Task 1. Learn the following words and word combinations by heart. Read and translate the text. Answer the following questions.

Задание 1.Выучите следующие слова и словосочетания. Прочитайте и переведите текст. Ответьте на следующие вопросы.

Vocabulary

Словарь

to impress - внедрять, печатать

to disturb - беспокоить, создавать помехи

hum - гудение, гул

hiss - шипение

whistle - свист

statics - атмосферные помехи

steady - устойчивый, постоянный

poor - слабый, бедный

therefore - поэтому, следовательно

alternating current – переменный ток

direct current – постоянный ток

steady current-постоянный ток

NOISES

Noises are serious problems for radio communication practically of any kind. There exist different types of noise. Each type has its cause and, therefore, has been given its name. Among different types of noise there is hum, a steady low-frequency note, produced when the frequency of the alternat­ing-current power supply becomes impressed onto the signal.

The usual cause of hum is poor filtering. Hiss and whistle, steady high-frequency notes, are produced by audio-frequencies oscillations, or by beats. Naturally, these noisescause disturbances and, therefore, they should be minimized and, in the end, eliminated. The elimination of noises depends, first of all, on the designand construction of the receiver. It should be noted, however, that there exist types of noise that cannot be eliminated.

The most important of these are statics — noises caused by electrical disturbances in the atmo­sphere. To the causes of statics also belong disturbances caused by the opera­tion of nearby electrical equipment, such as, for example, automobiles.

Questions

Вопросы

What type of noise is called statics?

Why should noises be minimized and eliminated?

What types of noises do you know?

What depends on the elimination of noises?

What can you say about statics?

Task 2. Translate and write down the following words and word combinations in your workbooks. Make up a short plan of the text «NOISES» and write it down in your workbooks, summarize the text in short.

Задание 2.Переведите и занесите в конспект следующие слова и словосочетания. Составьте и занесите в конспект план пересказа текста «ШУМЫ» на английском языке, подготовьте устный пересказ этого текста.

Short theoretical information and a sample of implementation

(Краткие теоретические сведения и пример выполнения)

Образование Past perfect

Past Perfect/Прошедшее сoвершенное время. Обозначает действие, которое завершилось до некоего момента в прошлом. Образование Past Perfect: had + V3

Время Past Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола to have в прошедшем времени и причастия прошедшего времени значимого глагола, то есть его «третьей формы».

To haveв прошедшем времени имеет единственную форму had.

Причастие второе, или причастие прошедшего времени (Participle II), можно получить, прибавив к начальной форме значимого глагола окончание -ed:

examine – examined, enjoy – enjoyed, close – closed

Однако в английском языке есть также достаточно большая группа неправильных глаголов, которые образуют форму прошедшего времени не по общим правилам.

В вопросительном предложении вспомогательный глагол выносится на место перед подлежащим, а значимый глагол остается после него:

Hadyou openedthe textbookbefore you passed the exam?
Вы открывали учебник перед сдачей экзамена?

В отрицательных предложениях за вспомогательным глаголом следует отрицательная частица not. При этом они могут быть сокращены до формы hadn’t.

How did you hope to pass the exam if you had not (hadn’t) even openedthe textbook?
Как вы надеялись сдавать экзамен, если вы до этого даже учебник не открывали?

Choose the correct variant. Выберите правильный вариант.

1. I _____ the key that he had given to me.
   lost
   losted
   had lost
2. I _____ downstairs because I had heard a noise
   go
   had gone
   went
3. The waiter served something that we _____.
   have not ordered
   had not ordered
   not had ordered
4. Had she found a place to stay when she ____ to Boston?
   will go
   went
   go
5. His mother was angry because he ____ her with the shopping.
   have not helped
   not had helped
   had not helped

Translate the following words and word combinations in written form.

Переведите следующие слова и словосочетания в письменной форме.

Words

Слова

automobile___________________

serious______________________

minimize____________________

Word combinations

Словосочетания

poor filtering _____________________________________

serious disturbances _______________________________

steady statics _____________________________________

nearby electrical equipment _________________________

steady low-frequency note __________________________

alternating-current power supply _____________________

Fill in the table. Follow the model.

Заполните таблицу по образцу.

Образец (Model):

process (процесс)	action (действие)
interaction - взаимодействие	to interact — взаимодействовать

reconstruction -
elimination -
existence -
decrease -
disturbance -
impression -
increase -

Task 3. Prepare a presentation of the topic «NOISES»: make up slides about the topic «NOISES», write down the material of the slides in your workbooks, prepare your report (presentation) for the demonstration it in the lecture-room.

Задание 3. Подготовьте презентацию на тему «ШУМЫ»: подберите слайды по теме «ШУМЫ», текст к слайдам занесите в конспект, подготовьте сообщение (презентацию) для представления презентации в аудитории.

10. Занятие 10. Unit 2.1. SPHERES OF USE OF THE RADARS

Тема 2.1. СФЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАДАРОВ