Прочитайте определения известных вам из курса обществознания понятий, принадлежащие мыслителям, ученым, политикам, и запишите эти понятия вместо пропусков.

I этап Всероссийской олимпиады школьников

По обществознанию

(11 класс)

В 2009-2010 учебном году

1. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже терминов, объединяющее их.

1. Лишение гражданских прав, отлучение от церкви, понижение в должности, арест.

2. Рабство, касты, сословия, классы.

3. Нарушение правил пожарной безопасности, распитие пива в парке, уничтожение муравейников.

По 2 балла за каждый правильный ответ (1 балл за частично правильный ответ). Сумма – 6 баллов.

Заполните пропуски в ряду.

1. Награждение орденом – формальная позитивная санкция, признание лидерских качеств – неформальная позитивная санкция, арест- …

2. Цель – субъект – объект – средства - …

3. … - законодательная власть; Правительство РФ – исполнительная власть; Конституционный суд РФ, Верховный суд РФ, Высший арбитражный суд РФ – судебная власть.

По 2 балла за каждый правильный ответ. Сумма – 6 баллов.

3. Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и объясните, почему вы так решили.

1. Переход на другую работу с сохранением должности, смена профессиональной принадлежности, приобретение гражданства, получение образования.

2. Высший класс, средний класс, буржуазный класс.

3. Установление ставки подоходного налога, денежная эмиссия, установление нормы обязательных резервов, установление учетной ставки процента.

По 2 балла за каждый правильный ответ (1 балл за частично правильный ответ). Сумма – 6 баллов.

Найдите в перечне признаки и обведите цифры, под которыми они указаны, в кружок.

4.1. Унитарное государство.

А) На территории действует одна конституция, единая система законодательства.

Б) Территория состоит из территорий отдельных субъектов.

В) Составные части не обладают государственным суверенитетом.

Г) Существуют единые высшие исполнительные, законодательные и судебные власти.

Е) Верховная роль в организации государственной власти осуществляют межгосударственные отношения.

Ж) Является только однонациональным государственным образованием.

4.2. Гуманистические критерии прогресса:

А) Темпы научно – технического развития

Б) Степень свободы, которое общество предоставляет индивиду

В) Продолжительность жизни

Д) Развитая система здравоохранения

Е) Развитие материального производства

Ж) Развитая система образования

По 1 балл за каждый правильный ответ. Сумма – 8 баллов

5. Установите соответствие между авторами и названиями их произведений. Обратите внимание: имен авторов больше, чем названий произведений. Запишите буквенные обозначения авторов в соответствующие колонки.

Произведения	Имена мыслителей, ученых
1. «Наука логики» 2. «Капитал» 3. «Философические письма» 4. «Государь» 5. «Политика» 6. «Россия и Европа»	А. Г. Гегель Б. П. Чаадаев В. Аристотель Г. Н. Макиавелли Д. Н. Данилевский Е. К. Маркс Ж. И. Кант

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Сумма – 6 баллов.

Прочитайте определения известных вам из курса обществознания понятий, принадлежащие мыслителям, ученым, политикам, и запишите эти понятия вместо пропусков.

1. «Искусство и жизнь не одно, но должны стать во мне единым. В единстве моей ответственности» (М.М. Бахтин)

2. «Реальным источником власти государства над потребителем является его контроль над производством» (Ф.Хайек)

3. «Семья, более священна, чем государство» (Пий XI)

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Сумма – 3 балла.

7. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет»

1. Традиция – склонность или пристрастие к чему – либо, чаще всего это чувство или понимание изящного.

2. К искусству нужно отнести только произведения элитарной изобразительной культуры.

3. Разновидностью тотемизма является идолопоклонство.

4. Цель науки – искать и доказывать истину.

5. Культура в узком смысле означает часть духовной сферы общества.

6. Архаичные религии основаны на религиозной вере.

7. Мировые религии основаны на верованиях и мифах.

8. Цель научной деятельности – получение нового знания.

9. К искусству нужно отнести только продукты народной культуры.

10.Римская система образования послужила прообразом для европейской.

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Сумма – 10 баллов.