Тема: Виды активного отдыха в ДОУ. Работа с родителями – 3 недели

Содержание задания

1. Подготовить и провести физкультурное развлечение (досуг) в разных возрастных группах (вариант по выбору)

2. Беседа с методистом , инструктором (воспитателем) физической культуры по организации работы с родителями в базом дошкольном образовательном учреждении

3. Проведение работы с родителями (по выбору): консультация, беседа, совместное физкультурное занятие, оформление стендов в группах и т.д.

Методика выполнения задания

Для выполнения заданий отводится 3 недели практики. За этот период необходимо опробовать проведение одного физкультурного развлечения (досуга) любого варианта в одной возрастной группе (или двух близких по возрасту : старшая и подготовительная, старшая и логопедическая). Физкультурный досуг – одна из наиболее эффективных форм активного отдыха. В содержание досуга включаются знакомые детям игры и упражнения, не требующие длительного разучивания, которые проводится в форме забав, аттракционов, соревнований. Упражнения, выполняемые с эмоциональным подъемом, оказывают благоприятное воздействие на организм ребенка. Обязательное условие проведения – наличие сюрпризного момента.

Физкультурное развлечение (досуг) проводится один раз в две недели во вторую половину дня после полдника во всех возрастных группах дошкольного образовательного учреждения . Он может быть как самостоятельным мероприятием, так и приурочен к празднованию какой- либо даты в календаре.

По содержанию и композиции физкультурные досуги могут быть разных вариантов :

Первый строится на хорошо знакомых играх и игровых упражнениях

( проводится во всех возрастных группах):

· Игры малой и средней подвижности ( 2-3 раза)

· Аттракционы, двигательные задания в игровой форме

· Игра соревновательного характера или игра большой подвижности

· Игра малой подвижности

Второй строится на упражнениях в основных видах движений и спортивных упражнениях ( проводится со 2 полугодия в средней группе); в основу организации должен быть положен принцип индивидуально- дифференцированного подхода :

· До начала и после выполнения проводятся подвижные игры

· Одна подгруппа детей выполняет упражнения, направленные на развитие внимания, точности выполнения движений, вторая - развитие скорости, быстроты реакции.

Третий «Веселые старты»- строится в основном на играх- эстафетах (проводится в старшей и подготовительной группах):

· Игра -эстафета (не должно быть более трех этапов);(повторить 3-4 раза)

· Аттракционы, не несущие большой нагрузки

· Конкурс считалок, загадок, пословиц

· Эстафета

Четвертый строится на элементах одной из спортивных игр : баскетбола, футбола, хоккея, настольного тенниса, городков (проводится в старшей и подготовительной группах):

· Деление группы на две равные по силам команды

· Перед началом игры команды и капитаны приветствуют друг друга

· Обмен вымпелами, выбор площадки или корзины

· Выполнение движений начинается по свистку судьи. В каждом виде движения подсчитываются очки и вывешиваются на табло

· Подведение итогов

Пятый музыкально- спортивный ( проводится в старшей и подготовительной группах):

• Дети под музыку выполняют произвольные движения с разными физкультурными пособиями (лентами, скакалками, обручами, мячами)

• Воспитатель напоминает детям разные движения, показывает их. Можно составить целую музыкальную композицию : предлагается прослушать мелодичную музыку после прослушивания воспитатель предлагает придумать композицию, состоящую из разных произвольных движений

• Проведение подвижной игры

• Дети двигаются под музыку

Каждый студент после проведения досуга осуществляет самоанализ, а также анализ проведения досуга однокурсником. (см. приложение)

2.Анализ работы дошкольного учреждения с родителями по вопросам физического воспитания детей

· Выяснить в беседе с методистом дошкольного учреждения и инструктором (воспитателем) по физической культуре, какую работу проводит коллектив дошкольного учреждения с родителями по физическому воспитанию.

К формам работы с родителями в дошкольном образовательном учреждении относятся:

· Педагогические – беседы, тематические консультации, родительские собрания, конференции, домашние задания, день открытых дверей и т.д.

· По физическому воспитанию – виды активного отдыха : физкультурные досуги, праздники, дни здоровья, туристические походы и т.д., совместные физкультурные занятия, домашние задания.

Требования к оформлению конспекта утренней гимнастики

Конспект утренней гимнастики , проведенной в ... группе. Дата

Вид гимнастики:

Место проведения:

Инвентарь и оборудование:

Литература:

Части занятия	Содержание	Дозировка, темп	Методы и приемы обучения и организации детей
I часть начало (...мин)	- Построения и перестроения - Ходьба, бег и их разновидности - Упражнения на восстановление дыхания	Мин. Мин., круги (кол-во)	Схема, способ выполнения, методические указания
II часть Основная (...мин)	- ОРУ (в соответствии с терминологией, по счету, с И.П.) - Подвижная игра (описание содержания игры, ее варианты)	Мин., кол-во раз и повто-рений Кол-во раз, Мин.	Схема, способ выполнения, методические указания, способ показа Схема к игре, правила игры, руководство игрой, способ подведения итогов
III часть Окончание (...мин)	- Дыхательные упражнения - Упражнения в ходьбе, беге - Стретчинг и т.д. - Выход из зала	Мин. Мин. Мин. Мин.	Обращать внимание на вдох-выдох Следить за осанкой, дыханием Выполняется в медленном темп, оказывать помощь Организовано

Требования к оформлению конспекта физкультурного занятия Конспект физкультурного занятия , проведенного в … группе. Дата

Тип занятия:

Задачи: 1. Образовательная…

2. Образовательная…

3. Воспитательная…

4. Оздоровительная…
Место проведения:
Инвентарь и оборудование:
Литература:

Части занятия	Содержание	Дозировка, темп	Методы и приемы обучения и организации детей
I часть Вводная или подготови- тельная 1 (…мин)	- Построения и перестроения - Ходьба, бег и их разновидности - Упражнения на восстановление дыхания - ОРУ (в соответствии с терминологией, по счету, с И.П.)	Мин. Мин., круги (кол-во) Мин., кол-во раз и повторений	Схема, способ выполнения, методические указания Схема, способ выполнения. Методические указания, способ показа
II часть Основная (…мин)	- Техника выполнения двигательного действия (описание техники. Подводящие и подготовительные упражнения) - Подвижная игра (описание содержания игры, ее варианты) - Эстафеты (описание каждой эстафеты) - Полоса препятствий (описание каждого этапа) - Круговая тренировка (описание заданий на каждой станции)	Кол-во раз. Мин. Мин. Мин. Мин., кол-во повторений Кол-во раз Мин.	Схема, способ выполнения, ошибки, методические указания, орг. Моменты Схема к игре и эстафете, правила игры и эстафеты, руководство игрой и эстафетой, способ подведения итогов Методические указания, схема, орг. Моменты Схема, методические указания, орг. Моменты
III часть аклюю- чительная (…мин)	- Игра на внимание (содержание) - Дыхательные упражнения - Упражнения в ходьбе, беге - Стретчинг и т.д. - Подведение итогов занятия - Выход из зала	Мин. Мин. Кол-во кругов, Мин. Мин.	Схема, правила игры Обращать внимание на вдох- выдох Следить за осанкой, дыханием Выполняется в медленном темп, оказывать помощь Организовано

План физкультурного занятия «Круговая тренировка»

Подготовительная группа

1. Подготовительная часть ( 7-8 минут)

• Ходьба обычная.

• Ходьба на носках, на пятках, на внешней стороне стопы, широким шагом

• Бег обычный.

• Бег спиной вперед.

• Бег с высоким подниманием колен.

• Бег приставными шагами правым и левым боком

• Прыжки с продвижением вперед

• Ходьба с упражнениями на восстановление дыхания

• Комплекс ОРУ с гимнастической палкой (8 упражнений)

2. Основная часть ( 18- 20 минут)

Упражнения на «станциях», работа на каждой станции 2 минуты.

1. Броски мяча в баскетбольное кольцо.

2. Прыжки через короткую скакалку.

3. Ползание по скамейке, лежа на животе, спине.

4. Упражнение с эспандером: лежа у гимнастической стенки, к которой прикреплен один конец эспандера, садиться и ложиться, держась за другой его конец.

5. Отбивание мяча правой и левой рукой поочередно, двигаясь змейкой между предметами.

6. Поднимание набивного мяча (вес 1 кг) вверх прямыми руками.

7. Лежа на животе, одновременно оторвать руки и ноги от пола, прогнуться в пояснице («лодочка») – задержать 3-5 секунд.

8. Подвижная игра «Волк во рву» (3-4 раза)

3. Заключительная часть (3-5 минут)

· Ходьба обычная, на носках, широким шагом

· Подвижная игра «Съедобное и не съедобное»

· Подведение итогов

План физкультурного занятия «Круговая тренировка»

Подготовительная группа

1. Вводная часть.

• Ходьба обычная, на носках, на пятках, скрещивающимся шагом, с высоким подниманием бедра.