Возьмите интервью у своего одногруппника, расспросите его о друге/подруге
a) Wie alt ist er/sie?
b) Wie heißt er/sie?
c) Wie groß ist er/sie?
d) Wo wohnt er/sie?
e) Was studiert er/sie?
f) Treibt er/sie Sport?
g) Wie ist dein Freund?
h) Ist er/sie ein richtiger (настоящий) Freund/eine richtige Freundin?
11.Расскажите о себе, о своей учебе, об аудитории и своем рабочем месте, есть ли у Вас друг или подруга, чем Вы вместе увлекаетесь. Представьте, что находясь в институте, Вы общаетесь со студентами из Германии по скайпу.
12. 
Часть 1. Прослушайте видеофильм(aus www.youtube.com), запишите основные данные действующих лиц и расскажите о них:
1. Brigitte Meier 2. Christian 3. Larissa 4. Ahmad Hassan 5. Sandra Schmidt
Часть 2. Ответьте на вопросы (im Deutschen!):
· Из каких стран остальные участники видеофильма?
· На каких языках они говорят?
· Какие хобби (увлечения) представлены в видеофильме?
Грамматика:
Личные местоимения (Personalpronomen).
Спряжение глаголов и глагола sein в настоящем времени (Präsens).
Порядок слов в повествовательном предложении (прямой), в вопросительном предложении (с вопросительным словом и без вопросительного слова).
Числительные до 12.
Числительные от13…
Обратный порядок слов в немецком предложении.
Определенный и неопределенный артикль.
Образование множественного числа существительных.
Отрицание kein, nicht и утверждение ja/nein, doch в простом предложении.
Личные местоимения и спряжение глаголов в настоящем времени
| Singular | Plural |
| ich lerne | wir lernen |
| du lernst | ihr lernt |
| er, sie, es lernt | Sie, sie lernen |
۩ Глаголы с основой на -s, -ss,- tz, -ß,-x получают во 2л. ед. ч. окончание -t, а не -st.
z.B. heißen, fassen, sitzen, faxen
Глаголы с основой на -t, -d, -fn, -gn, -tm, -chn получают во 2л. ед. ч. окончание -est в 3л. ед. ч. и -et во 2л. мн. ч.
z. B. arbeiten, baden, öffnen, atmen, zeichnen.
| Singular | Plural |
| ichheiße | wir heißen |
| duheißt | ihrheißt |
| er, sie, esheißt | Sie, sieheißen |
| Singular | Plural |
| ich arbeite | wir arbeiten |
| du arbetest | ihr arbeitet |
| er, sie, es arbeitet | Sie, sie arbeiten |
Спряжение глагола-связки sein
| Singular | Plural |
| ich bin | wir sind |
| du bist | ihr seid |
| er, sie, es ist | Sie, sie sind |
Порядок слов в повествовательном предложении
Для структуры простого немецкого предложения характерна так называемая рамочная конструкция, состоящая из изменяемой части сказуемого и неизменяемой части сказуемого. Внутри рамочной конструкции располагаются другие члены предложения.
Der Unterricht ist um 6 Uhr zu Ende.
В простом повествовательном предложении сказуемое всегда стоит на втором месте. При прямом порядке слов на первом месте стоит подлежащее.
Martin geht in die Schule.
Sie sprechen gut Deutsch.
Er erzählt über die Reise sehr interesant.
Обратный порядок слов в повествовательном предложении.
При обратном порядке слов подлежащее стоит после спрягаемой части сказуемого. Обратный порядок слов позволяет начать предложение с «известного» (с второстепенного члена предложения). Как правило, «новое» в простом распространенном предложении располагается ближе к концу предложения.
Morgen fahren wir nach Moskau.
Dann arbeiten wir im Garten mit den Großeltern.
Вопросительное предложение с вопросительным словом носит уточняющий характер. Вопросительные слова:
Wer? Was? Wann? Wie? Warum? Woher? и другие.
Вопросительное слово стоит на первом месте, на втором – сказуемое.
Wer schreibt hier?
Wie ist das Wetter heute?
В вопросе о профессии или занятии человека употребляется вопросительное местоимение was, в вопросах о лице, имени, родстве и т.д. – вопросительное местоимение wer.
Was bist du? Ich bin Arzt.
Wer ist das? Das ist mein Bruder.
В вопросительном предложении без вопросительного слова (в общем вопросе) на первом месте стоит сказуемое (глагол в личной форме), за ним подлежащее и другие члены предложения. Неизменяемая часть сказуемого стоит на последнем месте, образуя вместе с изменяемой частью рамку немецкого предложения.
Ist der Lektor streng? Erzählt er interessant?
Удостоверительный вопрос состоит из двух частей: первая часть имеет форму повествовательного предложения, вторая часть состоит из словосочетания nicht wahr?
Ulrich lernt in der Schule sehr gut, nicht wahr?