Ш. де Герн. Стена нижней террасы в усадьбе Архангельское. Конец XVIII в

СРЕДСТВА ГАРМОНИЗАЦИИ КОМПОЗИЦИИ_________________________________________________________

на которой организована композиция. В этом произведении можно насчитать более пяти контрастов. Но активный повтор белого цвета удержал композицию. Она настолько выразительна, что понятна лю­бому зрителю, даже тому, кто не смог прочесть слово.

Роль контрастов универсальна: они имеют отношение ко всем элементам композиции, начиная с идеи ее организации и заканчи­вая значением контраста в построении сюжета.

Приведенные ниже упражнения представляют собой серию творческих задач, которые встречаются одномоментно при ра­боте над тематическими произведениями. Для отработки при­емов и усвоения понятий необходимо выполнить серию предло­женных заданий и накопить опыт работы с этими средствами гармонизации (контрастом, нюансом, тождеством). Их количе­ство может быть увеличено, что повлечет за собой закрепление понятий и поиск новых творческих решений. Отметим, что самостоятельная постановка задач — это дополнительное обу­чение, а в дальнейшем и свободное владение основами компози­ции, свидетельство творческой зрелости художника.

Основной целью заданий является создание оригинальных композиций, в которых должны быть выполнены следующие не­пременные условия: равновесие, композиционное единство и со­подчинение, четко организованный композиционный центр. Композиции создаются на формальной основе. Выполняя данные упражнения, необходимо проявить творческое воображение и фантазию, постараться сделать каждую композицию интерес­ной и неповторимой. Полностью используйте богатую палит­ру изобразительных средств и как можно шире применяйте раз­личные графические техники.

Упражнение 1

Создайте композицию, где четко прочитывались бы контра­стные отношения форм. Для наибольшей выразительности ра­ботайте в черно-белом варианте.

Попробуйте для начала создать композицию на размерные со­отношения, а в следующей работе постарайтесь найти конт­растные отношения между большой, сложной по конфигурации формой и малой, простой.

__________________________________________________________ СРЕДСТВА ГАРМОНИЗАЦИИ КОМПОЗИЦИИ

Упражнение 2

Выразите средствами композиции контрастные отношения между пятном и линией. Найдите их соотношения. Количество элементов выбирайте исходя из необходимости.

Упражнение 3

Введите цвет. Создайте композицию, в которой бы присутст­вовали цветовой контраст и тождество форм. При работе над этой композицией удобнее всего использовать технику аппликации.

Упражнение 4

Создайте оригинальную композицию, организуя композицион­ный центр посредством нюанса, а также применяя тождество форм.

Упражнение 5

Создайте композицию, используя тоновой контраст и ню­ансные отношения форм.

Упражнение 6

Создайте оригинальную композицию, организуя композицион­ный центр при помощи контрастных отношений форм и цвета.

Упражнение 7

Создайте композицию, применяя пластический контраст.

Упражнение 8

Создайте оригинальную композицию, где применялся бы кон­траст фактур, нюанс форм и цветовое тождество.

Упражнение 9

Создайте 2-3 композиции на задуманные вами темы, исполь­зуя три средства гармонизации: контраст, нюанс, тождество. Выбранные темы должны нести образный заряд и вызывать вполне конкретные ассоциации.

В зависимости от тем вам предстоит выбор доминирующего композиционного средства (контраст или нюанс). Если теме при­суще активное эмоциональное и психологическое воздействие на зрителя, быстрое прочтение художественного замысла, жизнеут­верждающие, оптимистические образы, праздничное настрое­ние — выбирайте контраст. Лирическим и поэтическим темам больше подходит нюанс.

Эти задания могут выполняться на компьютере.

СРЕДСТВА ГАРМОНИЗАЦИИ КОМПОЗИЦИИ_________________________________________________________

ПРОПОРЦИИ