Тема 2.3. Методы лесозащиты.

Студент должен

уметь:

- определять степень угрозы насаждениям от хвое - и листогрызущих и стволовых вредителей;

- выбирать методы борьбы с вредителями и болезнями леса;

- заполнять документацию по надзору и защите лесов;

знать:

- классификацию лесозащитных мероприятий;

- надзор за появлением и распространением вредителей и болезней леса;

- виды надзора;

- карантин растений;

- методы борьбы с вредителями и болезнями леса;

- особенности лесопатологического надзора;

- учет численности энтомовредителей и степени пораженности древостоев инфекционными заболеваниями в зонах радиоактивного загрязнения.

Организация службы лесозащиты. Права и обязанности должностных лиц. Зональные системы лесозащитных мероприятий. Классификация лесозащитных мероприятий. Основные методы учёта вредителей и болезней. Санитарная безопасность в лесах. Лесозащитное районирование. Лесопатологическое обследование. Лесопатологический мониторинг, объекты, методы мониторинга. Санитарно-оздоровительные мероприятия. Цели, условия, назначения, сроки проведения санитарных рубок. Категории состояния деревьев и назначение их в рубку. Нормативы выборочных санитарных рубок.Санитарные требования к использованию лесов. Карантин растений.

Биологические методы борьбы. Основные положения биометода, преимущества и перспективность. Использование микроорганизмов, вирусов, энтомофагов и позвоночных животных для защиты леса. Характеристика основных биопрепаратов.

Химические методы борьбы. Преимущества и недостатки химической защиты растений. Классификация пестицидов и требования, предъявляемые к ним. Влияние ядохимикатов на растения, животных и человека. Понятие о токсичности, дозе, концентрации и норме расхода пестицидов. Рабочие составы пестицидов. Характеристика главнейших инсектицидов, фунгицидов и зооцидов. Способы применения пестицидов.

Биофизические и механические методы борьбы. Простейшие приемы механического уничтожения вредных организмов. Использование ловушек различных конструкций, аттрактантов, половой стерилизации вредных насекомых и других средств борьбы. Интегрированный метод борьбы и его перспективность.

Литература

Основная: (1), (4), (5), (8), (16) с. 281-298

Дополнительная: (1) с. 28 -132

Методические указания

Федеральный орган управления лесным хозяйством уделяет большое внимание изучению вопросов по организации, назначению и технике проведе­ния лесозащитных мероприятий, т.к. данные работы в лесу являются основопо­лагающими при выращивании здорового, высокопродуктивного леса.

Базой для изучения данного раздела являются знания, приобретенные Вами при изучении предыдущих тем. Чтобы правильно планировать и проводить лесозащитные мероприятия нужно хорошо знать вредные и полезные для леса организмы, кроме того, нужно хорошо знать почвоведение, дендрологию и лесоведение, лесную таксацию, чтобы уметь определять причину заболевания, правильно и своевременно назначать лесозащитные мероприятия, правильно отводить лесную площадь, предназначенную для проведения лесозащитных мероприятий.

Лесозащитные работы начинаются с лесопатологического мониторинга и обследований лесных массивов. Для ознакомления с данными работами следует проработать соответствующие руководства (см. приказ Рослесхоза № 523 от 29.12. 2007).

Нужно хорошо знать организацию службы лесозащиты, права и обязан­ности должностных лиц, особенно межрайонного инженера-лесопатолога, пра­ва и обязанности которого в вопросах лесозащиты весьма обширны.

Необходимо посетить лесничество, обратиться к участковому лесничему или инженеру по защите и охране леса, ознакомиться с действующей нормативной документацией по лесозащите, с организацией надзора за появлением и распространением вредителей и болезней в данном лесничестве, посмотреть «Объяснительную записку» к таксационному описанию с целью ознакомления с системой лесозащитных мероприятий, намеченных инвентаризационным лесопатологическим обследованием в период лесоустройства.

Обратите внимание на лесохозяйственные методы борьбы, которые за­ключаются в повышении устойчивости леса к болезням и вредителям, они на­чинаются с момента сбора семян (поговорка: «лес начинается с шишки» – со здорового неповрежденного семени) и кончаются правильным проведением ру­бок в лесу. Это профилактические мероприятия, которые при ведении лесного хозяйства должны стоять на первом месте (легче болезнь предупредить, чем вылечить). Обратите внимание на биологический метод борьбы, как наиболее перспективный и экологически чистый по отношению к химическому, наиболее распространенному методу. Он основан на антагонистических отношениях жи­вых организмов в природе. С успехом можно использовать насекомоядных птиц, зверей, энтомофагов путём создания ремиз, развешивания искусственных гнездовий, охраны муравейников и т. д. Стали шире использоваться биопрепараты, основанные на микроорганизмах, вызывающие болезни у вредителей леса.

Химический метод подвергается критике, но остается одним из наиболее широко применяемых. Нужно хорошо знать основные химические препараты, условия их применения, способы приготовления и концентрации рабочих жид­костей, чтобы не навредить окружающей среде и эффективнее провести обра­ботку насаждений. Любая деятельность, связанная с применением пестицидов на территории России, регламентируется ФЗ «О безопасном обращении с пестицидами и агрохимикатами». Согласно этому закону ежегодно публикуется «Список пестицидов и агрохимикатов, разрешенных к применению на территории РФ».

Расчет потребного количества пестицида и воды производится по задан­ной концентрации рабочего состава по действующему веществу.

Пользуйтесь формулой:

где:

Vпр - требуемое количество препарата, кг;

Vрс - количество рабочего состава, л;

Кпр - концентрация препарата, %;

Крс — концентрация рабочего состава, %.

Количество воды определяют как разность Vрс - Vпр.

Последнее время широкое применение находят аттрактанты – аналоги половых феромонов девственных самок насекомых. Применяют аттрактанты против хвое- и листогрызущих и стволовых вредителей.

Шире стал применяться интегрированный метод борьбы, совмещающий несколько методов и дающий высокоэффективные результаты. Например: хи­мический и биологический (в рабочий состав биопрепарата добавляют немного ядохимиката, что ослабляет личинок и ускоряет процесс их заболевания).

Тема очень обширная, при изучении ее Вы должны получить определен­ные практические навыки для работы в лесу. Самостоятельно Вам необходимо изучить теоретический материал, ознакомиться с нормативными документами.