Урок № 74. Эрнест Сетон-Томпсон «Чинк».

Цели:1. Познакомить с личностью канадского писателя-анима­листа Э. Сетона-Томпсона и его творчеством.

2. Развивать умение слушания и восприятия текста.

3. Воспитывать интерес к чтению литературы о живот­ном мире.

После проверки домашнего задания знакомим учащихся с писа­телем Э. Сетон-Томпсоном.

Материал для учителя

«Э. Сетон-Томпсон (1860—1946) — особый писатель. Он — ученый-натуралист. В автобиографической книге «Моя жизнь» он рассказал о том, что с детства мечтал изучать жизнь и повадки птиц. Он их любил и практически посвятил жизнь своей мечте.

Кроме этого Сетон-Томпсон обладал многими талантами. Он был художником (в 1890 году получил в Париже премию за картину «Спящий волк»), а позже стал писателем.

Э. Сетон-Томпсон родился в Шотландии, а когда ему было шесть лет, семья переехала в Канаду. Здесь он и прожил большую часть своей жизни. Его привлекали не города, а леса и прерии, дикие земли. Он наблюдал животный мир и природу в непосредственном соприкосновении с дикими зверями. Тридцать томов дневниковых записей о своих наблюдениях — труд, позволивший стать ему профессиональным писателем-анималистом. Свои книги он всегда иллюстрировал зарисовками, точными, передающими характерные особенности поведения описанных им животных.

Сетон-Томпсон не приписывал животным свойства человека, но реалистически раскрывал единство всего мира природы. Он опи­сывает ум и чувства животных такими, какими видел их в натуре, и поражает нас своим уважением ко всякому живому существу. Интересно, что сюжет для рассказов о животных и птицах он берет из своих дневниковых записей, о чем свидетельствует авто­биографическая книга «Моя жизнь». Естественно, что он, как и всякий талантливый писатель берет жизненные факты лишь за основу, придавая сюжету иное очертание, а не воспроизводя точно фактический материал,— и тем не менее он никогда не отступает от правды жизни.

На первый взгляд интонация рассказчика может показаться беспристрастной, словно сам писатель остается где-то за ка­дром, не принимая участия в событиях, но когда закрываешь по­следнюю страницу рассказа или всей книги Сетон-Томпсона, то всем существом ощущаешь, что автор симпатизирует животным, диким и домашним. И зиждется эта симпатия на глубоком знании всех опасностей жизни животного в природе, будь то хищник (волк, медведь, рысь) или их жертвы (кролик, куропатка, тетерев и т. д.).

«Я всегда был сторонником разговоров с животными,— пи­шет Сетон-Томпсон.— Я утверждаю, что они улавливают общий смысл нашей речи и наших намерений, хотя бы даже не понимая слов». Всё творчество Сетон-Томпсона доказывает правоту это­го его убеждения. Писатель говорит, что и животные, подобно людям, бывают умные и глупые, храбрые и трусливые, находчивые и растерянные. Но какие бы они ни были, человек должен быть их другом, защищать их от бездумного истребления теми, кто вооружен не знаниями, а огнестрельным оружием. Против таких людей бессильны птицы и звери, истребляемые тысячами, так что уже во времена Томпсона исчезли многие виды птиц и на очереди были дикие животные. Эта проблема, которую поднимал перед че­ловечеством Сетон-Томпсон, в наше время достигла угрожающих размеров.

Русскому читателю известно большинство произведений Сетон-Томпсона: «Рольф в лесах» (1911), «Маленькие дикари» (1903), «Моя жизнь» (1940) и другие. Огромна воспитательная сила этих произ­ведений, так как они заставляют юного читателя умом и сердцем понимать жизнь окружающей природы, сочувствовать зверям и птицам, предостерегают от жестокого и неразумного обращения с ними, от истребления основы нашего мира, которую уже невоз­можно будет возвратить к жизни. Природа и человек — часть ее — неразделимы, и, уничтожая природу, человек уничтожает себя, говорит нам Сетон-Томпсон».

(Зарубежная литература для детей и юношества. М., Просве­щение, 1989, с. 193.).

После рассказа учителя о Сетон-Томпсоне учащиеся самостоя­тельно читают материал об авторе в учебнике и отвечают на по­ставленные учителем вопросы. Оставшуюся часть урока учитель читает вслух рассказ Э. Сетон-Томпсона «Чинк». В этом произведе­нии автору удалось глубоко проникнуть во внутренний мир щенка, показать его переживания, отразить мотивы поступков. Читаешь и удивляешься, как человеку, знающему и любящему, по силам зорко и зримо представить всё, что случилось с Чинком. Из практики из­вестно, что и дети, и взрослые любят произведения Сетон-Томпсона. И именно одним из любимых рассказов является «Чинк».

Домашнее задание: перечитать статью об авторе.