Публикации рубрики - Лексикология. Страница: 17

Целесообразность использования информационных технологий в учебном процессе определяется тем, что с их помощью наиболее эффективно реализуются такие дидактические принципы как научность, доступность, наглядность,

Словесные методы Практические методы Наглядные методы Рассказ Объяснение Беседа Дискуссия Лекция Работа с книгой Упражнения Практические работы Метод иллюстраций Метод демонстраций       Следующая

Степень самостоятельности учащихся на уроке различна. В зависимости от нее могут использоваться элементы семинарского занятия, организованные дискуссии, а также помощь старших учащихся младшим. Могут использоваться и другие

Уровень А1.Пронумеруй фамилии в алфавитном порядке. □ Снегирёв □ Цаплин □ Синицын □ Щеглов Вставь в слова пропущенные буквы, в скобках запиши проверочные слова.Днём лошади п…слись (________________) в лугах, а поз…ней

Дериватология и словообразовательные моделиСловообразование – раздел языкознания, изучающий словообразовательные отношения в языке. Объектом изучения в словообразовании являются слова, значение и звучание которых

МорфологияИмя существительное. Артикли (определенный и не­определенный) как признаки имени существительного; предлоги — выразители его падежных форм. Окончание -s — показатель множественного числа имени существительного.

ВЫПОЛНЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ1) Каждая контрольная работа в данном пособии предлагается в двух вариантах. Вы должны выполнить один из двух вариантов в соответствии с последними цифрами студенческого шифра вашей

Клинические варианты течения o Цирротический туберкулёз, как правило протекает продолжительно с нерезко выраженными симптомами. o Наиболее часто больных беспокоят быстрая утомляемость,кашель с выделением мокроты, одышка. o

Контрольная работапо дисциплине «Современный русский язык. Морфемика. Словообразование» для студентов профиля «Русский язык» (2015-2016 уч. гг.) Раздел «Морфемика» Задание 1. Выделите аффиксальные морфемы, укажите их функции,

В процессе литературного редактирования рукописи редактору часто приходится отмечать ошибки в словоупотреблении. Неправильный выбор слова делает речь неточной, а порой искажает смысл высказывания: Погода сопутствовала

Паронимы – это слова, которые имеют большую схожесть, но кардинально противоположное значение. Часто они являютсяоднокоренными. Как можно догадаться, именно из-за их схожести люди часто допускают ошибки при употреблении этих

Лекция № 3-4 Корневая и аффиксальная морфемы русского языкаПлан: 1. Корень слова. Свободные и связанные корни. 2. Суффикс. Суффиксы лексические и грамматические; реальные и нулевые; синонимия, антонимия и омонимия суффиксов. 3.

На уроках русского языка различные упражнения занимают около 80% времени, поэтому очень важно, чтобы они обеспечивали высокую активность и самостоятельность учащихся. В словаре-справочнике по методике русского языка М.Р. Львова

БИЛЕТ 10Активная и пассивная лексикаПо степени употребительности выделяется лексика активного и пассивного запаса. Слова активного запаса — общеупотребительные, характерные для любого стиля в любой обстановке общения: день,

Лексика по теме квартира1.Multi – storied house – многоэтажный дом Apartment house – многоквартирный дом Privateresidence – большой частный дом Mansion - особняк Cottage – коттедж Country - house – дача house – Дом flat - Квартира 2.A two-roomed flat (a two-room flat) –

Тема: Кровотечение, кровоизлияние, тромбоз, эмболия.Гемолитический шок, ДВС – синдром. 1. Кровотечение, кровоизлияние. - определение кровоизлияния выход крови в ткани - объясните термин петехии 1 мелкие (точечные) кровоизлияния

ОрфоэпияВыберите правильный вариант ответа 1. Ильинична 2. нечто 3. нарочно 4. двоечник Укажите слово, в котором удаарение поставлено неверноЗвонИтТортОвПлатОЩавЕльВ каком слове сочетание ЧН произносится иначе, чем в

ОТВЕТЫ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫПО РУССКОМУ ЯЗЫКУКЛАССЗадание № 1. Определите, какое количество мягких согласных звуков представлено в следующей фразе: Язык - инструмент; едва ли не труднее он самой скрипки. Можно бы еще заметить,

53. «Живые» и «стертые» метафоры в языке публицистики. 54. Типы переносов лексического значения слова в поэтическом тексте (на материале стихотворного текста). 55. Оживление образности фразеологизмов в газетном заголовке. 56.