Запишите цифры словами, поставив их в нужном падеже. Сделайте выводы относительно склонения числительных

Задания на семинар №1 по грамматике

Вставьте пропущенные буквы и определите родовую принадлежность заимствованных и сложносоставных слов.

Громадное цунами, зеленая авеню, новый аэрозоль, стеклянный кафе-бар, стариная музей-усадьба, черный кофе, компактная диван-кровать, еженедельная вагон-лавка, свежая салями, широкая мост-плотина, розоватый шампунь, городская театр-студия, старое танго, погоны генерал – майора, разведенное какао, о знаменитом библиотеке-музее, желтое такси.

Образуйте форму родительного падежа множественного числа от следующих слов.

Ампер, апельсинов, грамм, гусар, уланов, килограммов, гектар, яблок, помидоров, чулок, носков, солдат, сапогов, рельсов, партизанов, абрикосов, тортов, кавалергардов, погон, туфель, грабель, бревен, обеих, полотенец, простыней, серьг, ясель.

Поставьте слова в форме множественного числа. При наличии двух форм составьте словосочетания, в которых были бы очевидны семантические различия слов.

Образы, учителя, поводы поводья, леса леса, тормоза, сыновья, меха, счета счеты, хлеба, корпуса, тополя, соседи, дома, пропуски, лоскуты, поезда, крылья, угли уголья.

4. Поставьте существительное в форме множественного числа. Каким образом их можно сгруппировать?

Профессора, шофера, редакторы, купола, острова, паспорта, фронты, цеха, договоры, лекторы, сторожа, катера, приговоры, тексты, роста, векселя, выборы, округа, порты, города, офицеры, инженеры, директоры.

Если возможно, поставьте предлагаемые глаголы в форме 1-го лица настоящего или будущего времени. Если это сделать невозможно, сформулируйте причину.

Сужу, лечу, ощутить ( это слово совершенного вида, оно не образует форму первого лица настоящего вида), гудеть, пылесошу, рассветать (данное слово обозначает природное явление поэтому оно не может относиться к первому лицу), знобить(данное действие лицо выполнять не может, оно может быть направлено на него), чудить (не образуют формы 1-го), кудахтать кудахчу, ржаветь ржавею, учредить , победить, кадить, следить слежу, зеленеть зеленею, скрипеть скриплю, ржать ржу.

Образуйте форму 3-го лица единственного числа от глаголов. Если таких форм несколько, то объясните, чем это вызвано.

Брызгать брызжет, двигать двигает, мучить мучает, метать мечет, свистеть свистит, мяукать мяукает, мурлыкать мурлычет, капать капает, полоскать полощет, махать машет, щипать щипает, полыхать полыхает, колыхать колышет.

Запишите цифры словами, поставив их в нужном падеже. Сделайте выводы относительно склонения числительных.

Число участников колеблется между четырьмя стами пятьюдесятью семью и пятьюстами двумя.

Дмитрий располагал уже тридцатью восьмью тысячами людей.

На протяжении тысячи девятисот двадцати шести метров высота их колеблется между одиннадцатью и двадцатью одним метрами.

Наполеоновская армия насчитывала около ста тридцати четырех тысяч солдат и офицеров при пятиста восьмидесяти семи орудиях.

На первое июня тысяча девятьсот семнадцатого года действующая армия располагала пятьюстами восьмью десятью одним самолетом, в том числе: Северный фронт – девяносто тремя, Западный – ста двадцатью пятью.

…Город, в котором жило около ста двадцати тыс. человек, распоряжавшихся пятьюстами семьюдесятью двумя десятинами пахотной земли, двумястами пятьюдесятью семью- сенокосной, семистами тридцатью пятью – леса, пятьюстами двадцатью восемью – воды.

Самая большая пирамида из трехсот шестидесяти двух тысяч ста девяноста четырех бутылочных пробок была построена семнадцотого-девятнадцатого ноября тысяча девятьсот девяностого года в Китае.

К концу тысяча девятьсот восемьдесят девятого года в мире насчитывалось более трехсот двадцати трамвайных систем, из них наиболее развитая трамвайная сеть в Ленинграде, с двумя тысячами четырьмястами двумя вагонами и шестьюдесятью четырьмя маршрутками…

Из четырех тысяч восьмисот трех лондонских автобусов четыре тысячи сто две – двухэтажные. Расстояния между его (их) четырьмястами шестьюдесятью шестью станциями меньше, чем расстояния между станциями лондонского метро.

«Крогер» управляет тысячью двумястами тридцатью пятью супермаркетами, девятьюстами пятьюдесятью восьмью магазинами.

Более чем в трехстах пятидесяти залах хранится почти три млн. произведений искусства.

Приблизительно на восьмистах сорока пяти языках и диалектах говорят в Индии.

Прочитайте предложения. После установления нормативного варианта каждого числительного запишите фразы, меняя числа на слова.

Задача предложена двадцати двум ученикам.

Профессор увидел в аудитории двадцать три студента.

Мы плыли по морю полтора суток.

Было приобретено четверо ножниц, пять граблей, трое вил.

Поезд шел с тремястами шестьюдесятью восьмью пассажирами в двенадцати вагонах.

Длина реки равна 4 798четырем тысячам семистам девяносто восьми километрам.

В сумке было около полутора килограммов яблок.

Выберите правильные формы согласования подлежащего и сказуемого. Укажите возможные варианты.