B: Мета і завдання проекту

III.5. Мета проект:

[до 350 знаків із пробілами: 1) узгоджене з пріоритетами галузі та 2) вищих за статусом організацій 3) стратегічне розв’язання проектної проблеми, що має 4) забезпечити для цільової аудиторії проекту 5) гарантований перехід від наявної до бажаної ситуації 6) у конкретний, вимірюваний, точний і реалістичний спосіб 7) із дотриманням офіційного терміну реалізації проекту, тобто передбачає відповідність принципу SMART, а саме: 8) Specific — «конкретний»; 9) Measurable — «вимірюваний»; 10) Accurate — «точний»; 11) Realistic — «реалістичний»; 12) Time-bound — «такий, що підлягає реалізації у встановлений термін»]

Мета проекту узгоджена з пріоритетами водозабезпечення та муніципальною владою м. Житомира. Стратегічне розв’язання проектної проблеми має забезпечити гарантований перехід до водозбереження в будівлі гімназії № 23 у конкретний, вимірюваний, точний і реалістичний спосіб із дотриманням офіційного терміну реалізації проекту.

III.6. Завдання проект:

[до 1 500 знаків із пробілами: 1) узгоджена з метою 2) тактика розв’язання проектної проблеми, тобто 3) комплекс запланованих послуг — як 4) система неперервних переваг 5) для цільової аудиторії й усього оточення проекту, 6) отримуваних у ході / результаті проектної діяльності організації 7) щодо розв’язання проблеми]

Завдання проекту обумовлюють тактику розв’язання проектної проблеми. Тактика полягає у комплексі запланованих послуг як системі неперервних переваг для цільової аудиторії – учнів та колективу гімназії №23 м. Житомира, отриманих у ході реалізації проекту. Система запланованих послуг полягає у створенні авторського колективу проекту, підключення адміністративного ресурсу для впливу на вчительський колектив з метою надання необхідної допомоги в реалізації проекту, формування трьох команд учнів-учасників (9 чоловік, по 3 у команді) для проведення водоаудиту будівлі гімназії №23. . Команда № 1 проводить аудит водолічильників та рахунків за спожиту воду та каналізацію, співпрацюючи з бухгалтерією міського відділу освіти. Команда №2 проводить аудит об єктів дослідження (приміщення гімназії). Команда №3 проводить прогнозовані розрахунки за умов економії водовикористання. Після визначення кінцевих витрат авторський колектив проекту спільно з адміністрацією гімназії ведуть розмову з бухгалтерією міського відділу освіту та батьківським комітетом гімназії щодо виділення необхідних коштів на безпосередню реалізацію проекту. Після отримання необхідних коштів проводиться закупівля енергоекономічних сантехнічних приладіав (відповідальний – завідуючий господарчою частиною гімназії) та заміна старих кранів на нові (відповідальний – сантехнік гімназії).

С: План реалізації проекту

III.7. Заходи, передбачені проектом:

[до 8 500 знаків із пробілами: 1) регламентовані проектні дії для 2) перетворення внутрішніх і зовнішніх ресурсів на вимірювані результати, що 3) безпосередньо пов’язані з метою і завданнями проекту (= цільові етапи), 4) календарними термінами його реалізації (= календарні етапи), 4) кооперацією виконавців (= сфери відповідальності) та 5) наявною потребою в інтелектуальних, інформаційних, матеріальних, технічних, фінансових, інших ресурсах, — із зазначенням: 6) порядкового номеру кожного проектного етапу (від «нульового»); 7) змісту і 8) обсягу запланованих до виконання завдань; 9) терміну реалізації; 10) пропонованих заходів; 11) основних показників досягнень (величина, кількість, напрям прикладених зусиль, інше) [1]; 12) ключових вимірів [2]; 13) відповідальних за виконання ( персоналій і виконуваних функцій); 14) очікуваних результатів; 15) затребуваних ресурсів]