III. Вивчення нового матеріалу

До уроку допустили

Вчитель класу: Плис І.І

Зауваження до уроку:

Оцінка:

Тема: Урок позакласного читання. «Т. Г. Шевченко — великий співець України»

Мета:розширити знання учнів про національного поета — генія українського на- роду; викликати почуття симпатії до малого Тараса, до його природнього розуму, допитливості, хисту, співчуття до його нелегкого життя; зацікавити школярів прочи- таним і почутим; розвивати усне мовлення, вміння коментувати, робити висновки; виховувати пошану до історичного минулого нашого народу, повагу до творчої спадщини митця.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

Вступне слово вчителя

— Які свята ми відзначаємо щороку на початку місяця березня?

— Що означає дата 9 березня?

— Тож про кого ми будемо говорити сьогодні?

— Ім’я Т. Г. Шевченка невіддільно пов’язане з Україною. Україна — це Шевченко, Шевченко — це Україна. У ньому наша історія, наша мрія, наша надія. Шевченко був справжнім народним співцем, бо з дитинства знав і любив простий український народ, знав його страждання, бо сам їх пережив. Через усе життя проніс великий Кобзар палку любов до рідної землі, до неньки- України, у своїх творах нагадував про минулу славу України. Ім’я великого Кобзаря ми часто згадуємо і будемо згадувати, бо він пода- рував нам безцінний скарб. Цей скарб — його чудові твори, в яких струменить любов до Батьківщини та турбота про її майбутнє. Наш сьогоднішній урок — це одна сторінка минулого, історія нашої дер- жави, доповнення наших знань про великого співця України Т. Г. Шевченка.

Нам стануть у пригоді (діти зачитують запис на дошці):

1) ваші попередні знання;

2) повідомлення Шевченкознавців;
3) торбинка запитань;
4) безсмертні Шевченкові вірші, твори та малюнки;
5) знання вчителя;
6) пісні на слова Т. Г. Шевченка.
— Девізом нашого уроку будуть слова, які ви розшифруєте.
III. Мовленнєва розминка
— Розшифруйте вислів .Робота в парі.
(«Учітеся, брати мої, думайте, читайте...»)

III. Вивчення нового матеріалу

· Виступ Шевченкознавців

1-й у ч е н ь. Дата 9 березня 1814 р. пам’ятна в історії української літератури. Тоді, темної ночі, перед світанком, у селі Моринцях на Звенигородщині, у хаті Григорія Шевченка, кріпака пана Енгельгарда, блиснув єдиний на все село вогник: народилася нова панові кріпацька душа, в Україні — її великий співець — Т. Шевченко.

2-й у ч е н ь Не називаю її ґаєм, Тії хатиночки у гаї Над чистим ставом край села. Мене там мати повивала І, повиваючи, співала, Свою нудьгу переливала В свою дитину... В тім гаю, У тій хатині, у раю Я бачив пекло... Там неволя, Робота тяжкая, ніколи І помолитись не дадуть.

3-й у ч е н ь. Безрадісним було дитинство Тараса. Тяжке кріпацьке життя. Він був і пастухом, і кухарчуком, і козачком, тобто слугою у пана. Звучить пісня на слова Т. Г. Шевченка «Думи мої».

4-й у ч е н ь. У 9 років Тарас залишився без матері, зазнав тяжких знущань лихої мачухи. Коли хлопчику було 11, помер батько.

5-й у ч е н ь. Учитися хлопчик не мав змоги, тому в 13 років пас чужі яг- нята.

6-й у ч е н ь читає вірш «Мені 13 минало».

7-й у ч е н ь. Ще з дитинства Т. Г. Шевченка приваблювало малювання. Крейдою чи вуглинкою він змальовував усе, що бачив. Та саме тут пощастило Шевченкові — його талант до малювання помітили видатні художники.

8-й у ч е н ь. Т. Г. Шевченко перебував у кріпацькій неволі. Худож- ники зібрали 2500 крб. і викупили його. Саме вони допомогли Шевченкові звільнитися від кріпацької неволі та відкрили перед ним шлях до науки.

9-й у ч е н ь. Т. Г. Шевченко навчається в Академії мистецтв. У цей час він усе більше замислюється над гіркою долею рідного краю, над безправним ста- новищем покріпаченого люду.

10-й у ч е н ь. Його славні твори кликами до боротьби за волю. Мріяв поет про прекрасне майбутнє трудящого люду. Але добре знав, що за це треба боро- тися. За бунтарські вірші 33-річного Т. Шевченка забрали в солдати. Звучить пісня «По діброві вітер віє».

11-й у ч е н ь. За сміливі заклики, вільнодумні твори царський уряд переслідував і жорстоко карав поета. Найтяжчою карою була заборона писати і малювати.

12-й у ч е н ь. Відправили Т. Шевченка на заслання. Але ні цар, ні жан- дарми не змогли заглушити могутній голос великого поета, який писав вірші. Читання віршів «Садок вишневий коло хати», «Зоре моя вечірняя».

13-й у ч е н ь. Т. Г. Шевченко прожив усього 47 років, із них 24 роки був у кріпацтві. 10 років мучився у солдатській неволі на засланні і всього 13 років був вільною людиною. 13 років волі...

14-й у ч е н ь. У 1861 р. на Україну страшним громом, чорною хмарою печалі прилетіла сумна звістка — у Петербурзі 10 березня перестало битися серце великого поета.

15-й у ч е н ь. Поховали Т. Г. Шевченка в Україні над Дніпром, поблизу Канева. Мрія поета про нове життя здійснилася. Ми шануємо пам’ять поета. Народ назвав його Кобзарем. Пам’ять про Т. Г. Шевченка живе у серцях людських.

У ч и т е л ь. Поезія Т. Г. Шевченка стала нетлінною частиною духовного буття українського народу. Читання 2–3 віршів Т. Шевченка учнями.

— А зараз, щоб перевірити ваші знання, проведемо вікторину.

1.Вікторина «Чи знаєте ви твори Т. Шевченка?»
Дивлюсь, аж світає,

Край неба палає,

Соловейко в темнім гаї Сонце... (зустрічає).

Не називаю її раєм, Тії хатиночки у... (гаї).

Тече вода з-під явора

Яром на долину.

Пишається над водою

Червона... (калина).

Садок вишневий коло хати,

Хрущі над вишнями гудуть,