ВИДЫ УЧЕБНО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ. Открываем свойства цвета ассо­циативно выражать состояние в природе и настроение человека

ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ. Открываем свойства цвета ассо­циативно выражать состояние в природе и настроение человека. Провбдим фактические опыты с получением белого цвета путем вращения волчка, раскрашенного в основные цвета — пурпурный, голубой, желтый. Опыты с геометрическими телами как пластиче­ской основой художественного образа.

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА. Освоение росписей, вышивки, резьбы, рисования графическими материалами. Изучение приема. Учимся анализировать форму предмета, воспроизводить ее в изображении. Изучаем свойства цвета, название сложных цветов, способы получения сложного цвета на палитре, путем оп­тического смешения.

ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ. В композициях, иллюстрациях применяем формы природы или конструируем их из гео­метрических фигур и тел. Закладываем в основу тематической ком­позиции образность пейзажа, решенного цветом. Осваиваем моде­лирование, конструирование.

БЕСЕДЫ ПО ИСКУССТВУ. Показываем искусство как чело­веческий язык общения, как способ освоения, познания мира, его форм и состояний. В беседах об усадьбе обращаем внимание на ансамблевость различных видов искусства в системе устройства жизни человека. Беседы должны содержать как можно больше конкретного материала об искусствах, художниках своего района, деревни и т.п. Полезны беседы о науках "бионике", "математике". Как художник может пользоваться ими.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА И ВИДЫ ИСКУССТВА, ПРЕДЛА­ГАЕМЫЕ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДВОРЯНСКАЯ УСАДЬБА (XVHI-XIX вв.)

Жилой дом. Хозяйственные постройки. Парк. Усадебная церковь.

Отражение характера быта, занятий, интересов владельца в структуре жилого дома. Парадные залы: прихожая, зал-гостиная, столовая, кабинет. Личные покои: детская комната, спальни, ком­наты для гостей. Хозяйственные помещения: кухня, кладовая, гардеробная, комнаты слуг (девичья). Хозяйственные постройки: поварня, людская, конюшня, псарня, скотные дворы, амбары, гум­но, оранжереи. Флигель — столярная мастерская. Парк: пруды, плотины, мосты, беседки, купальни, мельница, охотничий домик Церковь с кладбищем (Никола Бережки). Производственные по­мещения (стекольный, винокуренный, свечной заводики и т.п.) — усадьба П.А.Катенина.

Усадьба А.Н.Островского "Щелыково". Деревянный господский дом — типовой проект на два фасада: парадный и парковый. Парадный с портиком, открытой галереей с двумя крыльцами. Парковый с портиком, крытой террасой, двумя крыльцами, сходом.

ИНТЕРЬЕР УСАДЬБЫ

Обои на стенах. Характерный рисунок с имитацией ткани. Ме­бель работы профессиональных мастеров-мебельщиков, местных крестьян. Гарнитуры кабинета, гостиной, спальни. Лавки в де­вичьей, цветочницы (плетение из лозы), плетеная из лозы мебель летней террасы.

ТКАНИ: ковры напольные (восточные), портьерные и мебель­ные, скатерти.

ПОСУДА: серебро, фарфор, фаянс, стекло, хрусталь. Гончарная посуда поварни и кладовых. Долбление, берестяные туеса, кадки.

Отдельные иконы для каждого помещения. Домашний иконо­стас на божнице.

Портретная галерея предков нескольких поколений. Заказные портреты работы столичных мастеров. Творчество крепостных ху­дожников (Г.Островский).

Усадьба Катениных в Клусеево — портреты работы Э.Г.Боссе, Калманова. Портреты неизвестных мастеров, их профессиональный уровень исполнения. Охотничьи сцены "Псовая охота помещика П.И.Зузина" 1846 год. Наивная живопись. Е.Годун "Пророк Елисей воскрешает сына сонаметянки" — академическая работа.

Мраморные бюсты в усадьбе князей Вяземских.

Бронзовая фигурка Наполеона на столе Н.Я.Катенина.

Стык культур в усадебном комплексе. Усадьба — потребитель городской художественной культуры и крестьянского творчества.

Профессиональный архитектор — автор и строитель усадебного дома и храма.

Парковый архитектор — организатор пейзажного естественного парка.

Организация художественных производств в усадьбе или в селе близ усадьбы (стекольный завод Катениных). Кружевоплетение, письмо по лакам.

УСАДЕБНЫЙ ХРАМ. Общность типа деревянного и каменного усадебного храма (в большинстве случаев деревянные постройки не сохранились). Схема постройки — восьмерик на четверике, верх на каменное дело. Музей народной архитектуры и быта. Церковь Спаса Преображения из села Спас Вежи, 1628 год. Церковь Спаса из села Фоминское, XVIII в. Ильинская церковь села Верхний Березовец, XVIII в.

Иконостас как главный художественный ансамбль в интерьере-храма. Иконы. Декоративная резьба, скульптура.' Роспись "Небо" в церкви села Верхний Березовец.

Каменные храмы XVIII-XIX веков. Церковь Николы погоста Бережки (усадьба Щелыково), 1792 год.

Иконостас как архитектура профессионального зодчего. Состав икон. Отражение идеи святого покровительства, заступничества. Принадлежность заказчика храма (Ф.И.Кутузова) к массонству и влияние этих идей на декор интерьера — насыщенность символикой массонства. Скульптура в навершии иконостаса. Распятие с предстоящим.

ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ:

ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ

1. Упражнения: подбор из кусочков цветной бумаги контрастной и сближенной гаммы цветов. Даем работам названия по ассоциации "Мой характер", "Цветной^ситец".

2. Серия упражнений по смешиванию чистых красок разных цветов с белой гуашью. Разбел. Пробуем повторить элементы Гжельской росписи. Примерные темы: "Утренний туман на Волге".

3. Упражнения в технике письма по сырой основе. Накалывание черной или цветной тушью на насыщенную водой слабо проклеенную бумагу. Дать работе название.

4. Упражнение на заполнение плоскости листа декоративными элементами. Точки, крестики, кружки, завитки, повторяющие формы природы.

5. Изображаем музыкальный фрагмент с помощью набора кубиков.

6. Что можно сделать из природного материала — шишек, же­лудей, сучков; на что похожа их форма, фактура?

7. Какие образы можно создать на основе бумажного конуса?

8. Экспериментируем с листом бумаги (сминание, складывание, скручивание).

9. Какие формы можно получить из бумажной ленты?

10. Вырезаем из палитры небольшие композиции по типу "Пей­зажи", "Портреты", "Настроения", "Абстрактные изображения". Пользуемся видоискателем из бумажных уголков.

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

1. Рисунок сетчатого орнамента на основе раппорта народной набойки. Применяем штамп из картофеля, ластика, бумаги и др. Рисунок наносим на кусочки ткани.

2. Композиция с ярко выраженной плановостью. Дворянская усадьба. Варианты исполнения: рисунок, бумажная аппликация, рельеф из пластилина и глины.

3. Пейзажная композиция на передачу состояния в природе средствами цвета. "Восход солнца", "Закат", "Утро", "Лунная ночь", "Небо над Галичским озером", Варианты решения: пространственный живописный рисунок, декоративное панно по типу лоскутного одеяла, лубка (тканевая аппликация).

4. Натюрморт из двух предметов быта русской усадьбы. Обращаем внимание на форму, способ изготовления, ма­териал.

5. Учимся передавать движение человека. Работа выполняется из бумажных полосок на картонном основании.

6. Изучаем сословный костюм. Костюм барина, крестьянки, купца, солдата и т.д. Варианты исполнения: рисунок, бумажная модель, тряпичная кукла, аппликация, деревянная фигурка по типу папок, Нижегородских солдатиков на решетке, глиняной игрушки.

7. Склеивание праздничного конверта по технологической карте. Украшаем аппликацией по типу вырезанок.

8. Учимся выполнять утилитарные изделия из природного ма­териала. Береста. Прямое плетение.

9. Выполнение эскиза декоративного оформления наличника. Графика. Аппликация. Моделирование из бумаги, картона. Украшение резьбой, росписью.

10. Выполняем макеты усадебных пристроек (баня, господский дом, амбар, беседки, ворота, часовня). Материал — бумага.

11. Изучаем цветовой круг. Раскрашиваем силуэты бабочек в спектральные цвета.

12. Изучаем формы геометрических фигур и тел. Лепим бусы из глины в форме шаров, конусов, цилиндров, кубиков. Расписываем гуашевыми красками. Обжигаем и нанизываем на нить.

ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ

1. Создаем эскизы для ткани способом нанесения рисунка штам­пом, набрызгом, печатанием через стекло. Графический и живо­писный варианты. Даем ткани название.

2. Выполняем эскизы кокошника в технике аппликации. Вариант исполнения — гуашь по цветной основе.

3. Иллюстрация к сказке. Художник — волшебник. Создаем образы Кащея Бессмертного, доброго волшебника, применяя гео­метрические фигуры, тела (из бумаги, дерева, глины, пластилина), или пластичные линии, цветовые пятна.

4. Эскиз декоративных ворот с узорочьем украшений. Храмовые ворота, Кремлевские ворота в башне, монастырские ворота, ворота купеческого дома, дворцовые ворота.

5. Лепим разными способами миски, чашки, горшки, блюда. Применяем способы лепки из глиняного жгута, на гончарном круге и в руках.

6. Театральные маски. Техника папье-маше. Примерная тема: персонажи древнерусских былин. Сказки Е.Честнякова.

7. Макет усадьбы. Коллективная работа.

8. Коллективная композиция "Сказочный лес". Основным изобразительным элементом является бумажная снежинка, ко­торая может быть применена и как цветок, и как крона сказочного дерева. Снежинки наклеиваются на общий лист и дополняются стволами.

9. Волшебный сундук. Из кусочка дерева, ткани, бумаги и других- материалов, которые находятся в расписном сундуке. Со­здаем образы народного искусства, сказок, пословиц, поговорок.

10. Эскиз изразца для царской печи. Исполнение — гуашь по цветному фону.

11. Рисуем символ солнца на основе силуэта руки. Варианты исполнения: линейный рисунок, силуэтная аппликация, лепной рельеф из глины, пластилина, наклеивание веревки на картон, вы­царапывание по гипсу (резьба по гипсу).

12. Красный натюрморт. Рисуем подсолнухи, применяя красный цвет и его разбел.

БЕСЕДЫ ПО ИСКУССТВУ

1. Усадьба А.Н.Островского в Щелыкове.

2. Творчество Е.Честнякова. Сказки.

3. Декоративные решетки и ворота Костромы.

4. В гостях у костромских гончаров-горшечников, игрушечников.

5. Формы природы в храмовой архитектуре русских городов: Костромы, Галича, Шарьи, Нерехты.

6. Костромские просторы в работах русских художников. И.Ле-витан, Г.А.Ладыженский, Л.Н.Виноградов, В.А.Кутилин.

Ill КЛАСС