По «Физической культуре» за 2017-2018 учебный год

Пояснительная записка

Цель проведения теста: определение уровня формирования физической культуры личности учащегося и качества основ физкультурной деятельности с общеразвивающей направленностью.

Задачи теста:

- определить уровень формирования знаний о физкультурной деятельности, отражающих её социокультурные, психолого-педагогические и медико-биологические основы;

- определить качество усвоения навыков в базовых двигательных действиях, их вариативного использования в профессионально-прикладной деятельности и при самостоятельных занятиях;

- оценить степень знаний о функциональных возможностях систем организма, методов самоконтроля и медицинского контроля, а также профилактики здоровья;

- определить основы формирования знаний в области применения практических умений, необходимых в организации самостоятельных занятий физическими упражнениями в их оздоровительных, рекреативных, а также в групповых взаимодействиях и элементах соревновательной деятельности.

Задания составлены в соответствии с изученными темами и с учетом требований ОС к знаниям и умениям обучающихся 7-8 класса.

После изучения темы или тем, учащиеся должны знать:

- сведения о роли и значении физической культуры в формировании целостной личности человека, в развитии его сознания и мышления, физических, психических и нравственных качеств;

-о здоровье как одном из важнейших условий развития и самореализации человека, расширяющего возможности выбора профессиональной деятельности и обеспечивающего длительную творческую активность;

-о физической культуре как средстве организации и активного ведения здорового образа жизни, профилактики вредных привычек и девиантного (отклоняющегося от норм) поведения;

-знание факторов, потенциально опасных для здоровья (вредные привычки, ранние половые связи, допинг), и их опасных последствий;

-понимание культуры движений человека, постижение значения овладения жизненно важными двигательными умениями и навыками, исходя из целесообразности и эстетической привлекательности;

Учащийся должен уметь:

-владеть способами организации и проведения разнообразных форм занятий физическими упражнениями, их планирования и наполнения содержанием;

-владеть умениями выполнения двигательных действий и физических упражнений базовых видов спорта и оздоровительной физической культуры, активно их использовать в самостоятельно организуемой спортивно-оздоровительной и физкультурно-оздоровительной деятельности;

-владеть способами наблюдения за показателями индивидуального здоровья, физического развития и физической подготовленности, величиной физических нагрузок, использования этих показателей в организации и проведении самостоятельных форм занятий.

Форма работы: тест.

Для обучающихся, в т.ч., предусматривается:

Для обучающихся, для выполнение тестовых заданий отводится 40 мин.

Для обучающихся по основной программе на выполнение заданий - 30 мин, в оставшиеся 10 мин выполняют дополнительное задание, состоящее из 20 дополнительных вопросов задание

Ключевые слова: ОРУ (общеразвивающие упражнения), оценка, ответ, уровень, правила, признак, помощь, физическое качество.

Содержание теста:

Тестирование по физической культуре состоит из частей, которые связаны между собой как тематически, так и методически.

Первая часть (практическая): составить и провести комплекс утренней гигиенической гимнастики, состоящей из восьми общеразвивающих упражнений протяженностью времени 4-5 минут;

Вторая часть (теоретическая): данная часть теста состоит из двух вариантов тестов по 15 вопросов каждый. Вопросы отражают содержание курса предмета «Физическая культура», направленного на усвоение учащимися знаний естественных, социально-психологических и культурно-исторических основ.

Особенности проведения теста:

Для учащихся подготовительной медицинской группы при невозможности выполнения (уважительная причина – медицинское заключение: справка) одного или нескольких упражнений, предусмотренных тестом, по предложению руководителя МО учителей физической культуры может быть принят во внимание результат показанный учащимся и зафиксированный на одном из последних занятий.

На тестирование по физической культуре учащиеся являются в спортивной форме и обуви.

При оценке в тестировании используются:

- в практической – правильность последовательности выполнения комплекса ОРУ

- в теоретической части задания – ключи,

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК

Тест:

За каждый правильный ответ в тесте учащийся получает 1 балл.

Перевод баллов в оценки:

7-9 баллов – оценка «3»;

10-13 баллов – оценка «4»;

14-15 баллов – оценка «5».

Или в процентном соотношении

81-100% верных ответов – «5»;

61-80% верных ответов – «4»;

40-60% верных ответов – «3»;

менее 40% - «2»

Практическая часть:

Оценка определяется по уровню освоения знаний и овладения практическими умениями и навыками, содержание которых разработано и включено в программу. Критерием оценки успешности освоения учебного материала выступает экспертная оценка преподавателя и оценка результатов соответствующих тестов, результаты которых рассматриваются с учетом динамики контролируемых показателей.

Текущий учет является основным видом проверки успеваемости обучающихся по физической культуре.

1-й вариант

К каждому заданию даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера выбранных ответов обведите кружком.

1. Спортсмен, бегающий на короткие дистанции, называется:

А) атлет;

Б) гимнаст;

В) спринтер;

Г) силач.

2. Спортсмена называют – стайер, если он:

А) бегун на короткие дистанции;

Б) бегун на длинные дистанции;

В) бегун на сверхдлинные дистанции;