Содержательная экспертиза рабочей программы учебной дисциплины
Экспертиза рабочей программы учебной дисциплины
________________________
код и наименование учебной дисциплины
В составе ОПОП СПО
______________ _________
код наименование ОПОП СПО
Разработчики:_____________________________________
Ф.И.О. разработчика
_____________________________________
Ф.И.О. разработчика
_____________________________________
Ф.И.О. разработчика
_____________________________________
Ф.И.О. разработчика
_____________________________________
Ф.И.О. разработчика
Техническая экспертиза рабочей программы учебной дисциплины
| № | Наименование экспертного показателя | Экспертная оценка | |
| да | нет | ||
| Экспертиза оформления титульного листа и оглавления | |||
| 1. | Наименование рабочей программы учебной дисциплины на титульном листе совпадает с наименованием дисциплины в тексте ФГОС | ||
| 2. | Нумерация страниц в «Содержании» верна | ||
| Экспертиза раздела 1. «Паспорт рабочей программы учебной дисциплины» | |||
| 3. | Раздел 1. «Паспорт рабочей программы учебной дисциплины» имеется | ||
| 4. | Наименование программы дисциплины совпадает с наименованием на титульном листе | ||
| 5. | Пункт 1.1. «Область применения программы» заполнен | ||
| 6. | Пункт 1.2. «Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы» заполнен | ||
| 7. | Пункт 1.3. «Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины» заполнен | ||
| 8. | Требования к умениям и знаниям соответствуют перечисленным в тексте ФГОС | ||
| 9. | Пункт 1.4. «Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины» заполнен | ||
| Экспертиза раздела 2. «Структура и примерное содержание учебной дисциплины» | |||
| 10. | Раздел 2. «Структура и примерное содержание учебной дисциплины» имеется | ||
| 11. | Пункт 2.1. «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполнен | ||
| 12. | Таблица 2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины заполнена | ||
| 13. | Объем максимальной учебной нагрузки обучающегося в паспорте программы, таблицах 2.1. и 2.2. совпадает | ||
| 14. | Объем обязательной аудиторной нагрузки в паспорте программы, таблицах 2.1. и 2.2. совпадает | ||
| 15. | Объем времени, отведенного на самостоятельную работу обучающихся, в паспорте программы, таблицах 2.1. и 2.2. совпадает | ||
| Экспертиза раздела 3. «Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины» | |||
| 16. | Раздел 3. «Условия реализации программы дисциплины» имеется | ||
| 17. | Пункт 3.1. «Требования к минимальному материально-техническому обеспечению» заполнен | ||
| 18. | Пункт 3.2. «Информационное обеспечение обучения» заполнен | ||
| 19. | В списке основной литературы отсутствуют издания, выпущенные более 5 лет назад | ||
| Экспертиза раздела 4. «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины» | |||
| 20. | Раздел 4. «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины» имеется | ||
| 21. | Наименования знаний и умений совпадают с указанными в п. 1.3. | ||
| ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ | |||
| Программа дисциплины может быть направлена на содержательную экспертизу |
Содержательная экспертиза рабочей программы учебной дисциплины
| № | Наименование экспертного показателя | Экспертная оценка | Примечание | |
| да | нет | |||
| Экспертиза раздела 1. «Паспорт рабочей программы учебной дисциплины» | ||||
| 1. | Требования к умениям и знаниям соответствуют перечисленным в тексте ФГОС (в т. ч. конкретизируют и/или расширяют требования ФГОС) | |||
| Экспертиза раздела 4. «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины» | ||||
| 2. | Основные показатели оценки результатов обучения позволяют однозначно диагностировать уровень освоения умений и усвоения знаний | |||
| 3. | Наименование форм и методов контроля и оценки освоенных умений и усвоенных знаний точно и однозначно описывает процедуру аттестации | |||
| 4. | Формы и методы контроля и оценки позволяют оценить степень освоения умений и усвоения знаний | |||
| Экспертиза раздела 2. «Структура и примерное содержание учебной дисциплины» | ||||
| 5. | Структура рабочей программы учебной дисциплины соответствует принципу единства теоретического и практического обучения | |||
| 6. | Разделы программы учебной дисциплины выделены дидактически целесообразно | |||
| 7. | Содержание учебного материала соответствует требованиям к знаниям и умениям | |||
| 8. | Объем времени достаточен для освоения указанного содержания учебного материала | |||
| 9. | Объем и содержание лабораторных и практических работ определены дидактически целесообразно и соответствуют требованиям к умениям и знаниям | |||
| 10. | Примерная тематика домашних заданий определена дидактически целесообразно | |||
| 11. | Примерная тематика курсовых работ соответствует целям и задачам освоения учебной дисциплины (пункт заполняется, если в программе дисциплины предусмотрена курсовая работа) | |||
| Экспертиза раздела 3. «Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины» | ||||
| 12. | Перечень учебных кабинетов (мастерских, лабораторий и др.) обеспечивает проведение всех видов лабораторных и практических работ, предусмотренных программой учебной дисциплины | |||
| 13. | Перечисленное оборудование обеспечивает проведение всех видов практических занятий, предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины | |||
| 14. | Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы включает общедоступные источники | |||
| 15. | Перечисленные Интернет-ресурсы актуальны и достоверны | |||
| 16. | Перечисленные источники соответствуют структуре и содержанию рабочей программы учебной дисциплины | |||
| 17. | Общие требования к организации образовательного процесса описаны подробно (перечислены условия проведения занятий, консультационной помощи обучающимся) |
| ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ(из трех альтернативных позиций следует выбрать одну) | да | нет |
| Рабочая программа дисциплины может быть рекомендована к утверждению | ||
| Рабочую программу дисциплины следует рекомендовать к доработке | ||
| Рабочую программу дисциплины следует рекомендовать к отклонению |
Замечания и рекомендации эксперта по доработке: __________________________________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________