ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. При реализации рабочей программы используются следующие виды образовательных технологий:

При реализации рабочей программы используются следующие виды образовательных технологий:

в ходе лекционных занятий:

Исторические основы современной государственности и права	Интерактивная лекция
Основы теории государства	Интерактивная лекция
Основы теории права	Интерактивная лекция
Основные правовые системы современности. Международное право
Правонарушение и юридическая ответственность. Гарантии законности и правопорядка в современном обществе	Интерактивная лекция
Основы конституционного права РФ	Интерактивная лекция
Основы административного права РФ	Интерактивная лекция
Основы таможенного права РФ	Интерактивная лекция
Основы гражданского права РФ	Интерактивная лекция
Основы семейного права РФ	Интерактивная лекция
Основы наследственного права РФ	Интерактивная лекция
Основы трудового права РФ	Интерактивная лекция
Основы уголовного права РФ	Интерактивная лекция

Интерактивная лекция представляет собой выступление ведущего обучающего мероприятия перед большой аудиторий в течение 1-4 часов с применением следующих активных форм обучения:

· Ведомая (управляемая) дискуссия или беседа

· Модерация

· Демонстрация слайдов или учебных фильмов

· Мозговой штурм

· Мотивационная речь

2) в ходе практических занятий:

‑ по темам проводится разбор правовых ситуаций, составление схем по программе курса и решение задач.

Исторические основы современной государственности и права	Творческое задание
Основы теории государства	Творческое задание
Основы теории права	Творческое задание
Основные правовые системы современности. Международное право	Творческое задание
Правонарушение и юридическая ответственность. Гарантии законности и правопорядка в современном обществе	Творческое задание
Основы конституционного права	Творческое задание
Основы административного права	Творческое задание
Основы таможенного права	Творческое задание
Основы гражданского права	Творческое задание
Основы семейного права	Творческое задание
Основы наследственного права	Творческое задание
Основы трудового права	Творческое задание
Основы уголовного права	Творческое задание
Основы экологического права	Творческое задание
Основы защиты информации и государственной тайны	Творческое задание

Творческое задание составляет содержание (основу) любой интерактивной формы проведения занятия.

Выполнение творческих заданий требуют от студента воспроизведение полученной ранее информации в форме, определяемой преподавателем, и требующей творческого подхода:

· подборка примеров из практики;

· подборка материала по определенной проблеме;

· участие в ролевой игре и т.п.

Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий по учебной дисциплине «Правоведение» (М.: РИО РТА, 2011).

Способы контроля самостоятельной работы приведены в разделе «Контроль знаний студентов. Оценочные средства» настоящей рабочей программы.

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Для контроля знаний студентов используются:

1. Вопросы для принятия экзамена.

2. Тесты по темам на бумажных носителях.

3. Система электронного тестирования студентов по темам и по всей дисциплине «AST-SWAP.chm».

При изучении дисциплины применяется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов.

Используются следующие формы текущего контроля:

‑ тестирование

‑ блиц-опрос по определениям

‑ фиксированное сообщение на практическом занятии

‑ ответ на теоретический вопрос

‑ решение задач, разбор конкретных правовых ситуаций

‑ выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы

‑ письменный реферат (реферативный доклад, презентация)

‑ участие в научно-исследовательской работе

Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-бальной шкале.

Таблица 1

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям:

№ п/п	Учебный модуль	Максимальное количество баллов
	Модуль 1
	Модуль 2
	Итого

Таблица 2

Диапазон баллов для оценивания аудиторной

и самостоятельной работы:

№ п/п	Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов	Количество баллов
	Тестирование	0 – 10
	Блиц-опрос по определениям	0 – 3
	Фиксированное сообщение на практическом занятии	0 – 5
	Ответ на теоретический вопрос	0 – 4
	Выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы	0 – 5
	Письменный реферат (реферативный доклад, презентация)	0 – 5
	Участие в научно-исследовательской работе	0 – 5

Таблица 3