Голос. Кабинет физики. Зачет в 11 «Б»

В массовых сценах задействованы учащиеся 11 классов.

Место действия - средняя школа.

Выходит хор. Могут исполнять речитативом.

Хор.

Две равноуважаемых семьи

В той школе, где встречают нас событья,

Ведут междоусобные бои

И не хотят унять кровопролитья.

И втянуты во взрослую игру

Два выпускных одиннадцатых класса,

Но дети главарей всем на беду

Друг друга полюбили в одночасье.

Их встреча, жизнь, любовь и сверх того -

Мир их родителей и классов примиренье

На полчаса составят существо

Идущего пред вами представленья.

Помилостивей к слабостям пера -

Их сгладить постарается игра.

Хор уходит. Занавес открывается.

ГОЛОС. ШКОЛЬНЫЙ КОРИДОР. ТОЛЬКО ЧТО ПРОЗВЕНЕЛ ЗВОНОК НА ПЕРЕМЕНУ. В КОРИДОР ВЫШЛИ УЧАЩИЕСЯ 11 «Б» КЛАССА, РУКОВОДИТЕЛЬ - КАПУЛЕТТИ.

1 - й ученик. Подумать только - проиграть им в баскетбол, не видел мир подобного позора.

2-й ученик. Да им подсуживали! Точно!

1-й ученик. А давай станем их провоцировать на драку; тогда им объявят выговор по школе.

2-й ученик. Согласен. Вот идут двое монтекковские

1-й ученик. Задери их, я тебя не оставлю.

2-й ученик. Выведем их из себя. Если они начнут драку, закон будет на нашей стороне.

1-й ученик. Я скорчу злое лицо, когда пройдут мимо, посмотрим, что они сделают.

2-й ученик. А я буду грызть ноготь по их адресу, Они будут опозорены, если смолчат.

ПОЯВЛЯЮТСЯ ДВА УЧЕНИКА ИЗ 11 «А» КЛАССА.

3-й ученик. Не на наш ли счет вы грызете ноготь?

2-й ученик. Грызу ноготь?

3-й ученик. Не на наш ли счет вы грызете ноготь?

2-й ученик (вполголоса 1-му ученику). Если это подтвердить, закон на нашей стороне?

1-й ученик (вполголоса 2-му ученику). Ни в коем случае

2-й ученик. Нет, я грызу ноготь не на ваш счет.

1 -й ученик. Вы набиваетесь на драку?

3-й ученик. Я? Нет.

2-й ученик. Если набиваетесь, я к вашим услугам. Я учусь в классе с классным руководителем не хуже, чем у вас.

3-й ученик. Но и не лучше.

Входит Тибальт. Заметив его, 1-й ученик отводит 2 ученика в сторону.

1-й ученик . Говори - у лучшего. Вон один из родни нашего классного.

2-й ученик (громко). У лучшего.

3-й ученик . Вы лжете!

Начинается драка. Входит Бенволио, разнимает дерущихся.

Бенволио. Эй, руки прочь! И мигом по местам! Не знаете, что делаете, дурни!

Подходит Тибальт.

Тибальт. Как, ты сцепился с этим дурачьем?

Вот смерть твоя - оборотись, Бенвольо!

Кладет руку ему на плечо.

Бенволио.

Хочу их примирить. Уйми свой гнев,

Или давай их сообща разнимем.

Тибальт.

Мне ненавистен мир и слово «мир»,

Как ненавистен ты и все Монтекки,

Постой же, трус!

Между Тибальтом и Бенволио завязывается драка. В это вре­мя с одной стороны сцены появляется семейная чета Капулетти, а с другой - Монтекки.

Капулетти. Что тут за шум? Где меч мой боевой?

Синьора Капулетти. Костыль ему! Меча недоставало!..

Капулетти. Подать его! Монтекки - на дворе.

И на моих свое оружье поднял.

Монтекки.

Ты, Капулетти, плут! Пусти, жена!

Синьора Монтекки. К дерущимся не дам ступить ни шагу.

Входит директор. Драка мгновенно прекращается.

Эскал. Изменники, убийцы тишины! Не люди, а подобия зверей! Побоище немедля прекратить! И слушайте директорскую волю. Три раза под влияньем вздорных слов Вы оба, Капулетти и Монтекки, Смущали ссорой школьный наш покой. И если вы хоть раз столкнетесь снова, То увольнением заплатите за все.

Звучит звонок. Занавес закрывается. На авансцене остаются Монтекки, его жена и Бенволио.

Синьора Монтекки.

А где Ромео? Виделись вы с ним?

Он не был тут? Он, правда, невредим?

Бенволио.

Сударыня, за час пред тем, как в школе

Занятиям начаться, я пришел,

Чтоб к географии в тиши все повторить.

Пересекая школьный коридор,

У входа в лабораторию наткнулся

На сына вашего. Я зашагал вдогонку.

Узнав меня, он скрылся в глубине.

И так как он искал уединенья,

То я его оставил одного.

Монтекки.

Его там часто по утрам видали.

Но почему туда стремится так?

Хочу понять и не пойму никак.

Бенволио. Вы знаете причину, милый дядя?

Монтекки. Не ведаю и не могу узнать.

Бенволио. С расспросами к нему вы обращались?

Монтекки. А как же! Я и лучшие друзья.

Но он непроницаем для расспросов.

Когда б я знал печали этой суть,

Я б излечил больного чем-нибудь!

Бенволио. Зайду к нему в лабораторию случайно.

Увидите, я доберусь до тайны.

Уходят: Бенволио в одну сторону, Монтекки с женой в другую. Занавес открывается.

Голос. Кабинет физики. Зачет в 11 «Б».

Капулетти. Сегодня нам здесь предстоит зачет

По теме «Что из физики я знаю».

Шевченко пусть ответит у доски,

А остальные пишут все в тетрадях

И под конец урока их сдадут.

Понятно? Пишем. Начинай, Алина.

Звучит песня на мотив песни «Солнышко» группы «Демо». Во время исполнения идет демонстрация как наглядных, так и мето­дических пособий.

Бенволио. Десятый час.

Ромео. Как долог час тоски.

Бенволио. Ты по любви тоскуешь?

Ромео. Нет.

Бенволио. Ты любишь?

Ромео. Да. И томлюсь тоскою по любви. Ты не смеешься?

Бенволио. Нет, скорее плачу.

Ромео . О чем, дружок?

Бенволио. В ответ слезам твоим.

Ромео. Какое зло мы добротой творим!

С меня и собственной тоски довольно,

А ты участьем делаешь мне больно. Прощай, дружок.

Бенволио. Постой, ты слишком скор.

Пойду и я, но кончим разговор.

Нет, не шутя, скажи: кого ты любишь?

Р о м е о . Я биологию люблю, приятель.

Бенволио. Советую, брось помыслы о ней.

Ромео. Так посоветуй, как мне бросить думать.

Бенволио. Дай волю и простор своим глазам - Девчонками любуйся.

Ромео. Это способ

Признать за ней все больше совершенств.

Забвенью все же я не научился.

Бенволио. Я научу, как ты бы не крепился.

Уходят. Звучит звонок, занавес открывается. Голос. Кабинет русского языка. Урок в 11 «А».

Монтекки. Сегодня закрепленье материала.

Мы пишем сочинение, ребята,

На тему «Моя главная мечта».

Ну, а пока вы будете писать,

Я вам напомню пару-тройку правил

Из тех, что повторять вчера заставил.

Звучит песня на мотив песни «Я без тебя» группы «Руки вверх».

«НЕ» с глаголами мы

Помним, что отдельно писать должны.

Запятая всегда

Ставится перед предлогом «А».

Припев: Русский язык - он прекрасней всего.

Сколько бы ни искали,

Не исчерпать нам сокровищ его

И не изведать дали.

Я же хочу, чтобы помнили вы

Правила эти вечно.

И не писали бы с буквою «Ы»

Слово «пиши», конечно.

Звонок. Занавес закрывается. На авансцену выходят Капулетти и Парис.

Голос. Учительская.

Капулетти. Монтекки и меня вновь наказали.

А разве трудно было б жить в ладу?

Парис. Да, это странно.

Два учителя почтенных -

И почему-то вечно «на ножах».

Однако, вы мне не дали ответа.

Капулетти. Я повторю, что я уже сказал:

Ведь дочь моя совсем еще ребенок,

Ей нет еще шестнадцати-то лет.

Еще повремените два годочка,

И мы невестою объявим дочку.

Парис. Вступают в брак моложе, чем она.

Капулетти. Но эта зрелость ранняя вредна.

Сегодня у нас вечером прием –

Мы ежегодный праздник задаем.

Тут соберется множество народа,

Мы будем рады вашему приходу.

Вы попадете на богатый съезд,

Как звезды ночи, блещущих невест.

Решите вы, какая с большей силой Воображенье ваше поразила.

Уходят. Звонок. Занавес открывается. Голос. Кабинет иностранного языка.

Синьора Монтекки.

О пользе иностранного твердить вам

Уже десятый год - нет сил во мне.

И снова вы пришли без подготовки,

Но сколько можно уж язык трепать?

Все доводы исчерпаны.

Последний Остался. Это песня.

Если он На вас не действует, я умываю руки.

Звучит песня на мотив песни «Вива!» в исполнении Ф. Кирко­рова.

Знать язык по жизни важно всем.

Нынче он - решенье всех проблем.

Пара фраз - и договор готов

В любом краю шести материков.

Вдруг ты поедешь в Гарвард учиться,

Иль отдохнуть решишь ты за границей –

Знать язык важно теперь.

Припев: Вива, английский!

Вива, немецкий

И французский!

Вива, французский!

Вива, английский

И немецкий!

Звонок. Занавес закрывается. На авансцену выходят Ромео и Бенволио.

Голос. Внимание! Сегодня Капулетти

Устраивают дискотеку для своих Друзей, учеников, знакомых, близких. И если появилась вдруг охота, Тогда - добро пожаловать на бал.

Бенволио. Ты это слышал? Может быть, пойдем? У Капулетти будут на балу Виднейшие красавицы всей школы. Быть может, твой единственный алмаз Простым стеклом покажется для глаз.

Ромео. Пойдем на бал, но не на смотр собранья, А ради той, что выше описанья.

Уходят. Занавес открывается.

Голос. Актовый зал школы. Идут последние приготовления к дискотеке. Входят синьора Капулетти и Кормилица.

Синьора Капулетти. Кормилица, скорее! Где Джульетта?

Кормилица. Клянусь былой невинностью, звала.

Разбегаются в разные стороны, громко зовя Джульетту. На сцену выходит Джульетта.

Джульетта. Богатство чувств чуждается прикрас,

Лишь внутренняя бедность многословна.

Любовь моя так страшно разрослась,

Что мне не охватить и половины.

Звучит песня на мотив песни Алсу «Зимний сон».

Степень поднимается выше,

Логарифмы сводят с ума,

В интегралах все мои мысли

И в системах радость моя.

Многочлены все разложила,

Корни все уже извлекла,

Косинус и тангенс сложила,

Графики построила я.

Припев: Мне алгебра теперь подруга,

А вместо друга - транспортир.

Я рассчитаю площадь круга,

Ведь цифры - это весь мой мир.

Сложение и вычитанье,

Деленье, дроби и равно...

Вам шлю любви моей признанье

Давно...

Входит Кормилица.

Кормилица. Джульетта, где ты? Что за непоседа! Куда девалась ярочка моя?

Джульетта. Ну что еще? Кормилица. Тебя зовет мамаша. Входит синьора Капулетти. Джульетта. Что, матушка, угодно вам?

Синьора Капулетти.Кормилица, а дочь моя порядком подросла! Так вот, подумай. Меньших лет, чем ты,

Становятся, бывает, матерями, А я тебя и раньше родила. Итак, покуда второпях и вкратце: К нам за тебя посватался Парис.

Кормилица. Вот это, барышня моя, мужчина на славу!

Синьора Капулетти. Цветок, каких давно я не видала.

Кормилица. Цветок, нет слова! Слова нет, цветок!

Синьора Капулетти.Сегодня на балу его изучишь. Прочти, как в книге, на его лице Намеки ласки и очарованья. И золотое содержанье книг Нуждается в застежках золотых. Вот так и ты, подумавши о муже, Не сделаешься меньше или хуже. Ну как, займешься ты его особой?