Конкурс 2. История битвы за Ленинград в стихах

I. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: а) Чемпрославилась в дни блокады автор стихотворения? б) В какой период блокады было написано стихотворение? в) Выдели желтым цветом, какие строки позволяют сделать этот вывод?

Я никогда героем не была, не жаждала ни славы, ни награды,

Дыша одним дыханьем с Ленинградом, я не геройствовала, а жила…

Двойною жизнью мы сейчас живем: в кольце и стуже, в голоде, в печали,

Мы дышим завтрашним, счастливым, щедрым днем мы сами этот день завоевали.

И ночь, ли будет, утро или вечер, но в этот день мы встанем и пойдем

воительнице-армии навстречу в освобожденном городе своем.

О.Берггольц.

II. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: а).О каком участке обороны говорит автор? Какдалеко он находился от центра Ленинграда? б). Каким был хлебный паек блокадников и защитников города в декабре 1941 года?

Так начинался день на Пулковской, на знаменитой высоте.

С утра фашист дразнил нас булкою, её вздымали на шесте.

Затем мой тёзка минометчик, сглотнув голодную слюну,

Её сшибал ударом точным, истратив мину лишь одну.

И шли мы завтракать в землянку, стряхнув с колен окопный снег,

Там хлеба черного буханка на восемнадцать человек.

Б.Лихарев.

III. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: а). О каком блокадном явлении повествуется в

стихотворении? б). Расскажио маршруте, который приходилось

преодолевать герою стихотворения?

Лети во имя жизни, во весь опор,

Советской Отчизне служи, шофер.

Служи стране огромной, будь рад подсобить,

Служи, где воют бомбы, готовые убить.

Фашист грозит удавкою, а ты вези муку,

Вези ее добавкою к голодному пайку.

А. Прокофьев.

IV. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: а). В каком году была учреждена медаль, о которой говорится в стихотворении? б). Какой смысл автор вкладывает в последние три строки стихотворения?

В блокадных днях мы так и не узнали:

Меж юностью и детством где черта?..

Нам в сорок третьем выдали медали.

И только в сорок пятом - паспорта.

И в этом нет беды…, но взрослым людям,

Уже прожившим многие года, вдруг страшно оттого,

Что мы не будем ни старше, ни взрослее, чем тогда.

Ю.Воронов.

V. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: а). Когдапроизошло событие, о котором написано в стихотворении? б). Кто подписал приказ о проведении праздничного салюта?

Черное небо вспорото сабельным взмахом ракет.

Небо великого города окрашено в разноцвет.

Падает черное небо отблесками в Неву.

Отныне блокада- небыль!

В полнеба салют - наяву!...

И я – со товарищи – рядом, сбросив на снег шинель,

Развешиваю над Ленинградом праздничную шрапнель.

П.Булушев.

VI. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:

а). О каком документе это стихотворение?

б) Что имел в виду автор, говоря о Нюрнбергском суде?

Над любыми в мире дневниками

Он восходит, как звезда с руки.

И гласят о жизненном накале

Сорок две святых его строки.

В каждом слове - ёмкость телеграммы,

Глубь подтекста Ключ к людской судьбе,

Свет души, простой и многогранной,

И почти молчанье о себе…

Это смертный приговор убийцам

В тишине Нюрнбергского суда.

Это боль, которая клубится.

Это-сердце, что летит сюда.

С.Смирнов.

Ответы- «История битвы за Ленинград в стихах»:

I. 1. а). Автор стихотворения Ольга Федоровна Берггольц - поэтесса. В годы Великой Отечественной войны работала в блокадном Ленинграде. Её выступления по радио были популярными среди блокадников и защитников города. б). Стихотворение было написано в декабре 1941-феврале 1942 года, в самый тяжелый период блокады. Об этом говорят строки: «Двойною жизнью мы сейчас живем: в кольце и стуже, в голоде, в печали».

II.. а). Автор говорит о позициях на Пулковских высотах, которые находились в 5-6 км от центра города. б). За время блокады нормы выдачи хлеба населению снижались пять раз. В период с 20 ноября по 25 декабря 1941 года они были самыми низкими и составляли для рабочих и инженерно-технических работников – 250 г. хлеба в день, для служащих, иждивенцев и детей–125 г. человека. Что касается военнослужащих на передовых позициях, то в сутки они получали по 500 гр. хлеба.

III. а). Здесь рассказывается о «Дороге жизни» - единственной магистрали, по которой блокированный Ленинград имел связь с «большой землей». б). «Дорога жизни» шла от Ленинграда к мысу Осиновец на юго-западном берегу Ладожского озера, затем по Ладожскому озеру и далее к станции Подборовье, на другом берегу озера.

IV. а). Медаль «За оборону Ленинграда», учреждена 22 декабря 1942 года. б). Участник обороны Ленинграда М.Дудин писал о подвиге блокадников: «Они не были безропотными мучениками. Они презирали фашистских палачей. Они боролись и побеждали, они умирали, помогая подняться другим, веря в жизнь, в её вечное торжество».

V. а).Салют по поводу снятия блокады Ленинграда состоялся 27 января 1944 года. б). Приказ о салюте был издан командующим Ленинградским фронтом генералом Л.А. Говоровым.

VI.а). В стихотворении рассказывается о дневнике Тани Савичевой. В нём она вела список своих родственников, умерших от голода во время блокады.

б). Дневник Тани Савичевой фигурировал на Нюрнбергском суде над главными нацистскими преступниками как один из обвинительных документов.

Тема 5