Географія материків і океанів
Клас
ЗАГАЛЬНА ГЕОГРАФІЯ
(70 год, 2 год на тиждень)
| № уроку | Дата | Тема уроку | Примітки |
| Вступ (2 год) | |||
| Географія — наука про природу Землі та її різноманітність, про населення і його господарську діяльність, про взаємодію природи і людства в межах всієї планети. Що вивчає загальна географія в школі. Джерела географічних знань, методи географічних досліджень | |||
| Практична робота 1 (на місцевості). Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі | |||
| Розділ І. ГЕОГРАФІЧНЕ ПІЗНАННЯ ЗЕМЛІ (6 год) | |||
| Тема 1. Стародавня епоха пізнання Землі Як люди уявляли Землю в давнину. Поява географічної літератури і карт. Спеціальне навчання географії. Карта світу Птоломея. Подорожі Марко Поло та Ібн Батути. Розвиток країнознавства і картографії. Глобус Бехгайма. Перші географічні відомості про українські землі Практична робота 2. Складання таблиці «Етапи географічного пізнання Землі» (протягом вивчення теми) | |||
| Тема 2. Епоха Великих географічних відкриттів Подорожі португальців, їх роль у відкритті нових земель (Генріх Мореплавець. Бартоломеу Діаш). Відкриття Америки X. Колумбом. Практична робота 2. Складання таблиці «Етапи географічного пізнання Землі» (протягом вивчення теми) | |||
| Перша кругосвітня подорож Ф. Магеллана. Походи піратів, їх негативні наслідки та географічне значення. Відкриття південного материка. Походи землепрохідців Практична робота 2. Складання таблиці «Етапи географічного пізнання Землі» (протягом вивчення теми) | |||
| Тема 3. Географія Нового часу Кругосвітні експедиції (Дж. Кук, І. Крузенштерн і Ю. Лисянський). Діяльність географічних товариств у різних країнах світу Практична робота 2. Складання таблиці «Етапи географічного пізнання Землі» (протягом вивчення теми) | |||
| Тема 4. Сучасні географічні дослідження Освоєння полярних широт (Р. Пірі, Р. Амундсен, О. Шмідт). Міжнародні дослідження Землі в XX — на початку XXI ст. Вітчизняні вчені-географи (С. Рудницький, П. Тутковський, К. Воблий, К. Ґеренчук). Практична робота 2. Складання таблиці «Етапи географічного пізнання Землі» (закінчення) | |||
| Узагальнення знань з теми «Вступ. Географічне пізнання Землі» | |||
| Розділ II. ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРП (12 год) | |||
| Тема 1. Способи зображення Землі (6 год) | |||
| Зображення Землі на глобусі, плані, карті, аерофотознімку, космічному знімку. Масштаб, види масштабів Практична робота 3. Розв'язування задач по переведенню | |||
| № уроку | Дата | Тема уроку | Примітки |
| числового масштабу в іменований | |||
| План, його основні ознаки. Умовні знаки, особливості створення, практичне значення. Практична робота 4. (початок) Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та відрізками на карті, що відповідають цим відстаням | |||
| Карти, різноманітні способи картографічного зображення Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом | |||
| Практична робота 4.(продовження) Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та відрізками на карті, що відповідають цим відстаням | |||
| Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут | |||
| Зображення нерівностей земної поверхні на плані та карті: відносна висота і абсолютна висота точок місцевості. Зображення нерівностей поверхні місцевості горизонталями. Шкала висот і глибин. | |||
| Узагальнення знань з теми «Способи зображення Землі» | |||
| Тема 2. Градусна сітка Землі. Географічні координати точок(5 год) | |||
| Градусна сітка на глобусі й географічній карті | |||
| Поняття про географічні координати — широта (південна, північна) та довгота (західна і східна) | |||
| Правила відліку географічної широти і довготи | |||
| Географічні координати свого населеного пункту і його висота над рівнем моря. Практична робота 5. Визначення географічних координат та відстаней за географічною картою | |||
| Узагальнення знань з теми «Градусна сітка Землі. Географічні координати точок» | |||
| Розділ III. ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА ТА її СКЛАДОВІ (41 год) | |||
| Тема 1. Літосфера(12 год) | |||
| Внутрішня будова Землі. Поняття «земна кора», «літосфера» | |||
| Будова земної кори та її склад: мінерали та гірські породи. Типи земної кори | |||
| Літосферні плити, їх рухи. Походження материків і океанів. Геологічний час. Практична робота 7.(початок) Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин | |||
| Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори. Рухи земної кори. Землетруси. Сейсмічні пояси Землі Практична робота 7.(продовження) Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин | |||
| Вулканізм і вулкани. Джерела, гейзери Практична робота 7.(продовження) Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин | |||
| Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: робота вітру, текучих і підземних вод, морів та льодовиків | |||
| Основні форми рельєфу Землі. Рівнини. Зміна рівнин під впливом внутрішніх та зовнішніх процесів. Практична робота 7.(продовження) Позначення і | |||
| № уроку | Дата | Тема уроку | Примітки |
| підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин | |||
| Основні форми рельєфу Землі. Гори. Зміна гір під впливом внутрішніх та зовнішніх процесів. Практична робота 7.(продовження) Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин | |||
| Рельєф дна Світового океану Практична робота 7.(закінчення) Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин | |||
| Охорона унікальних форм рельєфу та надр Землі. | |||
| Практична робота 6. Встановлення взаємозв'язків між будовою земної кори та формами рельєфу, визначення їх геологічного часу | |||
| Узагальнення знань з теми «Літосфера» | |||
| Тема 2. Атмосфера (13 год) | |||
| Атмосфера, її склад та будова. | |||
| Температура земної поверхні та повітря, її зміни з висотою, розподіл залежно від кута падіння сонячних променів Практична робота 8.(початок) Спостереження за погодою і опрацювання зібраних матеріалів: складання графіка температур, діаграми хмарності й опадів, рози вітрів, опис погоди | |||
| Теплові пояси Землі | |||
| Атмосферний тиск. Основні пояси атмосферного тиску на Землі. | |||
| Вітер. Постійні та змінні вітри Практична робота 8.(продовження) Спостереження за погодою і опрацювання зібраних матеріалів: складання графіка температур, діаграми хмарності й опадів, рози вітрів, опис погоди | |||
| Водяна пара, вологість повітря. Практична робота 8.(продовження) Спостереження за погодою і опрацювання зібраних матеріалів: складання графіка температур, діаграми хмарності й опадів, рози вітрів, опис погоди | |||
| Види опадів та закономірності їх розподілу на земній кулі Практична робота 8.(продовження) Спостереження за погодою і опрацювання зібраних матеріалів: складання графіка температур, діаграми хмарності й опадів, рози вітрів, опис погоди | |||
| Закономірності переміщення повітряних мас, циклони та антициклони | |||
| Погода, її елементи, типи, зміна в часі. Практична робота 8.(закінчення) Спостереження за погодою і опрацювання зібраних матеріалів: складання графіка температур, діаграми хмарності й опадів, рози вітрів, опис погоди | |||
| Клімат Землі, фактори його формування | |||
| Кліматичні пояси і головні типи клімату Землі: екваторіальний, тропічний, помірний, полярний. Практична робота 9. Опис одного з головних типів клімату | |||
| № уроку | Дата | Тема уроку | Примітки |
| за кліматичними картами | |||
| Зміни клімату. Люди і клімат. Охорона атмосфери: причини і наслідки забруднення атмосферного повітря, способи очищення повітря | |||
| Узагальнення знань з теми «Атмосфера» | |||
| Тема 3. Гідросфера (12 год) | |||
| Гідросфера, її основні частини | |||
| Світовий океан та його частини: океани, моря, затоки, протоки. Острови в океані. Практична робота 10.(початок) Позначення на контурній карті гідрологічних об'єктів | |||
| Властивості вод Світового океану. | |||
| Рух води в океані. Вітрові хвилі, припливи, відпливи, цунамі, течії. Закономірності поширення течій в океанах Практична робота 10.(продовження) Позначення на контурній карті гідрологічних об'єктів | |||
| Багатства вод Світового океану. Океан та людина | |||
| Води суходолу. Підземні води, їх типи | |||
| Річкова система, річковий басейн, вододіл. Елементи річкової долини. Пороги і водоспади. Практична робота 10.(продовження) Позначення на контурній карті гідрологічних об'єктів | |||
| Живлення та режим річок, робота річок. Практична робота 12. Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором) | |||
| Озера, озерні улоговини та їх утворення. Штучні водойми: канали, водосховища, ставки Практична робота 10.(продовження) Позначення на контурній карті гідрологічних об'єктів | |||
| Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення | |||
| Використання вод суходолу людиною. Практична робота 11. Складання порівняльної характеристики водних об'єктів (за вибором) | |||
| Узагальнення знань з теми «Гідросфера» | |||
| Тема 4. Біосфера(2 год) | |||
| Складові біосфери. Географічні закономірності поширення ґрунтів, рослин і тварин | |||
| Вплив господарської діяльності людини на фунтовий та рослинний покриви, тваринний світ суходолу і океану. Охорона біосфери | |||
| Тема 5. Географічна оболонка(4 год) | |||
| Географічна оболонка, її властивості. Загальні закономірності географічної оболонки: цілісність, кругообіг речовини та енергії, ритмічність, зональність | |||
| Взаємодія компонентів географічної оболонки. Взаємодія атмосфери, океану та суходолу, її наслідки | |||
| Поняття про природні комплекси. Географічні пояси та природні зони. Екологічні проблеми географічної оболонки | |||
| Практична робота 13 (на місцевості). Ознайомлення з | |||
| № уроку | Дата | Тема уроку | Примітки |
| компонентами природи своєї місцевості, виявлення взаємозв'язків між ними | |||
| Узагальнення знань з теми «Біосфера. Географічна оболонка» | |||
| Розділ IV. ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ (2 год) | |||
| Тема 1. Кількість і розміщення населення Землі Зміна кількості населення впродовж історичного часу, причини цих змін. Густота населення Землі. Розміщення населення. Найбільш заселені території земної кулі. Людські раси, рівність рас | |||
| Тема 2. Народи і держави Найбільш чисельні народи світу. Найбільші держави та держави-сусіди України на політичній карті світу. Населені пункти. Свій населений пункт, господарська діяльність і побут його населення. Тип житла, традиційні промисли рідного краю Практична робота 14. Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав та їх столиць на всіх материках | |||
| Розділ V. ЛЮДИНА І ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА (3 год) | |||
| Тема 1. Зміни природи під впливом господарської діяльності людини Види господарської діяльності людей. Зміни компонентів природи в результаті діяльності людей. Зміни природних комплексів Землі | |||
| Тема 2. Населення і природокористування Використання природних багатств, проблема їх вичерпності. Населення і навколишнє середовище, проблеми його забруднення і охорони | |||
| Узагальнення знань з теми «Земля – планета людей. Людина і географічна оболонка» | |||
| Узагальнююче повторення |
Клас
ГЕОГРАФІЯ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ
(70 годин, 2 год на тиждень)
| № уроку | Дата | Тема уроку | Примітки |
| ВСТУП (5 год) | |||
| Предмет вивчення: «Географія материків і океанів». Тематичні карти і робота з ними. Джерела географічних знань. Методи географічних досліджень | |||
| Практична робота № 1. Аналіз тематичних карт (годинних поясів) з метою виявлення основних географічних закономірностей | |||
| Практична робота № 2. Аналіз тематичних карт (будови земної кори) з метою виявлення основних географічних закономірностей | |||
| Практична робота № 3. Аналіз тематичних карт (кліматичних поясів і областей) з метою виявлення основних географічних закономірностей | |||
| Практична робота № 4. Аналіз тематичних карт (географічних поясів і природних зон) з метою виявлення основних географічних закономірностей | |||
| Розділ І. ОКЕАНИ (9 год) | |||
| Тема 1. Тихий океан. Океанія (2 год) | |||
| Загальні відомості. Тихий океан — найбільший океан Землі. Географічне положення. Історія дослідження. Особливості будови дна океану. Кліматичні пояси і типи клімату. Течії. Органічний світ і закономірності його поширення. Багатства Тихого океану. Практична робота № 5. Нанесення на контурну карту географічної номенклатури Світового океану | |||
| Океанія. Особливості фізико-географічного положення. Острови, їх походження. Заселення Океанії. Сучасне населення і країни Океанії. Проблема забруднення вод Тихого океану. Екологічні проблеми Океанії | |||
| Тема 2. Атлантичний океан (2 год) | |||
| Особливості географічного положення та кордони океану. Спільні та відмінні риси в географічному положенні Атлантичного і Тихого океанів. Дослідження Атлантичного океану. Будова та рельєф дна | |||
| Кліматичні пояси, типи клімату. Водні маси. Органічний світ. Природні багатства океану. Проблема забруднення вод | |||
| Тема 3. Індійський океан (2 год | |||
| Особливості географічного положення. Спільні та відмінні риси в географічному положенні Індійського і Тихого океанів. Дослідження Індійського океану. Рельєф дна. Особливості природи океану: високі температура і солоність вод, система морських течій | |||
| Своєрідність органічного світу. Природні багатства. Вплив океану на природу материка у прибережній частині. Види господарської діяльності в океані. Охорона природи океану | |||
| Тема 4. Північний Льодовитий океан (2 год) | |||
| Загальні відомості. Північний Льодовитий океан — найменший океан на Землі. Географічне положення. Дослідження океану та Арктики в цілому. Особливості рельєфу дна. Клімат океану у | |||
| № уроку | Дата | Тема уроку | Примітки |
| зв'язку із розташуванням у високих широтах. Течії. Льодовий режим. Своєрідність органічного світу. Проблеми охорони природи океану | |||
| Практична робота № 6. Складання комплексної порівняльної характеристики двох океанів (за вибором) | |||
| Тематичне оцінювання № 1 | |||
| Розділ II. МАТЕРИКИ (50 год) | |||
| Тема 5. Африка (11 год) | |||
| Особливості географічного положення материка, елементи берегової лінії. Дослідження та освоєння Африки. Практична робота № 7.Визначення географічних координат крайніх точок Африки | |||
| 16-17 | Геологічна будова. Східно-африканські розломи земної кори. Рельєф материка: рівнини, гори, плоскогір'я, нагір'я. Закономірності розміщення корисних копалин Практична робота № 8. Позначення на контурній карті назв основних географічних об'єктів материка | ||
| Загальні особливості клімату | |||
| Кліматичні пояси і типи клімату | |||
| Води суходолу: головні річкові системи, озера, підземні води, їх гідрологічні особливості, значення для природи та населення | |||
| Особливість ґрунтово-рослинного покриву і тваринного світу. Природні зони, закономірності їх розміщення | |||
| Практична робота № 9. Складання порівняльної характеристики двох природних зон Африки (за вибором) | |||
| Національні парки. Стихійні явища природи. Екологічні проблеми | |||
| Населення. Сучасна політична карта Африки. Головні держави. Зв'язки України з країнами африканського континенту. | |||
| Тематичне оцінювання № 2 | |||
| Тема 6. Австралія (4 год) | |||
| Австралія — найменший материк Землі. Загальні відомості. Своєрідність географічного положення материка. Історія відкриття і дослідження. Геологічна будова. Форми рельєфу та корисні копалини Австралії, порівняння з Африкою Практична робота № 10. Нанесення географічних об'єктів на контурну карту материка | |||
| Загальні особливості клімату. Сухість клімату, її основні причини. Кліматичні пояси та типи клімату Австралії. Води суходолу | |||
| Особливості ґрунтово-рослинного покриву і тваринного світу, його своєрідність та унікальність. Природні зони. Зміна природи людиною | |||
| Населення, його склад та розміщення. Австралійський Союз — єдина держава на материку. Україна і Австралія. | |||
| Тема 7. Південна Америка (7 год) | |||
| Загальні відомості. Особливості географічного положення. Дослідження та освоєння материка. Практична робота № 11. Нанесення географічних об'єктів на контурну карту материка | |||
| № уроку | Дата | Тема уроку | Примітки |
| Геологічна будова. Основні форми рельєфу Південної Америки. Закономірності поширення родовищ корисних копалин. | |||
| Своєрідність клімату у зв'язку з рухами повітряних мас. Південна Америка — найвологіший материк світу. Кліматичні пояси та області | |||
| Вплив клімату на формування і розподіл вод суходолу. Води суходолу. Найбільші річкові системи. | |||
| Своєрідність органічного світу материка. Природні зони. Висотна поясність в Андах. Зміна природних комплексів людиною. Сучасні екологічні проблеми | |||
| Населення, його расовий склад та розміщення. Походження та формування сучасного населення Південної Америки. | |||
| Політична карта. Основні держави. Україна та країни Південної Америки | |||
| Тематичне оцінювання № 3 | |||
| Тема 8. Антарктида (3 год) | |||
| Антарктида й Антарктика. Особливості водних мас Південного океану. Антарктида — льодовий материк планети. Загальні відомості. Своєрідність географічного положення материка, його розміри. Відкриття Антарктиди та сучасні наукові дослідження материка. Практична робота № 12. Нанесення географічних об'єктів на контурну карту материка | |||
| Будова поверхні. Лід Антарктиди, підлідний рельєф. Кліматичні умови. Антарктида — найхолодніший материк Землі. Рослинність і тваринний світ. Природні багатства Антарктиди, проблеми їх використання | |||
| Міжнародне співробітництво у вивченні Антарктики та охорони її природи. Українська дослідна станція «Академік Вернадський». | |||
| Тема 9. Північна Америка (7 год) | |||
| Загальні відомості. Своєрідність природи материка, пов'язана з його географічним положенням. Історія відкриття та освоєння Північної Америки. Практична робота № 13. Нанесення географічних об'єктів на контурну карту материка | |||
| Геологічна будова та рельєф, порівняння з Південною Америкою. Роль вулканізму та давнього зледеніння у формуванні сучасного рельєфу. Корисні копалини, закономірності їх поширення | |||
| Чинники формування клімату Північної Америки. Кліматичні пояси і типи клімату | |||
| Води суходолу. Основні річкові системи. Великі озера, їх походження. Практична робота № 14. Складання комплексної характеристики однієї з річок материка (за типовим планом) | |||
| Рослинність і тваринний світ. Особливості природної зональності материка. Висотна поясність Кордильєр. Приклади впливу діяльності людини на природу. Стихійні явища природи та їх наслідки. Заповідники і національні парки | |||
| № уроку | Дата | Тема уроку | Примітки |
| Населення. Його расовий та етнічний склад. Особливості заселення Північної Америки. Політична карта. Держави. Зв'язки України з країнами Північної Америки | |||
| Тематичне оцінювання № 4 | |||
| Тема 10. Євразія (16 год) | |||
| Євразія — найбільший материк Землі. Фізико-географічне положення материка, його розміри. Особливості берегової лінії Євразії. Практична робота № 15. Нанесення географічних об'єктів на контурну карту материка | |||
| Історія відкриття і дослідження окремих регіонів материка | |||
| 50-51 | Відмінність Євразії за геологічною будовою від інших материків. Давні материкові зледеніння. Сейсмічно активні області | ||
| 52-53 | Найбільші рівнини та гори Євразії. Відмінності у рельєфі різних частин материка. Корисні копалини, особливості їх походження | ||
| Особливості формування клімату. Кліматичні пояси і типи клімату Євразії, порівняння з Північною Америкою | |||
| Особливості прояву кліматотворних чинників у зв'язку з географічним положенням та розмірами материка. Практична робота № 16. Виявлення відмінностей кліматичних областей помірного поясу на основі аналізу кліматичних карт і діаграм | |||
| 56-57 | Внутрішні води, їх розподіл. Найбільші річки та озера Євразії. Основні типи живлення і режиму річок. Зміна стану водойм під впливом господарської діяльності. Багаторічна мерзлота. Сучасне зледеніння | ||
| 58-59 | Природні зони. Особливості їх розміщення на території материка. Ґрунти, рослинність і тваринний світ природних зон Євразії. Висотна поясність у горах материка | ||
| Зміна природи людиною. Охорона природних комплексів Євразії | |||
| Тематичне оцінювання № 5 | |||
| Населення. Расовий та етнічний склад. Розміщення населення на материку | |||
| Сучасна політична карта Євразії. Найбільші держави країни. Україна серед держав Євразії | |||
| Розділ IV. ЗЕМЛЯ - НАШ СПІЛЬНИЙ ДІМ (5год) Тема 11. Взаємодія людини і природи (1 год) | |||
| 64-65 | Природні ресурси материків і океанів, їх класифікація. Використання природних ресурсів, наслідки природокористування. Зміна взаємозв'язків між компонентами природи під впливом господарської діяльності людини. Порушення рівноваги в природі. Антропогенні природні комплекси | ||
| № уроку | Дата | Тема уроку | Примітки |
| Тема 12. Екологічні проблеми материків і океанів (2 год) | |||
| Комплексна проблема забруднення навколишнього середовища. Види забруднення, їх основні джерела надходження. Практична робота № 17. Визначення основних видів забруднення навколишнього середовища та встановлення джерел їх надходження | |||
| Необхідність міжнародного співробітництва у вирішенні екологічних проблем. Міжнародні організації з охорони природи | |||
| Тематичне оцінювання № 6 | |||
| 69-70 | Повторення вивченого у 7-му класі |