Организация учебного процесса по заочной (очно-заочной) форме обучения

Объём дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	семестр	семестр	семестр
Установка	1:2
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции			0:4
Практические занятия (ПЗ)			10:8
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчётно – графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен)		экзамен	зачёт	экзамен
Общая час трудоёмкость зач. ед.
	4+1		4+1

Разделы дисциплин и виды занятий

№ п.п.	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	СРС	Всего часов
	Установка:1 семестр
1.	Введение в курс. Вселенная и Солнечная система	0,5				21,5
2.	Земля – планета Солнечной системы
3.	Измерение расстояний на местности и изображение их на чертеже. План и карта	0,5				24,5
4.	Литосфера
5.	Атмосфера
6.	Гидросфера
7.	Почвы
8.	Биосфера
9.	Географическая оболочка
	всего

Лекции

№ п/п	Тематика лекций	Трудоемкость (час.)
	1 семестр
	Введение в курс «Естествознание». Вселенная и Солнечная система	0.5
	Наша Земля – планета Солнечной системы
	Расстояния на местности их измерение и изображение на чертеже. План и карта.	0.5
	Литосфера
	Атмосфера
	Гидросфера
	Почвы
	Биосфера
	Географическая оболочка.
	Всего

Практические занятия (семинары)

№ п.п.	№ раздела дисциплины	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудоемкость (час.)
		1семестр
1.	1.	Земля и Вселенная
2.	2.	Общая характеристика Земли как планеты
3.	3.	План и карта
4.	4.	Минералы и горные породы
5.	4.	Процессы рельефообразования и формы рельефа земной поверхности
6.	6.	Реки, озёра, болота
7.	5.	Атмосфера
8.	9.	Географическая оболочка
9.	9.	Физическая, экономическая география Ярославского края
	всего

Содержание самостоятельной работы студентов по темам

Семестр

№ п/п	Темы дисциплины	Содержание самостоятельной работы студентов	Трудоемкость (час.)
	Введение в курс. Вселенная и Солнечная система	Используя учебную литературу найдите общие сведения о Вселенной, Солнце, его физической природе. Солнечной системе. Гипотезах происхождения планет Солнечной системы
	Земля – планета Солнечной системы	Подготовьте материал о форме и размерах Земли и её движении
	Измерение расстояний на местности и изображение их на чертеже. План и карта	Теоретически и практически изучите следующий материал (практические задания выполните в альбоме): Измерение расстояний. Масштаб. Ориентирование. План местности. Изображение Земли на глобусе. Градусная сеть. Географические карты. Понятие о картографических проекциях
	Литосфера	Выполните реферативные работы по следующим темам: Понятие о литосфере. Основные закономерности распределения планетарного рельефа Земли. Внутреннее строение Земли. Состав земной коры. Минералы. Общие сведения о горных породах. Общие понятия о тектонических движениях Земли. Возраст Земли, геологическое летоисчисление. Горы и равнины. Землетрясения и вулканы. Экзогенные процессы. Деятельность экзогенных сил и формы рельефа
	Атмосфера	Разработайте мини – лекции по следующим темам: Общие сведения об атмосфере. Источник тепла и света на Земле. Нагревание атмосферы. Распределение тепла на земной поверхности. Давление воздуха. Ветер. Вода в атмосфере. Облака. Осадки. Понятие о погоде. Воздушные массы и фронты. Циклоны и антициклоны. Предсказание погоды. Понятие о климате. Климаты Земли. Микроклимат. Изменение климата
	Гидросфера	Сделайте сообщения на заданные темы: Общие сведения о воде. Свойства воды. Круговорот воды в природе и водные ресурсы Земли. Мировой океан. Физические свойства океанской воды. Рельеф дна Мирового океана. Движение воды в Мировом океане. Жизнь в океане и его ресурсы. Подземные воды. Реки. Озёра и болота.
	Почвы	Сделайте сообщения на следующие темы: Почвы – важнейший компонент биосферы. Разнообразие почв. Главные типы почв Ярославского края
	Биосфера	Выполните реферативную работу согласно темам: Свойства биосферы. Общие географические закономерности биосферы. Возникновение и развитие жизни на Земле. Живые обитатели биосферы. Фотосинтез – основа существования биосферы. Растения и животные и их роль в биосфере. Человек, его происхождение и развитие. Деятельность человека в изменении лика Земли
	Географическая оболочка	Сделайте сообщения согласно темам: Строение и функции географической оболочки. Географическая среда и человек. Природные зоны России
	Всего

Литература по общему землеведению

А) основная литература

1. Никонова М. А., Данилов П. А. «Землеведение и краеведение». Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Академия, 2000, 2005.

2. Никонова М. А., Данилов П. А. «Практикум по землеведению и краеведению». – Издательский центр Академия, 2001.

3. Любушкина С. Г., Пашканг К. В. Естествознание, Землеведение и краеведение. – М., 2002.

4. Любушкина С. Г. Общее землеведение: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. А. В. Чернова. – М.: Просвещение, 2004.

Б) дополнительная литература:

1. Мильков Ф. Н. Общее землеведение. – М., 1990.

2. Неклюкова Н. П. Общее землеведение. – М.: Просвещение, 1976.

3. Москвоведение. Экология Московского региона. Учебное пособие для учащихся 8–9 классов. – М.: Экопросс, 1995.

4. Раковская Э. М., Родзевич Н.Н Экскурсии по Москве и Подмосковью: Кн. для учителя. – М.: Московский лицей, 2004.

5. Селеверстов Ю. Н., Болов А. А. Землеведение. – М.: Академия, 2004.

6. Шубаев А. П. Общее землеведение. – М., 1977.

Программа по модулю «Общее землеведение»

1. Звезды.

2. Галактики. Наша Галактика.

3. Солнечная система.

4. Жизнь в солнечной системе.

5. Современные представления о происхождении Солнечной системы.

6. Время. Смена дня и ночи. Обращение Земли вокруг оси. Смена времени года. Приливы в геосферах.

7. Гравитационное поле Земли. Геомагнитное поле Земли.

8. Состав и строение Атмосферы.

9. Солнечная радиация на Земле.

10. Тепловой режим подстилающей поверхности и Атмосферы.

11. Вода в Атмосфере.

12. Атмосферное давление.

13. Ветер. Воздушные массы и атмосферные фронты.

14. Циркуляция атмосферы. Циклоны и антициклоны.

15. Погода и климат.

16. Важнейшие свойства природной воды и водный баланс Земли.

17. Мировой океан.

18. Океан как среда жизни.

19. Воды суши (подземные, грунтовые, межпластовые воды). Значение подземных вод.

20. Реки.

21. Озера.

22. Водохранилища. Болота. Ледники.

23. Предмет «Общее землеведение».

24. Современные представления о строении Земли.

25. Процессы, свойственные земной коре. Где в пределах России проявляются землетрясения и моретрясения?

26. Охарактеризуйте влияние процесса выветривания на Горные породы. Каковы пути познания строения земной коры и верхней мантии?

27. Минералогия. Генезис минералов (эндогенный, экзогенный, метаморфический процессы).

28. Классификация минералов. Их химический состав и оптические свойства.

29. Минералогия. Физические и другие свойства минералов.

30. Магматические горные породы.

31. Осадочные горные породы.

32. Метаморфические горные породы.

33. Почва. Факторы почвообразования, их характеристика.

34. Возраст почв. Производственная деятельность человека. Взаимосвязь факторов почвообразования.

35. Рельеф. Абсолютная и относительная высота. Равнины, низменности, возвышенности, плоскогорья.

36. Горы, горные страны и нагорья.

37. Природные комплексы. Географическая оболочка – самый крупный природный комплекс.

38. Природные зоны земного шара, их краткая характеристика по соответствующему плану.

39. Географические карты и их свойства. Основные элементы географических карт.

40. Виды географических карт. Другие картографические произведения.

41. Масштаб. Измерение расстояний и площадей по картам.

42. План. Карта. Географический глобус и другие картографические произведения.

43. Ориентирование на местности.

44. Картографические проекции, их классификация.