Thema VI. Arbeit und Leben der Landwirte

Vokabeln zur 28. Stunde (S. 105-106):

alleinодин, одна, одно, одни

die Arbeitskraft -, -kräfte рабочая сила, работник (мн.ч.) – работники, трудовые ресурсы, рабочая сила

z.B.: Viele Arbeiten kann zur Zeit eine Arbeitskraft allein erledigen.

die Anforderung -, -en требование

z.B.: Daraus ergeben sich besondere Anforderungen an fachliches Wissen und praktisches Können der Landwirte.

die Besonderheit -, -en особенность

z.B.: eine weitere Besonderheit der Arbeit auf dem Lande

das Betriebsmittel -s, - средство производства

z.B.: der Einsatz von spezialisierten Maschinen und Betriebsmitteln

einsetzen(te; t) использовать, применять

z.B.: Aber im Laufe der strukturellen Veränderung der Landwirtschaft setzte man immer mehr Maschinen in der Produktion ein.

erledigen(te; t) выполнять

z.B.: Viele Arbeiten konnten mehrere Arbeitskräfte nur gemeinsam erledigen.

ersetzen (te; t) заменять

z.B.: Diese Maschinen ersetzten immer mehr die menschliche Arbeitskraft.

der Grund -(e)s, Gründe причина, основание

der Fall -s, Fälle случай

die Ernte -, -en урожай, уборочные работы, жатва

die Saat -, -en сев, посев, высев, посевные работы

z.B.: Der Grud dafür ist neben finanziellen Schwierigkeiten das Risiko im Falle seiner Abwesenheit, z.B. in der Zeit einer hohen Arbeitsintensität (Saat, Ernte).

der Fortschritt -(e)s, -e прогресс

z.B.: Technischer Fortschritt und Rationalisierung führen einerseits zur Arbeitserleichterung, andereseits zu neuen Arbeitsbelastungen.

körperlichфизический, телесный

z.B.: Früher dominierte die körperliche Arbeit.

das Lebewesen -s, - живое существо, живой организм

z.B.: die Arbeit mit Lebewesen (Pflanzen und Tieren)

regelmässigрегулярно

z.B.: Im Betrieb waren regelmässig mehrere Arbeitskräfte beschäftigt.

ständigпостоянный

z.B.: Nur 5 Prozent der landwirtschaftlichen Betriebe beschäftigen zusätzlich ständige oder nichtständige Lohnarbeitskräfte.

suchen(te; t) искать

beseitigen (te; t) устранять

z.B.: Deshalb muss man technische, organisatorische und soziale Lösungen suchen und dadurch Arbeit im Betrieb und Haushalt menschengerechter machen und Arbeitsbelastungen beseitigen.

trennen (te; t) отделять, разделять

z.B.: Andererseits kann man auch nicht die Arbeitszeit von der Freizeit trennen.

der Urlaub -(e)s, -e отпуск

z.B.: Deshalb haben über 80 Prozent der Landwirte keinen Jahresurlaub.

die Vergangenheit -, -en прошлое, прошедшее (время)

berücksichtigen (te; t) учитывать, принимать во внимание

z.B.: Die Probleme der Arbeitsbedingungen der Landwirte waren in der Vergangenheit wenig berücksichtigt.

Vokabeln zur 30. Stunde (S. 112):

denken(a;a) думать

unternehmerischинициативный, предпринимательский

z.B.: Jeder Landwirt muss auch ein unternehmerisches Denken haben

das Ergebnis -es, -se результат, итог

der Erfolg -s, -e успех

z.B.: Die Buchführungsergebnisse zeigen, dass der Betriebserfolg weitgehend vom Wissen und Können des Betriebsleiters abhängt.

erfolgreichуспешный

z.B.: erfolgreiche Betriebe; weniger erfolgreiche Betriebe

die Generation -, -en

innerhalbвнутри, в пределах, в течение

z.B.: Innerhalb einer Generation vergrösserten sich die Einkommensunterschiede der Betriebe mit gleichen Standortbedingungen von 1:2 auf 1:5.

die Existenz -, -en существование

der Kampf -es, Kämpfe борьба

konkurrenzfähigконкурентоспособный

z.B.: Das grosse Interesse für wissenschaftliche Information, Weiterbildung sind für sie selbstverständlich, um im harten Existenzkampf konkurrenzfähig zu sein.

die Lösung -, -en решение

z.B.: So muss der Landwirt rechtzeitig notwendige Lösungen finden.

die Qualifikation -, -en квалификация

entscheidend решающий

der Einsatz -es, -Einsätze использование, применение

z.B.: Die Qualifikation des Betriebsleiters hat dabei einen entscheidenden Einfluss auf den erfolgreichen Einsatz der anderen Produktionsfaktoren: Boden, Arbeit und Kapital.

sichern (te;t) обеспечить, гарантировать

z.B.: Das ist oft notwendig, um zusätzliche Einkommen für die Familie zu sichern.

der Überblick -s, -e обзор

z.B.: einen klaren Überblick über die Situation in der Produktion geben

übernehmen (a; o) принять (взять на себя)

z.B.: die Betriebsleitung übernehmen

der Unternehmer -s, - предприниматель

z.B.: Der Bauer muss zum Unternehmer werden.

der Vortrag -s, Vorträge доклад

z.B.: ein Besuch von Seminaren und Vorträgen.