Похвала неработающему лифту

После практического № 5

«Похвала негативному явлению»

1. Задание: составить и произнести протокольно-этикетное выступление жанра «похвала». Необходимо похвалить какое-либо негативное явление. Темы распределяются следующим образом:

обладатели фамилий, начинающиеся на А, берут тему 1

Б – берут тему 2,

В – 3

Г – 4,

Д, Е/Ё – 5

Ж, З, И, К – 6

Л-М – 7

Н – 8

О – 9

П – 11

Р – 12

С – 13

Т – 14

У, Ф, Х – 15

Ц, Ч, Щ – 16

Ш, Э, Ю, Я – 17

Темы:

1. похвала пробкам на дорогах

2. похвала зимнему холоду

3. похвала лени

4. похвала скучным лекциям

5. похвала будильнику

6. похвала грубиянам

7. похвала медленному Интернету

8. похвала простуде

9. похвала грусти

10. похвала первой паре

11. похвала севшей батарейке в телефоне

12. похвала битком набитому автобусу

13. похвала неудачам

14. похвала дождливому лету

15. похвала глупости

16. похвала низкой зарплате

17. похвала промокшей во время дождя обуви

Методические требования к выступлению:

- соответствие содержания, структуры и эмоциональности выступления его жанру и типу;

- чёткость и стройность композиции;

- регламент – 1 минута;

- выступление должно быть орализовано (подготовлено к произнесению, легко восприниматься на слух – для этого репетируем, произносим текст заранее и стараемся понять, что может помешать аудиальному восприятию);

- произноситься выступление должно наизусть (можно только пару раз подглядеть в текст, но НЕ ЧИТАТЬ);

- соответствие нормам русского языка: не должно быть речевых и орфоэпических (ударение, произношение) ошибок;

- по-прежнему уделяем внимание невербальным средствам (интонационный рисунок, паузы, поза, жесты, мимика, движения, и т.д.);

- учтите все замечания, сделанные вам преподавателем в прошлый раз, а также достоинства и недостатки выступления, отмеченные вами самостоятельно.

Методические рекомендации для подготовки к выступлению:

- речь должна быть отрепетированной (можете записать на видео, диктофон, говорить перед зеркалом – как угодно, но речь обязательно должна быть произнесена несколько раз до выступления в аудитории – иначе вам сложно буде сказать, насколько хорошо она воспринимается на слух и вмещается ли в рамки регламента);

- во время работы над текстом выступления (и его невербальным оформлением) всегда не просто выполняйте условное задание, а имейте перед собой конкретную цель: чего именно я хочу добиться своим выступлением (удивить, рассмешить, проинформировать,

- также перед тем как работать, откройте первую лекцию (где перечислены цели курса) или ваше первое домашнее задание (где вы расписывали компетенции эффективного оратора) и наметьте те цели и/или компетенции, которые вам поможет освоить (или станет этапом на пути к освоению) это выступление;

- можно пользоваться компактным трёхчастным планом:

1. Обращение к собравшимся и/или к «хвалимому».

2. Подробное изложение положительных качеств того, кого вы хвалите.

3. Добрые пожелания в адрес «хвалимого».

Примечание: выступление оценивается в 3 балла (1 балл ставится за наличие текста выступления, 0–2 балла – за само выступление);

Похвала неработающему лифту

Горячо любимый неработающий лифт!

Твоя не-работа – это лучшее, что у тебя получалось когда-либо. Ты настоящий мастер своего дела. Не могу выразить всего моего восторга от того, что мне каждый день представляется возможность пешком подниматься на десятый этаж после тяжёлого рабочего дня.

Пользу от твоей не-работы сложно переоценить, ведь ходьба позволяет мне держать себя в прекрасной физической форме, придаёт организму тонус, дарит заряд неиссякаемой энергии, а тяжёлые пакеты с продуктами развивают мускулатуру моих рук. И это всё благодаря тебе.

Лифт, я очень тобой горжусь, ведь, если бы не ты, я не испытывала бы такого огромного счастья и безграничной радости от ежедневных встреч с любимыми соседями и от столь увлекательных разговоров в ними на лестничном пролёте.

Милый лифт, спасибо, что ты у меня есть, ведь ты подарил мне уникальный шанс оглянуться вокруг, посмотреть по сторонам, увидеть мир другими глазами.

Ты так много для меня делаешь, что никаких слов не хватит, чтобы описать мою признательность тебе.

Ты большой молодец, и я верю, что в дальнейшем ты будешь не работать не хуже, чем сейчас, ведь именно это я ценю в тебе больше всего!

(Неизвестный студент)