Vi. требования к структуре основной профессиональной образовательной программы

6.1. Основная профессиональная образовательная программа
по специальности СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общего гуманитарного и социально-экономического;

математического и общего естественнонаучного;

профессионального;

и разделов:

учебная практика;

производственная практика (по профилю специальности);

производственная практика (преддипломная);

промежуточная аттестация;

государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА (ЗАНЯТИЕ) №2

Раздел 2. Компетенции в сфере работы с информацией

Тема 2.1Поиск информации

Наименование работы : Источники информации

Цель практического занятия:

· Познакомиться с существующими источниками информации,

· Ознакомиться с методами сбора информации,

Содержание занятия:

Документальные источники содержат в себе основной объем сведений, используемых в научной, преподавательской и практической деятельности

Перечень документальных источников информации:

1.Каталоги :

ü Алфавитный каталог,

ü Систематический каталог,

ü Предметный каталог.

ü Вспомогательные каталоги и картотеки.

Библиографические указатели.

3.Формы информационных изданий.

Порядок выполнения занятия :

- познакомиться с перечнем документальных источников информации в библиотеке,

- научиться работать с источниками информации,

- выбрать наиболее рациональную схему поиска в соответствии с его задачами и условиями;

- выписать источники информации по данной теме.

Отчет:

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА (ЗАНЯТИЕ) №2

Раздел 2. Компетенции в сфере работы с информацией

Тема 2. 1Поиск информации

Наименование работы : Методы сбора информации

Цель практического занятия:

· Ознакомиться с методами сбора информации,

Содержание занятия:

Методы сбора информации

ü Кaчecтвeнныe мeтoды cбopa инфopмaции. (Прямое наблюдение )

ü Кoличecтвeнныe мeтoды cбopa инфopмaции. (Опросы, которые делятся на два подкласса: а) интервью б) анкетный опрос

Порядок выполнения занятия :

- Изучить сущность методов сбора информации.

- Провести анкетирование

«Умеете ли Вы вести здоровый образ жизни и производительно работать»

В.Г. Шипунов , Е.Н. Кишкель ОУД . М.: «Высшая школа» ,1999. стр 269

Отчет:

Анкетный опрос:

Результат:

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА (ЗАНЯТИЕ) №3

Раздел 2. Компетенции в сфере работы с информацией

Тема 2.2Извлечение и первичная обработка информации

Наименование работы : Анализ письменных источников информации

Цель практического занятия:

· Ознакомиться со способами извлечения нужной информации

Содержание занятия:

Графическое представление информации

· ментальные карты,

· кластер,

· денотатный граф,

· схема Фишбоун

· концептуальные таблицы

Порядок выполнения занятия :

1.Составить кластер

2.Составить концептуальную таблицу

Отчет :

1. Кластер по теме «Элементы артиллерийского выстрела»

2. Концептуальная таблица –«Свойства штатных БВВ»

КЛАСТЕР по теме «Кислоты» (пример)

Кислоты

По силе

По составу

По числу атомов водорода

кислородосодержащие

бескислородные

сильные

слабые

одноосновные

двухосновные

трехосновные

HI иодоводородная HBr бромоводородная HCl хлороводородная H2SO4 серная HNO3 азотная

HF фтороводородная H3PO4 фосфорная H2S сероводородная H2SO3 сернистая H2CO3 угольная H2SiO3 кремниевая

2. Концептуальная таблица(пример)

Анкета: «Умеете ли Вы вести здоровый образ жизни и производительно работать»

№	400-480	280-400	160-280	Менее 160









Итого:

Отчет :

Свойства штатных БВВ

Показатели	ТНТ	Гексоген	Тетрил
Цвет
Химическое название
Структурная формула
Плотность, г/см³
Т_{плавления},°C
Скорость детонации, м/с
КБ,%
Температура взрыва, t⁰C
М, г/моль
Растворимость в H₂O, %
Т_{затвердевания},°C