Памятка по составлению конспекта

Конспект – это изложение основного содержания текста с выделением наиболее значимых положений.
Перед конспектированием необходимо тщательно изучить конспектируемое произведение.
Конспектированию предшествует составление плана.
В начале конспекта необходимо точно указать фамилию и инициалы автора, название работы, дату издания.
Наименование глав, разделов, параграфов конспектируемой работы всегда указывать точно.
Текст излагается сжато, но основные мысли и аргументы записываются целиком.
В конспекте можно использовать цитаты.
При оформлении конспекта используйте подчёркивания, пометки на полях. Они помогут вам в работе.

Приложение 4

Рекомендации по написанию реферата

Реферат - это показатель интеллектуальной зрелости студента, его общекультурной и специальной подготовки. В реферате должно быть раскрыто знание студентом конкретной темы в контексте всего предмета, его умение решать чисто "технологические" задачи: как "выстроить" работу, чем начать и закончить, как правильно соотнести критический, практический, цитатный материал и собственный взгляд и суждения. При этом важным является способность выразить своё мнение, своё авторство, т.е. не "остаться за кадром".

Продуманность, свежесть и новизна раскрытия темы, чёткость и ясность изложения проблемных вопросов, композиционная стройность, привлечение цитируемого материала для подтверждения собственных мыслей - таковы основные требования к написанию реферата.

Чтобы написать содержательный реферат, необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

1. Выберите себе тему, которая позволит вам выразить со всей полнотой идеи, знания по данной проблеме. Она должна быть актуальной, т.е. входить в одно из современных направлений исторической науки.

2. Сформулируйте для себя проблему, которую вы будете раскрывать в соответствии с темой реферата.

3. Составьте краткий план реферата. Который позволит вам изложить материал логично, последовательно, не повторяясь. В плане должны найти отражение разделы:

а) вступление, в котором обосновываются актуальность выбранной темы, её значение, степень разработанности;

б) литературный обзор, работа над которым заключается в тщательном изучении нужных публикаций последних лет, в умелом пользовании ими. Знакомство со специальной литературой позволит представить состояние всей проблемы в целом;

в) основная часть, отражающая опорные мысли разрабатываемой темы;

г) заключение с оповещением итогов изучения проблемы. Отбираются только кардинальные вопросы. Здесь можно обосновать новый взгляд на проблему и выдвинуть оригинальную гипотезу;

д) выводы, которые завершают реферат. Чётко и кратко сформулированные они должны носить строго декларативный характер и не иметь никакой дополнительной аргументации. Любой вывод должен быть совершенно независимым от предыдущего или последующего;

е) в конце текста приводится список использованной литературы. В нём даются только те источники, с которыми вы работали.

Реферат должен быть содержательным, логичным, аргументированным, отражать личностную позицию автора, правильно оформлен (пронумерованы страницы; сокращение слов не допускается; текст должен быть разделён на логические части - абзацы; обязательны сноски). Работа не должна быть перегружена цитатами, цифрами, таблицами.

На титульном листе указываются: тема реферата, фамилия,, имя автора (полностью), класс (группа), школа (учебное заведение), район, фамилия, имя, отчество учителя (преподавателя) истории (полностью), осуществляющего научное руководство.

При необходимости к реферату оформляются приложения (документы, иллюстрации, таблицы, схемы и т.д.).

Объём реферата не должен превышать 20 страниц машинописного текста или 24 страницы ученической тетради.

После выполнения реферат (доклад) сдается на проверку преподавателю. Преподаватель проводит со студентом беседу и обсуждение выполненного реферата или студент докладывает результаты своего исследования на уроке с последующим обсуждением в группе.

Критерии оценки реферата:

- глубина и полнота раскрытия темы;

- логичность, связность;

- соблюдение требований к структуре реферата;

- соблюдение требований к оформлению реферата;

- обоснование выбора темы, ее актуальности;

- структурирование материала по главам.

5 (отлично)выставляется студенту если:

- полностью раскрыта тема;

- соответствие содержания теме;

- глубина проработки материала;

- соответствие оформления реферата стандартам;

- логичность, связность разделов.

4 (хорошо)выставляется студенту если:

- полностью раскрыта тема;

- соответствие содержания теме;

- отступления в оформлении реферата от стандарта;

- логичность, связность разделов.

3 (удовлетворительно)выставляется студенту если:

- тема раскрыта не полностью;

- соответствие содержания теме;

- отступления в оформлении реферата от стандарта.

2 (неудовлетворительно)выставляется студенту если:

- тема не раскрыта, не соответствует содержанию.

Качество усвоения материала, выявляется при выступлении и обсуждении темы реферата (доклада).

Критерии оценки собеседования по реферату:

5 (отлично)- студент

• последовательно, связно излагает материал, показывая знание и глубокое понимание темы реферата (доклада);

• делает необходимые выводы и обобщения;

• в пределах темы отвечает на поставленные (основные и дополнительные) вопросы.

4 (хорошо)- студент

• твердо усвоил основной материал реферата (доклада);

• ответ, в основном, удовлетворяет установленным требованиям, но при
этом студент делает несущественные пропуски при изложении
фактического материала.

• допускает две негрубые ошибки или неточности в формулировках.

3 (удовлетворительно)- студент

• знает и понимает основной материал темы реферата (доклада) , но
материал излагается упрощенно, с ошибками и затруднениями.

2 (неудовлетворительно)- студент излагает материал бессистемно или при отсутствии ответа.

Рекомендуемая литература для написания реферата

1. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. -Л., 1989.

2. Барсенков А.С., Вдовин А.И., Карецкий В.А. Русский народ: Историческая судьба в XX веке. - М., 2003.

3. Буганов В.И. Мир истории конца ХУ1-ХУП вв. - М.,2004.

4. Вернадский Г.В. Киевская Русь. Тверь,2000.

5. Вернадский Г.В. Монголы и Русь. Тверь, 2002.

6. Вернадский Г.В. Московское царство, Тверь , 2003.

7. Гумилев Л.Н. От Руси к России. Очерки этнической истории. - М.,2000.