Методологические основы научного исследования

ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К КУРСОВЫМ РАБОТАМ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ»

Барнаул

Издательство Алтайского государственного университета

Автор-составитель – доктор искусствоведения, профессор Т.М.Степанская

Специальный курс «Основы научных исследований и методические рекомендации к курсовым работам по специальности «Искусствоведение» предназначен для студентов, обучающихся специальности 020900 «Искусствоведение». Курс имеет практическую направленность, так как его задачей является оказание помощи студентам в выполнении курсовых работ и других научных проектов.

План УМД 2006 г., п.

Пояснительная записка

Цель курса – ознакомить студентов с методикой и методологией научного исследования.

Основными задачами вышеозначенного курса являются:

- формирование у студентов представления об организации научно-исследовательской работы на всех уровнях;

- научить студентов осуществлять поиск и отбор документов, и анализ опубликованных источников и результаты художественной практики.

Программа курса по выбору составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом.

Форма контроля знаний по курсу – зачет.

Тематический план курса

«Основы научных исследований»

№	Наименование темы	Всего часов	Лекции	Семин Практ.	СРС
1.	Введение
2.	Организация научно-исследовательской Работы в России
3.	Методология и методика научного исследования
4.	Выбор направления научного исследования и основные этапы
5.	Поиск, накопление, обработка научной информации
6.	Теоретические исследования
7.	Эмпирические исследования
8.	Язык и стиль научной работы
9.	Методика преобразования вербальной информации
	Заключение
	Всего

Содержание курса

Тема 1. Введение. Предмет, структура и задачи курса. Понятийный аппарат.

Тема 2. Организация научно-исследовательской работы в России.

Организационная структура научно-исследовательской работы.

Подготовка кадров. Научно-исследовательская работа студентов в вузе.

Тема 3. Методология и методика научного исследования.

Научное исследование: сущность, особенности. Методы научного исследования. Требования, предъявляемые к научному методу. Виды исследований.

Тема 4. Выбор направления научного исследования и этапы научно-исследовательской работы.

Выбор направления научного исследования. Этапы научного исследования. Логика процесса. Структура и содержание этапов исследовательского процесса.

Тема 5. Поиск, накопление, обработка научной информации.

Документальные источники информации. Организация справочно-информационной деятельности. Последовательность поиска документальных источников информации. Работа с источниками.

Практическое занятие: Поиск и отбор документов (по теме курсовых работ) 4 часа.

Контрольная работа.

Тема 6. Теоретические исследования.

Задачи теоретических исследований. Методы теоретического исследования: тематические, аналитические, вероятностно-статистические.

Семинарское занятие: Методы теоретического исследования. 2 часа.

Тема 7. Экспериментальные исследования.

Классификация, типы и задачи эксперимента. Обработка результатов экспериментальных исследований. Анализ художественной критики.

Тема 8. Язык и стиль научной работы.

Язык научного исследования: цитирование, авторский стиль. Роль личного местоимения, синонимов, вводных слов. Значение цитат, правила цитирования.

Практическое занятие: Подготовка введения к курсовой работе (по теме курсовой работы) 2 часа.

Тема 9. Методика преобразования вербальной информации.

Оформление результатов НИР. Общие требования к оформлению Оформление курсовых, дипломных работ.

Практическое занятие: Оформление курсовой работы. 4 часа.

Литература

1. Библиография в помощь научной работе: методические пособия для научных работников и специалистов. – М., 1989.

2. Иконников А.В. Художественный язык архитектуры. М., 1985.

3. Кузнецов И.Н. Методика научного исследования. – Минск. 1997.

4. Организационно-методические основы активизации функционирования системы НИРС. // Научно-исследовательская деятельность в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования. – 2001. Вып. 5.-88 с.

5. Основы научных исследований: Учебное пособие / Крутов В.И. и др. – М., 1989.

6. Раушенбах Б. Геометрия картины и зрительное восприятие. СПб., 2001.

7. Составление библиографического описания: Краткие правила. – М., 1987.

8. Сенашко В. Аспирантура как образовательная программа // Высшее образование в России. – 2001. - № 3. – с.58 -66.

9. Ядов В.А. Социологические исследования: Методология, программа, методы. – М., 1987. – С. 246 – 249.

МАТЕРИАЛЫ К КУРСУ

Методологические основы научного исследования

В исследовании применяются различные типы методов в градациях логического или исторического метода. Например, в архитектурных, как и в других научных, исследованиях используются:

· Аналитический метод (возможно применение математических аппаратов);

· Вероятно-статистический метод (исследование не только детерминированных, но и случайных вероятностных (стохастических) процессов (теория вероятностей);

· Метод моделей (физические, математические, натурные, проектные и др.);

· Системный подход – наиболее современный и всеобъемлющий метод в науке, основные его положения – принципы целостности (метасистемность), иерархии, подсистемы;

· Системный анализ – совокупность приемов и методов для изучения прямых и обратных связей сложных объектов; постановка задачи на компьютерном уровне: очерчивание границы открытой или замкнутой системы, составление и анализ математической модели и т.п.;

· Прогноз – изучение развития системы методом прогнозирования с использованием эвристического и математического походов, краткосрочные, долгосрочные, глобальные прогнозы; системный ряд – архитектурный объект – художественное пространство – культурное пространство.

Методика исследования предполагает стихийный эмпиризм (способ «проб и ошибок»); способ Ньютона – от наблюдения и эксперимента к гипотезе; дедуктивный способ – от сбора данных до обработки на ЭСМ; метод «мозгового штурма»; метод морфологического анализа; метод контрольных вопросов и т.п.

Методика теоретических исследований осуществляется обычно по стадиям: выбор проблемы; знакомство с литературой и известными решениями; отказ от известных путей решения; выявление и систематизация источников.

Методика изложения научных результатов исследования предполагает такую структуру:

- введение;

- предмет (объект), цель, задачи исследования;

- актуальность;

- состояние вопроса;

- дискуссия по составленной проблеме;

- изложение результатов исследования в главах текста;о

- выводы и заключение;

-список литературы и источников.

Примерный план стилистического анализа