Место курса в системе профессиональной подготовки выпускников

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский государственный академический

художественный институт имени В.И.Сурикова»

/МГАХИ им. В.И. Сурикова/

Учебно-методический комплекс

По дисциплине

ИСКУССТВО ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ

очная форма обучения, квалификация «Бакалавр»

специальность 073900 Теория и история искусств

(приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1161

от 16 ноября 2010 года)

факультет теории и истории искусств

Рассмотрено и утверждено Автор-составитель

на заседании Ученого Совета Вельчинская Инна Леонидовна,

МГАХИ им. В.И. Сурикова кандидат искусствоведения,

протокол № 5 доцент

от « 21 » декабря 2011 г.

Ректор А. А. Любавин

Учебно-методический комплекс по дисциплине "Искусство эпохи Возрождения" составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 073900

Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин и является обязательной для изучения.

Рекомендован кафедрой Теории и истории искусств протокол № 2 от 02 ноября 2011 г.

© МГАХИ им. В.И. Сурикова, 2011

© Вельчинская Инна Леонидовна , 2011

СОДЕРЖАНИЕ

№ п/п	Наименование раздела	Стр.
	Организационно-методический раздел
	Распределение учебного времени по разделам, темам видам учебных занятий
	Содержание учебной дисциплины
	Планы семинарских занятий
	Материалы для самостоятельной работы
	Примерная тематика рефератов
	Уровень требований и критерии оценок
	Перечень контрольных вопросов
	Рекомендуемая литература

Цели и задачи дисциплины

Цель курса

Настоящий курс является базовым общим, профессиональным курсом и предназначен для студентов, обучающихся по специальности 073900.

Целью курсаявляется усвоение материала по основным этапам развития искусства Западной Европы эпохи Возрождения, изучение творчества мастеров и их произведений в живописи, графике, скульптуре и архитектуре. Знакомство со спецификой стилевого развития искусства данного периода, с особенностями национальных школ.

Специфика курса предполагает подробное изучение творчества мастеров эпохи Возрождения, а также тех художественных процессов, что обусловили своеобразие этого «переходного» по своей сущности периода.

Предметом курса является изобразительное искусство и архитектура Италии, Нидерландов, Германии, Франции, Испании, Англии эпохи Возрождения.

Задачи курса

После изучения данного курса студент должен знать: основные памятники искусства ренессанса и их место в мировом художественном процессе, их связь с исторической действительностью, общим развитием гуманитарных знаний с религиозными, философскими эстетическими идеями данного исторического периода; должен уметь: анализировать на основе полученных знаний конкретные произведения искусства и художественные процессы, обосновывать и выражать свою позицию по отношению к историческому прошлому, культуре, искусству; должен владеть: методиками анализа изучаемых произведений и научных источников по истории искусства.

Место курса в системе профессиональной подготовки выпускников

Искусство Возрождения - один из важнейших периодов в истории искусства. Настоящий курс позволяет будущим искусствоведам овладеть знаниями, которые обеспечат возможность профессиональной ориентации в общекультурном процессе, необходимой в их будущей деятельности независимо от специализации.

В процессе обучения используются лекционно-семинар­ские занятия. Лекции проводятся с целью дать систематизированные знания в области истории культуры и искусства. Семинары проводятся с целью обсуждения основных проблем, углубления и закрепления знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы над научной и учебной литературой. Семинары проводятся, как правило, в форме дискуссии.

Самостоятельная работа студентов организуется и проводится с целью закрепления и углубления полученных знаний, изучения научной, учебной литературы, а также формирования самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний. Она должна носить систематический, творческий и непрерывный характер.

Форма контроля знаний и компетенций – экзамен.