Тема 10. Разговорная речь. Роль внеязыковых факторов

Разговорная речь.

Разграничение разговорности и просторечия. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского языка и условия её функционирования. Роль внеязыковых факторов.

Раздел 3. Речевые ситуации и функционально-смысловые типы речи

Тема 11. Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение)

Описание. Языковые средства и специальные приёмы жанров-описаний.

Повествование. Языковые средства и специальные приёмы повествовательных жанров.

Рассуждение. Языковые средства и специальные приёмы жанров-рассуждений.

Раздел 4. Речевая деятельность и речевое взаимодействие

Тема 12. Речевая деятельность и речевое взаимодействие

Речевая деятельность. Структура речевой деятельности.

Виды речевой деятельности.

Слушание как наиболее сложный вид речевой деятельности. Уровни слушания.

Говорение. Принципы речевого поведения.

Активное чтение. Жанр и композиция текста.

Тема 13. Речевой этикет

Повседневная речевая практика и норма в речевом этикете.

Речевой этикет и речевая ситуация.

Специализированные единицы речевого этикета в системе языка. Этикетные требования к интонационному оформлению высказывания.

Речевой этикет в исторической и этнокультурной перспективе.

Темы практических и семинарских занятий

Раздел 1. Культура речи и языковая норма.
Нормы современного русского языка

Тема 2. Орфоэпическая норма(форма проведения – практическое занятие)

Вопросы к теме:

1. Благозвучие речи как удачная фонетическая организация ее.

2. Основные нормы современного литературного произношения.

3. Особенности произношения иноязычных слов, а также русских имен и отчеств.

4. Нормы ударения в современном русском языке. Причины отклонения от произносительных норм. Допустимые варианты произношения и ударения. Исторические изменения в произношении и ударении.

5. Составление орфоэпического словаря.

Литература:Беженцева О.В. Русский язык и культура речи. Практикум для студентов всех специальностей и направлений. стр. 4.

Тема 3. Грамматическая норма (морфологическая, синтаксическая) (форма проведения – практическое занятие)

Вопросы к теме:

1. Нормативное употребление форм слова.

2. Правильное употребление форм имен существительных в соответствии с типом склонения (в санаторий – не «санаторию», родом существительного (туфлей – не «туфлем»)), принадлежность к разряду – одушевленности-неодушевленности (смотреть на спутника – смотреть на ступник), особенностями окончаний в форме родительного падежа множественного числа (чулок, носков, апельсинов, мандаринов, профессора, паспорта, лекторы, редакторы) и т. п.

3. Правильное употребление имен прилагательных в формах сравнительной степени (ближайший – не «самый ближайший»).

4. Правильное образование и употребление некоторых личных форм глагола, причастий и деепричастий.

5. Склонение имен числительных.

Литература:Беженцева О.В. Русский язык и культура речи. Практикум для студентов всех специальностей и направлений. стр. 5–7.

Тема 4. Орфографическая и пунктуационная нормы (форма проведения – практическое занятие)

Вопросы к теме:

1. Русская графика. Слоговой принцип русской графики.

2. Становление орфографической нормы.

3. Основной принцип русской орфографии

4. Роль орфографии в письменном общении между людьми. Возможности орфографии для более точной передачи смысла речи.

5. Роль пунктуации в письменном общении. Смысловая роль знаков препинания в конце и в начале предложения. Употребление знаков препинания внутри простого предложения.

Литература:Беженцева О.В. Русский язык и культура речи. Практикум для студентов всех специальностей и направлений. стр. 7–14