Порядок ввода данных в программу

· F5;

· Набрать исходные данные по столбцам таблицы;

· ENTER;

· Данные занести в таблицу.

а	4,5	4,5	4,5	4,5	4,5
в	7,3	7,3	7,3	7,3	7,3
х	2,2	3,7	8,4
у

Домашнее задание.

Пример.

b = 0,3 x=1,9; 1,4; 0,9; 0,4; 0,85; 0,9

По данному примеру составить:

· Блок – схему;

· АЯ;

· Программу;

· Таблицу;

· Произвести расчет по программе.

Тема (раздел) учебной программы. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: Обработка, хранение, поиск и передача информации.

Практическая работа № 7.

1.Тема практической работы: Программирование базовой структуры -следование.

2. Количество часов: 2.

3.Место проведения: Компьютерный класс.

4. Характер работы : репродуктивный, частично – поисковый.

5. Форма организации учебной деятельности студентов - индивидуальная:

6.Внутрипредметные и межпредметные связи: Математика, английский язык, физика.

7. Дидактические цели практической работы:

7.1.Обобщить, закрепить теоретические знания по теме: Алгоритмы. Программирование базовой структуры - следование.

7.2.Сформировать практические навыки и умения: по созданию блок – схем и записи на алгоритмическом языке базовой структуры -следование.

7.3.Сформировать исследовательские и интеллектуальные умения по созданию алгоритмов и программ.

8.Задание студентам на самоподготовку. Конспект. Оформление отчета по практической работе на листах формата А4.

9.Оборудование (аппаратура, материалы и др.):Компьютеры. Пакет MSOffise.(Word).

10.Дидактическая структура практической работы.

Структурные элементы.	Деятельность преподавателя	Деятельность студента
1.Целевая установка.	Оглашение темы, цели.
2.Проверка теоретической готовности студентов к выполнению практической работы	Задаются вопросы по алгоритму набора практической работы на ПК: 1. Что называется базовой структурой следование? 2. Как выглядит блок – схема этой структуры? 3.Как выглядит запись на АЯ базовой структурой следование? 1. Что означает командаПрисвоить значение? 2. Какие команды применяются при записи базовой структуры – следование? 3. Перечислите операторы базовой структуры следование.	Студенты отвечают устно на поставленные вопросы.
3.Инструктаж о содержании, этапах практической работы, способах (методах) действий правилах и технике безопасности.	Дается алгоритм проведения практической работы в виде инструкции.
4.Выполнение практической работы.	Визуально наблюдает за работой студентов на ПК и по требованию студента консультирует его работу.	Студенты набирают на ПК текс предложенной практической работы и отвечают на контрольные вопросы этой работы.
5.Оценка выполнения работы.	На каждом занятии выставляется оценка каждому студенту мониторингом экрана ПК.

Преподаватель Елисеева Н.Н

Практическая работа № 8.

Тема:Программирование базовой структуры - ветвление.

Цель: Овладеть навыками создания программ базовой структуры - ветвление.

Ход работы.

1. Загрузить текстовый процессор Word.

2. Набрать алгоритм выполнения Практической работы № 8.

3. Записать математический пример с помощью редактора формул МSEquation 3.0.

4. Загрузить программу QBasic.

5. Составить программу на языке QBasic.

6. Устранить возможные ошибки и перезапустить программу (Shift + F5).

7. Ввести исходные данные и выполнить расчеты по программе.

8. Данные занести в таблицу.

9. Дать ответы на контрольные вопросы.

10. Оформить работу на листы формата А4.

11. Сдать отчет преподавателю.

Контрольные вопросы.

1. Что называется функцией в языке QBasic?

2. Что называется аргументом в языке QBasic?

3. Какие вы знаете функции языка QBasic?

4. Приведите примеры записи функций языка QBasic.

5. Запишите операторы:

· Условного перехода;

· Безусловного перехода

·

Пример .

a = 1

z = -2; 6; 0,1; 0,5; 0,6; 0,9

Программа.

CLS

REM «Ветвление»

INPUT «Vvoda, z =»; a, z

IF z > 0 then Y = sqr(z + 4*z – a^3*tan(z)): goto 10

LET Y = cos(z) + sin(a/2)

10 PRINT «Y =»; Y

END