру пример я
С озорных мальчишек
И не даст теперь мне
На дом новых книжек.
Жалуется Коля:
- Трудно с тётей Зиной!..
Покупать придётся
Книги в магазине.
А. Тетивкин
Беседа (1 мин)
Ребята, о чём говорится в этих стихотворениях? (О том, что мальчики портили книги) Почему нельзя плохо обращаться с книгой? Как правильно обращаться с ней?