Количество часов на освоение программы дисциплины

максимальной учебной нагрузки обучающегося 170час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося78 часов;

самостоятельная работа обучающегося 50 часов.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	170
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	78
в том числе:
практические работы	26
лабораторные занятия	10
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	50
в том числе:
Систематическая проработка учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим занятиям и лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите. тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Выполнение домашних заданий общего плана и индивидуальных заданий: - составление таблицы «Типы химической связи»; - составление таблицы «Дисперсные системы»; - составление кроссворда «Классификация неорганических веществ» - составление таблицы «Углеводы»; - решение задач 2. Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. 3. Рефераты: -Развитие представлений о строении атома - Катализаторы - История развития органической химии - Природные источники углеводородов. Выполнение индивидуального проекта «Коррозия металлов, способы защиты от коррозии. (12ч.).
Промежуточная аттестация в форме экзамена

Тематический план и содержание учебной дисциплиныБД.06 Химия

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа(проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
Повторение (2)	Повторение
Химические свойства неорганических веществ.
Входной контроль.
	Введение
Введение (1)	Научные методы познания веществ и химических явлений. Роль эксперимента и теории в химии. Моделирование химических процессов.
	1. Общая и неорганическая химия
1.1. Основные понятия и законы (1)	Основные понятия химии. Вещество. Атом. Молекула. Химический элемент. Аллотропия. Простые и сложные вещества. Качественный и количественный состав веществ. Химические знаки и формулы. Относительные атомная и молекулярная массы. Количество вещества.
Самостоятельная работа	Реферат «История развития химии»: подбор материала, структурирование материала, оформление реферата
1.2. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома (2)	Периодический закон Д.И. Менделеева. Открытие Д.И. Менделеевым Периодического закона. Периодическая таблица химических элементов – графическое отображение периодического закона. Структура периодической таблицы: периоды, группы.
Строение атома и периодическийзаконД.И. Менделеева. Атом – сложная частица. Ядро и электронная оболочка. Изотопы. Строение электронных оболочек атомов. Понятие об s-, р- и d-Орбиталях. Электронные конфигурации атомов химических элементов. Современная формулировка периодического закона. Значение периодического закона и периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева для развития науки и понимания химической картины мира.
Самостоятельная работа	Реферат «Развитие представлений о строении атома»: подбор материала, структурирование материала, оформление реферата
1.3. Строение вещества (14)	Ионная химическая связь. Катионы, анионы, их образование из атомов. Ионная связь, как связь между катионами и анионами. Классификация ионов. Ковалентная химическая связь. Механизм образования. Электроотрицательность. Ковалентные полярная и неполярная связи. Кратность связи. Металлическая связь. Физические свойства металлов. Виды кристаллических решеток. Свойства веществ с разным типом кристаллической решетки.
Агрегатные состояния веществ и водородная связь. Твердое, жидкое и газообразное состояния веществ. Переход вещества из одного агрегатного состояния в другое. Водородная связь.
Практическая работа №1. Типы химической связи
Чистые вещества и смеси.Понятие о смеси веществ. Гомогенные и гетерогенные смеси. Состав смесей: объемная и массовая доли компонентов смеси, массовая доля примесей.Дисперсные системы. Понятие о дисперсной системе. Дисперсная фаза и дисперсионная среда. Классификация дисперсных систем. Понятие о коллоидных системах.
Самостоятельная работа	Заполнение таблицы «Типы химической связи»: подбор материала, структурирование материала, оформление таблицы
1.4. Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация (10)	Вода. Растворы. Растворение. Вода-растворитель. Растворимость веществ. Насыщенные, ненасыщенные, пересыщенные растворы. Зависимость растворимости веществ от различных факторов. Массовая доля растворенного вещества.
Электролитическая диссоциация. Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация. Механизмы электролитической диссоциации. Гидратированные и негидратированные ионы. Степень электролитической диссоциации. Сильные и слабые электролиты. Основные положения ТЭД. Кислоты, основания и соли как электролиты
Практическая работа №2.Решение задач по теме «Растворы».
Лабораторная работа №1.Приготовление растворов различных концентраций
Самостоятельная работа	Заполнение таблицы «Дисперсные системы»: подбор материала, структурирование материала, оформление таблицы
1.5. Классификация неорганических соединений и их свойства (11)	Кислоты и их свойства. Кислоты как электролиты, их классификация по различным признакам. Химические свойства в свете ТЭД. Особенности взаимодействия концентрированной серной и азотной кислот с металлами. Основные способы получения.
Основания и их свойства. Основания как электролиты, их классификация по различным признакам. Химические свойства в свете ТЭД. Разложение нерастворимых в воде оснований. Основные способы получения.
Соли и их свойства. Соли как электролиты. Соли средние, кислые и оснóвные. Химически свойства в свете ТЭД. Способы получения. Гидролиз солей.
Оксиды и их свойства. Солеобразующие и несолеобразующие. Основные, амфотерные и кислотные. Зависимость характера оксида от степени окисления образующего его металла. Химические свойства. Получение.
Практическая работа №3Основные классы неорганических соединений
Лабораторная работа №2.Химические свойства основных классов неорганических веществ
Самостоятельная работа	Составление кроссворда «Классификация неорганических веществ»: подбор материала, структурирование материала, оформление кроссворда
1.6. Химические реакции (9)	Классификация химических реакций.Реакции соединения, разложения, замещения, обмена, каталитические, обратимые и необратимые, гомогенные, гетерогенные, экзотермические, эндотермические. Тепловой эффект химических реакций. Термохимические уравнения.
Окислительно-восстановительные реакции. Степень окисления. Окислитель и восстановление. Восстановитель и окисление. Метод электронного баланса для составления уравнений окислительно-восстановительных реакций.
Скорость химических реакций. Понятие о скорости химических реакций. Зависимость скорости химических реакций от различных факторов.Обратимость химических реакций. Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие и способы его смещения.
Практическая работа №4.Решение задач по теме «Скорость химических реакций»
Самостоятельная работа	Реферат «Катализаторы»: подбор материала, структурирование материала, оформление реферата Работа над индивидуальным проектом (подбор материала для презентации).
1.7. Металлы и неметаллы (8)	Металлы. Особенности строения атомов и кристаллов. Физические свойства, классификация, химические свойства. Электрохимический ряд напряжений металлов. Металлотермия. Способы получения. Понятие о металлургии. Пирометаллургия, гидрометаллургия и электрометаллургия. Сплавы черные и цветные.
Неметаллы. Особенности строения атомов. Неметаллы – простые вещества. Зависимость свойств галогенов от их положения в Периодической системе. Окислительные и восстановительные свойства неметаллов в зависимости от их положения в ряду электроотрицательности.
Практическая работа №5.Решение задач по теме «Металлы и неметаллы»
Зачетза1 курс «Неорганическая химия»
Самостоятельная работа	Реферат «Металлы»:подбор материала, структурирование материала, оформление реферата
Решение задач по уравнениям реакций
	2. Органическая химия
2.1. Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений (13)	Предмет органической химии.Природные, искусственные и синтетические органические вещества. Сравнение органических веществ с неорганическими.Валентность. Химическое строение как порядок соединения атомов в молекулы по валентности.Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова. Основные положения теории химического строения. Изомерия и изомеры. Химические формулы и модели молекул в органической химии.
Классификация органических веществ. Классификация веществ по строению углеродного скелета и наличию функциональных групп. Гомологи и гомология. Начала номенклатуры IUPAC
Классификация реакций в органической химии. Реакции присоединения (гидрирования, галогенирования, гидрогалогенирования, гидратации). Реакции отщепления (дегидрирования, дегидрогалогенирования, дегидратации). Реакции замещения. Реакции изомеризации.
Практическая работа №6.Номенклатура и изомерия органических соединений
Лабораторная работа №3. Решение задач по теме «Теория строения органических соединений».
Самостоятельная работа	Реферат «История развития органической химии»: подбор материала, структурирование материала, оформление реферата Работа над индивидуальным проектом ( оформление презентации).
2.2. Углеводороды и их природные источники (15)	Алканы.Алканы: гомологический ряд, изомерия и номенклатура алканов.Химические свойства алканов (метана, этана): горение, замещение, разложение, дегидрирование. Применение алканов на основе свойств.
Алкены. Этилен, его получение (дегидрированием этана, деполимеризацией полиэтилена).Гомологический ряд, изомерия, номенклатура алкенов. Химические свойства этилена: горение, качественные реакции (обесцвечивание бромной воды и раствора перманганата калия), гидратация, полимеризация.Применение этилена на основе свойств.
Диены и каучуки. Понятие о диенах как углеводородах с двумя двойными связями. Сопряженные диены. Химические свойства бутадиена-1,3 и изопрена: обесцвечивание бромной воды и полимеризация в каучуки. Натуральный и синтетические каучуки. Резина.
Алкины.Ацетилен.Химические свойства ацетилена: горение, обесцвечивание бромной воды, присоединение хлороводорода и гидратация. Применение ацетилена на основе свойств. Межклассовая изомерия с алкадиенами.
Арены.Бензол.Химические свойства бензола: горение, реакции замещения (галогенирование, нитрование). Применение бензола на основе свойств.
Практическая работа № 7. Природные источники углеводородов. Природный газ: состав, применение в качестве топлива.Нефть. Состав и переработка нефти. Перегонка нефти. Нефтепродукты. «Каменный уголь и продукция коксохимического производства».
Самостоятельная работа	Реферат «Природные источники углеводородов»: подбор материала, структурирование материала, оформление реферата
2.3. Кислородсодержащие органические соединения (11)	Спирты. Получение этанола брожением глюкозы и гидратацией этилена. Гидроксильная группа как функциональная. Понятие о предельных одноатомных спиртах. Химические свойства этанола: взаимодействие с натрием, образование простых и сложных эфиров, окисление в альдегид. Применение этанола на основе свойств. Алкоголизм, его последствия и предупреждение. Глицерин как представитель многоатомных спиртов. Качественная реакция на многоатомные спирты. Применение глицерина.
Практическая работа №8. Фенол. Физические и химические свойства фенола.Взаимное влияние атомов в молекуле фенола: взаимодействие с гидроксидом натрия и азотной кислотой. Применение фенола на основе свойств.
Альдегиды. Понятие об альдегидах. Альдегидная группа как функциональная. Формальдегид и его свойства: окисление в соответствующую кислоту,восстановление в соответствующий спирт. Получение альдегидов окислением соответствующих спиртов. Применение формальдегида на основе его свойств.
Карбоновые кислоты. Понятие о карбоновых кислотах. Карбоксильная группа как функциональная. Гомологический ряд предельных однооснóвных карбоновых кислот. Получение карбоновых кислот окислением альдегидов. Химические свойства уксусной кислоты: общие свойства с минеральными кислотами и реакция этерификации. Применение уксусной кислоты на основе свойств. Высшие жирные кислоты на примере пальмитиновой и стеариновой.
Практическая работа №9. Сложные эфиры и жиры. Получение сложных эфиров реакцией этерификации. Сложные эфиры в природе, их значение. Применение сложных эфиров на основе свойств. Жиры как сложные эфиры. Классификация жиров. Химические свойства жиров: гидролиз и гидрирование жидких жиров. Применение жиров на основе свойств.Мыла.
Углеводы. Углеводы, их классификация. Глюкоза – альдегидоспирт. Химические свойства глюкозы. Применение глюкозы на основе свойств.Значение углеводов в живой природе и жизни человека. Понятие о реакциях поликонденсации и гидролиза на примере взаимопревращений: глюкоза ¾® полисахарид.
Самостоятельная работа	Заполнение таблицы «Углеводы»: подбор материала, структурирование материала, оформление таблицы
2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры (11)	Амины. Понятие об аминах. Алифатические амины, их классификация и номенклатура. Анилин, как органическое основание. Получение анилина из нитробензола.Применение анилина на основе свойств.
Аминокислоты. Аминокислоты как амфотерные дифункциональные органические соединения. Химические свойства аминокислот: взаимодействие со щелочами, кислотами и друг с другом (реакция поликонденсации). Пептидная связь и полипептиды. Применение аминокислот на основе свойств.
Практическая работа №10. Белки.Первичная, вторичная, третичная структуры белков. Химические свойства белков: горение, денатурация, гидролиз, цветные реакции. Биологические функции белков.
Практическая работа №11. Полимеры. Белки и полисахариды как биополимеры. Пластмассы. Получение полимеров реакцией полимеризации и поликонденсации. Термопластичные и термореактивные пластмассы. Представители пластмасс. Волокна, их классификация. Получение волокон. Отдельные представители химических волокон.
Химия и жизнь.
Лабораторная работа №4. Решение экспериментальных задач на идентификацию органических соединений. Распознавание пластмасс и волокон.
Самостоятельная работа	Реферат «Органические полимеры»: подбор материала, структурирование материала, оформление реферата
Итоговый контроль	Дифференцированный зачет 1 час
	Теория 78 ч., практ.раб.-26ч., лаб. раб.-10ч.

* Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств).

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством).

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)