Ново-Горкинская средняя школа

Ново-Горкинская средняя школа

Лежневского района Ивановской области

Проект по продвижению комплекса ГТО среди сверстников

Содействие сдаче ГТО

посредством
внеурочной деятельности

Выполнил: Жуколин Кирилл, учащийся 8 класса

Руководитель: Орлова Т.С., учитель физкультуры

Сдать ГТО совсем непросто

Ты ловким, сильным должен быть,

Чтоб нормативы победить,

Значок в итоге получить.

Пройдя же все ступени вверх-

Ты будешь верить в свой успех.

И олимпийцем можешь стать,

Медали точно получать!

Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся путем популяризации массового спорта и приобщения детей к регулярным занятиям физической культурой и спортом и сдаче норм ГТО.

1. Организовать широкую пропаганду внедрения комплекса ГТО в школе посредством внеурочной деятельности.

2. Охватить системой подготовки через внеурочную деятельность к сдаче ГТО всех учащихся нашей школы.

3. Обеспечить 100% сдачу нормативов и тестов ГТО учащимися школы.

Внедрение ГТО – это социально-значимый проект в России. С помощью внедрения ГТО удастся увеличить количество занимающихся физической культурой и спортом, повысить уровень физической подготовленности граждан, модернизировать систему физического воспитания и развития массового и школьного спорта.

Первостепенной задачей внедрения ГТО в жизнь советских людей было достижение массовой заинтересованности в занятиях спортом. Вместе с тем комплекс использовался как универсальный оценочный механизм, позволяющий выделить самых физически развитых представителей каждого поколения, на которых все остальные должны равняться.

Появление ГТО

Днем зарождения данного физкультурно-оздоровительного движения считается 24 мая 1930 года. Именно тогда в газете «Комсомольская правда» были опубликованы первые материалы по этому важному вопросу. Предполагалась выработка единого критерия оценки физической подготовки людей каждого поколения. Лучшие в каждой возрастной группе должны были получать специальные значки.

Советская общественность с большим энтузиазмом поддержала комсомольскую инициативу, поэтому уже в начале 1931 года был разработан первый комплекс ГТО.

Ø низкий уровень результатов при выполнении норм ВФСК ГТО;

Ø низкий уровень физической подготовленности;

Ø отсутствие осознанных потребностей в систематических занятиях физической культурой и спортом, ведении здорового образа жизни.

С давних времен люди разных стран в своих приветствиях и поздравлениях желают друг другу здоровья, понимая, как это важно в жизни. Однако практика показывает, что у большинства из нас либо отсутствуют необходимые знания о правилах сохранения здоровья, либо не воспитана потребность их выполнять. Какие составляющие входят в понятие - здоровье? Это три взаимосвязанных компонента: физическое, психическое и душевное здоровье. Вижу свою задачу в сохранении физического здоровья школьников. Считаю, что в решении этой задачи важную роль играет внеурочная деятельность.

Актуальностьвидится в том, что внеурочная деятельность является одной из форм организации свободного времени учащихся, составной частью учебно-воспитательного процесса и понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, в общении со сверстниками, участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности и в сохранении здоровьяРеализация программ по внеурочной деятельности создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка. Внеурочная деятельность способствует более разностороннему удовлетворению индивидуальных способностей ученика, удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время.

Скорость

Выносливость

Сила

Координация движения

Гибкость.

Я проанализировал занятия внеурочной деятельности в течение четырёх лет и выяснил , что повысилась скорость, выносливость, сила, координация движения и гибкость школьников.

Также проанализировав участие учеников нашей школы в районной спартакиаде, я пришел к выводам, что урок, спортивные секции, тренажерный зал, самостоятельные занятия способствуют развитию личности. На основании этой деятельности я построил график изменения интереса к урокам физкультуры. Но есть и группа учащихся у которых динамика физического развития не прослеживается. Доминической причиной является отсутствие интересов и пасивное врем

препровождения.

План действий

1. Проведение разъяснительной работы с учащимися школы по внедрению комплекса ГТО.

2. Включение мероприятий по внедрению комплекса ГТО в план работы школы

3. Организация и проведение оздоровительной гимнастики (зарядки) в образовательной организации с использованием упражнений испытаний комплекса ГТО.

4. Проведение тестов ГТО на уроках физической культуры.

5. Работа спортивных кружков и секций.

6.Проведение традиционных мероприятий:

Легкоатлетический кросс

День здоровья

Спортивные эстафеты

Соревнования по баскетболу, волейболу, футболу.

Военно- спортивная игра «Зарничка» для учащихся 1-4 классов

Военно- спортивная игра «Зарница» для учащихся 5-8 классов

Конкурс «Служу Отечеству»

Результативность проекта

В коридоре школы оформлен стенд «Нормативы сдачи ГТО». Каждый учащийся, а также любой желающий, который захочет сдать нормативы, может ознакомиться с ними.

На протяжении многих лет, школа имеет немало хороших результатов в области спорта.

Реализация дополнительных образовательных программ физкультурно-оздоровительной направленности

ü Функционирование клуба восточных единоборств.

ü Организация внеурочной физкультурно-оздоровительной деятельности в начальных классах через ПФТ.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

1. Увеличение количества учащихся, систематически занимающихся физической культурой и спортом.

2. Повышение уровня знаний детей и подростков о ВФСК «ГТО».

3. Организация системы внеклассной, внешкольной спортивной работы по продвижению комплекса ГТО.

4. Интеграция основного и дополнительного образования спортивно-оздоровительной направленности.

5. Укрепление и сохранение здоровья учащихся, формирование здорового образа жизни, профилактика асоциального поведения детей, формирование военно-патриотического воспитания.

6. Освоение новых способов организации жизнедеятельности

коллективов учащихся (школьное олимпийское движение,

спортивное самоуправление; волонтерство, социальное

проектирование, акции (реклама, видеоролики, агитбригады).

7. Объединение всех участников образовательного процесса общей

идеей участия в фестивале ВФСК «Готов к труду и обороне».

Ново-Горкинская средняя школа