Бюджетное профессиональное образовательное учреждениеУдмуртской Республики

Министерство образования и науки Удмуртской Республики

«Ижевский монтажный техникум»

(БПОУ УР «ИМТ»)

Рабочая тетрадь по «Регионоведению»

для внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Ижевск, 2015

РАССМОТРЕНО на заседании цикловой комиссии «Социально-гуманитарных дисциплин» Председатель _______________ Л.Д.Казарян Протокол №_____________2015 г

Рабочая тетрадь для самостоятельной, внеаудиторной работы студентов составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования для специальностей: 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений:07.02.01 Архитектура;08.02.05 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов; 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха вентиляции;08.02.09 Монтаж и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий;23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных и дорожных машин и оборудования.

Разработчики: преподаватель социально – гуманитарных дисциплин Н.В. Нелюбина

преподаватель социально – гуманитарных дисциплин О.Р.Красноперова

Рабочая тетрадь для внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине «Регионоведение» призванасформировать у студентов понимание целостного представления об особенностях природы, населения и хозяйства региона, об их изменении не только в пространстве, но и во времени. По рабочему учебному плану в рамках изучения данной дисциплины на выполнение студентами внеаудиторных занятий отведено 18 часов.

Главной целью изучения дисциплины являетсяформирование и развитие у обучающихся навыков краеведческого исследования, разработок проектов эффективного использования региональных ресурсов. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У 1 – осуществлять поиск информации по заданной теме в различных источниках (материалах, средств массовой информации, учебных текстах и других источниках), оценивать достоверность информации, анализировать, интерпретировать, делать выводы;

У 2 – характеризовать и анализировать ресурсообеспеченность отдельных территорий в пределах региона, демографическую ситуацию, степень природных, антропогенных и техногенных изменений, в том числе, в прогностическом аспекте;

У 3 – составлять комплексную характеристику региона с учетом специфики отдельных территорий;

У 4 – ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в регионе;

У 5 – выявлять взаимосвязь региональных, общероссийских, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

З 1 – специфику (географическую, социально-экономическую, этническую, культурную, политическую) отдельных территорий региона и региона в целом;

З 2 – основы истории и географии региона;

З 3 – основные особенности развития промышленности, сельского хозяйства, транспортной системы Удмуртии, развития образования и культурной сферы региона;

З 4 –основные характеристики природных ресурсов региона;

З 5 – историко-культурные достопримечательности региона.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен владеть:

- культурой устной и письменной речи;

- понятийным аппаратом дисциплины;

- навыками самообразования;

- основными методами систематизации информации, принятыми в социальных и гуманитарных науках;

навыками самостоятельного использования печатных и электронных источников для поиска информации по любым темам применительно к изучаемому региону;

- принципами организации аналитической работы.

В результате освоения дисциплины у обучающегося должны формироваться общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии. Проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск и использовать информацию, необходимую для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством

Шундысиосӝуатопалэзез,

Юг ӟардонвуэмузъемам.

Оскон тӧлпо — милемлыКуншетэд,

Дан тыныд, Доре мынам!

Югдыты, БыдӟымИнмаре,

Кыдёкысыинвисъёсмес,

Кыдатывыльшудбурмес,

Эрико, йӧн бурдъёсмес!

Тон кадь мусовань меда дуннеос,

Кужымедпыӵа ёзвиям.