Знаки фонетической транскрипции
Задания и грамматические справочники
К выполнению контрольных работ № 1, 2
Для бакалавров заочного обучения
Всех направлений подготовки
Уфа 2011
УДК 811.111:378.147
ББК 81.2 Англ: 74.58
Д 76
Рекомендовано к изданию методической комиссией факультета ветеринарной медицины, протокол № __ от __________ 2011 г.
Издание третье переработанное и исправленное.
Составители: доцент кафедры иностранных языков БГАУ Г.Г. Друкер, старший преподаватель кафедры английского языка БГУ Т.А.Александрова.
Рецензент: к.ф.н., доцент кафедры английской филологии БГУ Е.А. Фенова.
Ответственный за выпуск: зав.кафедрой иностранных языков БГАУ, к.ф.н., доцент О.Н. Новикова.
УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ
КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
В данной брошюре Вам предлагаются пять вариантов контрольной работы №1 и контрольной работы №2, выполнение которой предусмотрено программой обучения английскому языку в Башкирском государственном аграрном университете.
Свой вариант Вы определите по последней цифре студенческого шифра:
| Последняя цифра | Вариант |
| 1 или 2 | I |
| 3 или 4 | II |
| 5 или 6 | III |
| 7 или 8 | IV |
| 9 или 0 | V |
Контрольные работы выполняются в отдельных тетрадях, на обложке каждой указывается: «Контрольная работа №1» или «Контрольная работа №2».
При выполнении контрольных работ Вы можете пользоваться соответствующим Грамматическим справочником. Для облегчения пользования Справочником в каждом задании дается ссылка на необходимый раздел (римская цифра) и подраздел (арабская цифра и буква).
Получив проверенную работу, Вы должны ознакомиться с рецензией преподавателя.
Если работа зачтена, но в ней есть ошибки, Вы должны исправить эти ошибки письменно.
Если работа не зачтена, Вы должны выполнить ее заново.
Во время зачетно-экзаменационной сессии предусмотрена защита выполненной Вами контрольной работы. В ходе защиты Вы должны уметь прочесть выписанные Вами английские предложения. Правильному чтению могут помочь Знаки фонетической транскрипции, расположенные после Грамматического справочника к контрольной работе №1.
Вы также должны быть готовы к обсуждению с преподавателем выполненных Вами заданий контрольных работ.
В межсессионный период Вы имеете право получать консультации преподавателей кафедры.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1
ВАРИАНТ I
Задание 1
Расположите предлагаемые слова в соответствии с порядком слов (см. Раздел I Грамматического справочника) и запишите полученное английское предложение:
live, in the village, I
Задание 2
Найдите предложение, в котором глагол to be переводится словом должен, и переведите это предложение на русский язык (см. Раздел IV – 3 г):
1. This farm is in the Non-Black Soil zone of the country.
2. This farm is to grow new crop varieties.
Задание 3
Найдите предложение, которое соответствует русскому: «Этот студент учится в аграрном университете.», и перепишите его (см. Разделы II и IV – 4а):
1. The student learns at the Agrarian University.
2. The students learn at the Agrarian University.
Задание 4
Выберите предложение с глаголом-сказуемым в будущем времени (Future Indefinite) и объясните, как Вы сделали свой выбор (см. Раздел IV – 4а.):
1. The farm is building a new hothouse.
2. The farm will build a new hothouse.
Задание 5
Перепишите предложение, подчеркните в нем глагол-сказуемое и определите его время (см. Раздел IV – 4а, 4б, 4в.):
This farm raises flax.
Задание 6
Выпишите то предложение, в котором глагол-сказуемое обозначает завершенность действия и его результат (см. Раздел IV – 4а, 4б, 4в.):
1. The farmers are harvesting the crop.
2. He will become a forester after graduating from the University.
3. The tractor drivers have plowed the field.
Задание 7
Перепишите предложения и переведите их на русский язык. (см. Грамматический справочник):
The one-crop system has impoverished the soil. The farms are to alternate cotton with another crop. This will restore the fertility or the soil.
Вариант II
Задание 1
Расположите предлагаемые слова в соответствии с порядком слов (см. Раздел I Грамматического справочника) и запишите полученное английское предложение:
in the field, farmers, work.
Задание 2
Найдите предложение, в котором глагол to have переводится словом должны, и переведите это предложение на русский язык (см. Раздел IV – 3 г):
1. The farmers have to work hard in spring.
2. The farmers have a lot of work in spring.
Задание 3
Найдите предложение, которое соответствует русскому: «Его сыновья занимаются сельским хозяйством на родной земле.», и перепишите его (см. Разделы II и IV – 4а):
1. His sons work in agriculture on the native land.
2. His son works in agriculture on the native land.
Задание 4
Выберите предложение с глаголом-сказуемым в будущем времени (Future Indefinite) и объясните, как Вы сделали свой выбор (см. Раздел IV – 4а.):
1. This farm has bought new farm machines.
2. This farm will Buy new farm machines.
Задание 5
Перепишите предложение, подчеркните в нем глагол-сказуемое и определите его время (см. Раздел IV – 4а, 4б, 4в.):
The use of those tractors had increased the amount of timber produced by the end of the year.
Задание 6
Выпишите то предложение, в котором глагол-сказуемое представляет действие как процесс (см. Раздел IV – 4а, 4б, 4в.):
1. The farmers will harvest the crop.
2. The farmers are harvesting the crop.
3. The farmers have harvested the crop.
Задание 7
Перепишите предложения и переведите их на русский язык (см. Грамматический справочник):
The number of farmers in that country has reduced. This influences the production of grain, vegetables and fruit. The people of the country are not consuming enough because they are not producing much grain, vegetables and fruit.
Вариант III
Задание 1
Расположите предлагаемые слова в соответствии с порядком слов (см. Раздел I Грамматического справочника) и запишите полученное английское предложение:
a mechanic, engines, repairs
Задание 2
Найдите предложение, в котором глагол to be переводится словом находятся, и переведите это предложение на русский язык (см. Раздел IV –3г):
1. Russian engineers are to design new farm machines.
2. The Russian engineers are at the exhibition of new farm machines in Canada.
Задание 3
Найдите предложение, которое соответствует русскому: «Эти хозяйства переходят на новые условия оплаты труда.», и перепишите его (см. Разделы II и IV –4а.):
1. The farm goes over to a new system of wages.
2. The farms go over to a new system of wages.
Задание 4
Выберите предложение с глаголом-сказуемым в будущем времени (Future Indefinite) и объясните, как вы сделали свой выбор (см. Раздел IV – 4а.):
1. The veterinarian will examine the horses.
2. The veterinarian is examining the horses.
Задание 5
Перепишите предложение, подчеркните в нем глагол-сказуемое и определите его время (см. Раздел IV – 4а, 4б, 4в.):
The farmers are harvesting the crop.
Задание 6
Выпишите то предложение, в котором глагол-сказуемое обозначает завершенность действия и его результат (см. Раздел IV – 4а, 4б, 4в.):
1. His son is working in the field.
2. This farm raises flax.
3. He has become a forester after graduating from the University.
Задание 7
Перепишите предложения и переведите их на русский язык (см. Грамматический справочник):
The farm grows vegetables. The agronomists have introduced an advanced technology in vegetable growing. The wages of the workers will depend on the quantity and quality of the produce.
Вариант IV
Задание 1
Расположите предлагаемые слова в соответствии с порядком слов (см. Раздел I Грамматического справочника) и запишите полученное английское предложение:
cattle, they, breed.
Задание 2
Найдите предложение, в котором глагол to be переводится словом находится, и переведите это предложение на русский язык (см. Раздел IV – 3 г.).
1. This farm is in the Non-Black Soil Zone of the country.
2. This farm is to grow new crop varieties.
Задание 3
Найдите предложение, которое соответствует русскому: «Это хозяйство переходит на новые условия оплаты труда.», и перепишите его (см. Разделы II и IV – 4а.):
1. The farm goes over to a new system of wages.
2. The farms go over to a new system of wages.
Задание 4
Выберите предложение с глаголом-сказуемым в будущем времени (Future indefinite) и объясните, как Вы сделали свой выбор (см. Раздел IV – 4а.):
1. The tractor drivers have plowed the field.
2. The tractor drivers will plow the field.
Задание 5
Перепишите предложение, подчеркните в нем глагол-сказуемое и определите его время (см. Раздел IV – 4а, 4б, 4в.):
They are helping the farm in the construction of the dairy farm.
Задание 6
Выпишите то предложение, в котором глагол-сказуемое представляет действие как факт (см. Раздел IV – 4а, 4б, 4в.):
1. The sons of the manager work in agriculture on the native land.
2. The family farm has harvested the crop.
3. They are helping in the construction of the cowshed.
Задание 7
Перепишите предложения и переведите их на русский язык (см. Грамматический справочник):
This farm grows potatoes, root crops, maize and grain, and breeds cattle and pigs. It has introduced modern methods of management. The income of the farm is to increase greatly.
Вариант V
Задание 1
Расположите предлагаемые слова в соответствии с порядком слов (см. Раздел I Грамматического справочника) и запишите полученное английское предложение:
grow, vegetables, we.
Задание 2
Найдите предложение, в котором глагол to have переводится словом имеет, и переведите это предложение на русский язык (см. Раздел IV –3г):
1. The team has two grain harvesters.
2. The team has to use the old grain harvester too.
Задание 3
Найдите предложение, которое соответствует русскому: «Его сын занимается сельским хозяйством на родной земле.», и перепишите его (см. Разделы II и IV – 4а):
3. His sons work in agriculture on the native land.
4. His son works in agriculture on the native land.
Задание 4
Выберите предложение с глаголом-сказуемым в будущем времени (Future Indefinite) и объясните, как Вы сделали свой выбор (см. Раздел IV – 4а.):
1. He has become a forester after graduating from the University.
2. He will become a forester after graduating from the University.
Задание 5
Перепишите предложение, подчеркните в нем глагол-сказуемое и определите его время (см. Раздел IV – 4а, 4б, 4в.):
The scientists have bred a new kind of sheep.
Задание 6
Выпишите то предложение, в котором глагол-сказуемое представляет действие как процесс (см. Раздел IV – 4а, 4б, 4в.):
1. A tractor driver plows the field.
2. The tractor drivers have plowed the field.
3. The tractor drivers are plowing the field.
Задание 7
Перепишите предложения и переведите их на русский язык (см. Грамматический справочник):
The team has gone over to new methods of farming. In conditions of self-financing the farmers have to work hard. Their earnings will depend on the end result.
ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК
Раздел 1. Порядок слов в предложении
Английское повествовательное предложение имеет твердый порядок слов. Оно строится в строгой последовательности подлежащего и сказуемого: подлежащее стоит всегда перед сказуемым.
Подлежащее – это слово (существительное или местоимение), которое обозначает то о чем говорится в предложении, т.е. все то о чем можно спросить: кто? или что?
Сказуемое – это слово (чаще всего глагол), которое обозначает то, что говорится о подлежащем, и отвечает на вопросы: что делает подлежащее? или что (кто) оно такое?
| Студентыучат английский. | Studentslearn English. |
| Мычитаем книги. | Weread books. |
Остальные слова в предложении обычно располагаются так же, как и в русском языке:
| Эти студентыучатся в Аграрном Университете. | These studentsstudy at the Agrarian University. |
| Мыработаем на полях. | Wework in the fields. |
Раздел II. Имя существительное
Существительное в английском языке, в отличие от русского языка, не изменяется по падежам, но, как и в русском языке, оно имеет формы числа: единственного (без окончания) и множественного (с окончанием - s).
| The student worked on the farm. | Студент работал в хозяйстве. |
| The students worked on the farms. | Студенты работали в хозяйствах. |
Основными определителями существительных являются артикли: a, an (неопределенные артикли), the (определенный артикль). Как правило, они не переводятся отдельным словом.
| I work on a farm. | Я работаю на ферме. |
| He was an engineer five years ago, now he is a businessman. | Он был инженером 5 лет тому назад, сейчас он предприниматель. |
| The agronomists work in the field. | Агрономы работают в поле. |
Раздел III. Местоимение
Вместо существительного часто употребляются личные местоимения:
| I study at the Agrarian University. | Я учусь в аграрном Университете. |
| You are a good friend. | Ты хороший друг. |
| He is an economist. | Он экономист. |
| She worked on a collective farm in 1980. | Она работала в колхозе в 1980 году. |
| It (the apple) is on the table. | Оно (яблоко) находится на столе. |
| We grow vegetables. | Мы выращиваем овощи. |
| You are good friends. | Вы хорошие друзья. |
| They live in a village. | Они живут в деревне. |
Раздел IV. Глагол
1. Глагол обозначает действие или состояние лица или предмета.
Английский глагол, как и русский, имеет 4 основные формы:
| I | II | III | IV |
| Инфинитив | Прошедшее время | Причастие (прошедшего времени) | Причастие (настоящего времени) |
По способу образования II и III форм английские глаголы делятся на правильные и неправильные.
Правильные глаголы образуют II и III формы при помощи окончания – ed. Неправильные глаголы образуют эти формы по-разному, поэтому каждую из них надо искать в словаре и запоминать отдельно.
Примеры форм правильных и неправильных глаголов:
| I | II | III | IV |
| To plant | Planted | planted | planting |
| Сажать | Сажал | посаженный | сажающий |
| To grow | Grew | grown | growing |
| Выращивать | Выращивал | выращенный | выращивающий |
Как видно из примеров, признаком I формы является to, признаком IV формы является – ing для всех глаголов; признак II и III форм правильных глаголов - ed, единого признака II и III форм для неправильных глаголов не существует.
Все эти 4 формы используются для образования времен глагола.
3 а. Вместе с этими 4 формами для образования времен используются также глаголы to be, to have, to do. Эти глаголы неправильные, поэтому необходимо запомнить их формы:
| I | II | III | IV |
| to be (am, is, are) | Was, were | been | being |
| to have (have, has) | had | had | having |
| to do (do, does) | did | done | doing |
3 б. Особенность этих глаголов в том, что они нужны не только для образования времен, но и для других целей. Если глаголы to be, to have, to do служат для образования времен, то они не переводятся отдельным словом. Если эти глаголы используются для других целей, то они могут переводиться отдельным словом.
3 в. Если после глаголов to be, to have, или to do другого глагола нет, то для их перевода следует использовать первое значение, предлагаемое словарем:
| The agronomist was in the field. | Агроном был в поле. |
| The team has three tractors. | Бригада имеет три трактора. |
| The economists do their work well. | Экономисты делают свою работу хорошо. |
3 г. Если после глаголов to be, или to have есть другой глагол с to, то глагол to be и to have переводятся словами должен, должна и т.п.
| The student is to go the library. | Студент должен пойти в библиотеку. |
| Russian engineers are to design new farm machines. | Российские инженеры должны создавать новые сельскохозяйственные машины. |
| She has to work hard. | Она должна упорно работать. |
| The farm had to grow this crop. | Хозяйство должно было выращивать эту культуру. |
4. В том случае, когда глаголы to be, to have, to do помогают образовать времена, они называются вспомогательными глаголами. Следующий за ними глагол (в одной из четырех форм, см. раздел IV-1) является основным глаголом.
Вместе они образуют одно из времен глагола-сказуемого. Необходимо знать наиболее употребительные времена, объединяемые в следующие группы: группа неопределенных времен (Indefinite Tenses), группа продолженных времен (Continuous Tenses), группа совершённых времен (Perfect Tenses).
В каждой группе есть свое настоящее (Present), прошедшее (Past) и будущее (Future) время.
4а. Группа неопределенных времен (Indefinite Tenses) представляет действие как факт.
Времена этой группы образуются от I или II формы основного глагола.
Настоящее неопределенное время (Present Indefinite Tense) – это форма основного глагола без to, не имеющая окончания или имеющая окончание - s:
| I work on a farm. | Я работаю на ферме. |
| He works on a farm. | Он работает на ферме. |
| She works on a farm. | Она работает на ферме. |
| We work on a farm. | Мы работаем на ферме. |
| You work on a farm. | Вы работаете на ферме. |
| They work on a farm. | Они работают на ферме. |
| I am a student. | Я студент. |
| She is a student. | Она студентка / Она является студенткой. |
| We are students. | Мы студенты. |
Прошедшее неопределенное время (Past Indefinite Tense) – это II форма основного глагола:
| We used new tractors. | Мы использовали новые тракторы. |
| He used a new method of work. | Он использовал новый метод работы. |
| They grew potatoes. | Они выращивали картофель. |
| They were in the field yesterday. | Они были в поле вчера. |
При образовании настоящего и прошедшего неопределенных времен в отрицательных и вопросительных предложениях используется вспомогательный глагол to do:
They do not work on a farm.
Do you work on a farm?
He does not work on a farm.
Does she work on a farm?
We did not use new methods of work.
Did you use new methods of work?
Будущее неопределенное время (Future Indefinite Tense) образуется от I формы основного глагола без to, перед которой ставится вспомогательный глагол will:
| They will breed cattle. | Они будут разводить крупный рогатый скот. |
| He will learn cattle-breeding. | Он будет изучать животноводство. |
| Will he learn crop-growing? | Он будет изучать растениеводство? |
| She will not work in Ufa. | Она не будет работать в Уфе. |
| She will live in a village. | Она будет жить в деревне. |
| She will be an economist. | Она будет экономистом. / Она будет работать экономистом. |
4 б. Группа продолженных времен (Continuous Tenses) представляет действие как процесс.
Времена этой группы образуются при помощи вспомогательного глагола to be и IV формы основного глагола.
Наиболее употребительными временами в этой группе являются настоящее и прошедшее.
Настоящее продолженное время (Present Continuous Tense) - это настоящее время вспомогательного глагола to be (см. Раздел IV – 3а.) и IV форма основного глагола:
| We are building a new hothouse. | Мы строим новую теплицу (сейчас). |
| I am reading an American journal. | Я читаю американский журнал (сейчас). |
| She is speaking about new methods of farming | Она говорит о новых методах хозяйствования. |
| He is speaking about new methods of tillage | Он говорит о новых методах обработки почвы. |
| The tractor drivers are plowing the field. | Трактористы пашут поле (сейчас). |
| The veterinarian is examining their cow. | Ветеринар осматривает их корову. |
Прошедшее продолженное время (Past Continuous Tense) – это прошедшее время вспомогательного глагола to be (см. Раздел IV – 3а.) и IV форма основного глагола:
| She was speaking about new methods of farming at 5 o’clock yesterday. | Вчера в 5 часов она рассказывала о новых методах хозяйствования. |
| They were reading American journals since 3 till 5. | Они читали американские журналы с 3 до 5. |
| The veterinarian was examining a cow when the manager. | Ветеринар осматривал корову, когда вошел управляющий. |
4 в. Группа совершенных времен (Perfect Tenses) обозначает завершенность действия и его результат.
Времена этой группы образуются при помощи вспомогательного глагола to have и III формы основного глагола.
Наиболее употребительными временами в этой группе являются настоящее и прошедшее.
Настоящее совершенное время (Present Perfect Tense) - это настоящее время вспомогательного глагола to have (см. Раздел IV – 3а) и III форма основного глагола:
| We have built a new hothouse. | Мы построили новую теплицу. |
| The tractor driver has plowed the field. | Тракторист вспахал поле. |
| The farm has gone over to new methods of management. | Это хозяйство перешло на новые методы управления. |
| The mechanic has repaired the engine. | Механик отремонтировал двигатель. |
Прошедшее совершенное время (Past Perfect Tense) – это прошедшее время вспомогательного глагола to have (см. Раздел IV – 3а.) и III форма основного глагола:
| They had built a new hothouse by September 2003. | Они построили новую теплицу к сентябрю 2003 года. |
| The tractor driver had plowed the field before the agronomist came. | Тракторист вспахал поле прежде чем пришел агроном. |
В английском языке существуют и другие времена глагола, с которыми Вы познакомитесь позднее.
Знаки фонетической транскрипции
Гласные
| i: | Долгое и |
| i | Краткое и очень открытое и |
| e | е в словах «шесть», «эти» |
| æ | э, но более открытое; этот звук встречается в начале слова или следует за твердыми согласными |
| α : | Долгое заднее а, похожее на а, в ударном слоге слова «палка» |
| Ɔ | Краткое очень открытое о |
| Ɔ: | Долгое о |
| u | Краткое у со слабым округлением губ |
| u: | Долгое у без сильного выдвижения губ |
| Λ | Как русское неударное О и а в словах «мосты», «сады»; но английский звук «Λ» почти всегда стоит под ударением |
| Ə | Неясный безударный звук, близкий к «Λ ». |
| Ə: | Произносится как долгое Ё (например, в слове «Фёкла»), но и встречается под ударением. |
Двугласные
| ei | Эй | Ɔi | ой |
| ou | Оу | i Ə | иа |
| ai | Ай | ƐƏ | эа |
| au | Ау | u Ə | уа |
Ударение в двугласных падает на первый элемент.
Согласные
| p | П |
| b | Б |
| m | М |
| w | звук, близкий к у, но не образующий слога |
| f | Ф |
| v | В |
| θ (без голоса) | для того чтобы получить этих два щелевых звука – один без голоса, а другой с голосом, - следует образовать щель между передним краем языка и верхними зубами |
| ð (с голосом) | |
| s | С |
| z | З |
| t | т произносится не у зубов, а у десен (альвеол) |
| d | д произносится не у зубов, а у десен (альвеол) |
| n | н произносится не у зубов, а у десен (альвеол) |
| l | л произносится не у зубов, а у десен (альвеол) |
| r | Нераскатистое, невибрирующее, очень краткое слабое р (кончик языка, немного завернутый назад, находится против той части твердого неба, где производится звук) |
| ∫ | Мягкое ш |
| з | Мягкое ж |
| t∫ | Ч |
| dз | очень слитное мягкое дж, иными словами – звонкое ч, произнесенное с голосом |
| k | К |
| g | Г |
| ŋ | Задненебное н (т.е. н, произнесенное не кончиком языка, а задней частью его спинки) |
| h | Простой выдох |
| j | Слабое й |
Английский алфавит
| Печатные буквы | Транскрипция | Печатные буквы | Транскрипция | |
| A a | [ei] | V v | [vi:] | |
| B b | [bi:] | W w | [‘dΛblju:] | |
| C c | [si:] | X x | [eks] | |
| D d | [di:] | Y y | [wai] | |
| E e | [i:] | Z z | [zed] | |
| F f | [ef] | |||
| G g | [dзi:] | |||
| H h | [eit∫] | |||
| I i | [ai] | |||
| J j | [dзei] | |||
| K k | [kei] | |||
| L l | [el] | |||
| M m | [em] | |||
| N n | [en] | |||
| O o | [ou] | |||
| P p | [pi:] | |||
| Q q | [kju:] | |||
| R r | [α:] | |||
| S s | [es] | |||
| T t | [ti:] | |||
| U u | [ju:] |
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2
ВАРИАНТ I
Задание 1
А. Прочтите текст «Great Britain», переведите его устно, пользуясь словарем.
Б. Выберите и запишите правильный ответ на вопрос: «О чем в основном говорится в тексте?»
- В тексте в основном говорится о промышленности.
- В тексте в основном говорится о сельском хозяйстве.
- В тексте в основном говорится о государственном устройстве.
- В тексте в основном говорится о географическом положении.
- В тексте в основном говорится о климате.
Great Britain
Great Britain consists of England, Scotland, Wales and Northern Ireland. The total area of the country is 244 thousand square kilometres.
Great Britain has a mild and temperate climate. It is not very cold on winter months and it is not very hot in summer months. The climate is very good for vegetable farming, sheep breeding and cattle farming.
The chief agricultural products of Great Britain are wheat, barley, oats, potatoes, sugar beet, milk and meat.
The farmers grow wheat in the east of England. Vegetables are grown in all parts of England. Potatoes are grown in England, Scotland, Wales and Ireland.
The horticultural industry of Great Britain produces different fruits, vegetables and flower crops.
The south of England was often called the «Garden of England», as the farmers grew apples, pears, cherries and other fruits there.
Scotland has large raspberry plantations. Strawberries and black-currants are widely grown in Great Britain.
Great Britain has a long tradition of sheep production. England and Scotland have many sheep farms and cattle farms where meat, milk, butter and cheese are produced. Pig farms are numerous in the country. The British poultry industry is growing rapidly. Chickens and eggs are produced to meet the needs of the population. Half of the food is produced by the British agriculture, and Great Britain has to bring much food from abroad. Wheat, tea, fruit, meat, butter and wool are imported from other countries.
Great Britain is a highly industrialized country and today 28 people work in industry for every one engaged in agriculture.
Задание 2
Выберите предложение с глаголом-сказуемым в пассивном залоге (Passive Voice), перепишите его, подчеркните глагол-сказуемое и объясните, как Вы сделали свой выбор (см. раздел IV – 5. Грамматического справочника):
1. The farmers grow wheat in the east of England.
2. Vegetables are grown in all parts of England.
Задание 3
Перепишите предложение, подчеркните в нем глагол-сказуемое и определите его время и залог:
Potatoes are grown in England, Scotland, Wales and Ireland.
Запишите свой ответ, выбрав из предлагаемых (см. Раздел IV - 5):
- Present Indefinite Active
- Present Indefinite Passive
- Past Indefinite Active
- Past Indefinite Passive
Задание 4
В тексте «Great Britain» найдите и выпишите предложение с глаголом-сказуемым в прошедшем неопределенном времени пассивного залога (Past Indefinite Passive).
Подчеркните глагол-сказуемое (см. Раздел IV-5).
Задание 5
Найдите в тексте предложение, которое соответствует русскому: «Пшеница, чай, фрукты, мясо, масло и шерсть ввозятся из других стран», и перепишите его (см. раздел IV-5.).
Задание 6
В предпоследнем абзаце текста найдите предложения с пассивным залогом. Первое из этих предложений перепишите и переведите на русский язык письменно (см. раздел IV –5.).
Задание 7
Выпишите из текста все предложения, в которых употреблены инфинитивы, и подчеркните эти инфинитивы.
Первое из выписанных предложений письменно переведите на русский язык.
В последнем из выписанных предложений определите, является ли инфинитив второй частью глагола-сказуемого или подлежащим, и запишите свой ответ (см. Раздел IV – 6, 6 а, 6 б, 6 в, 6 г.).
Задание 8
Найдите в первом и втором абзацах текста предложения, в которых два существительных находятся рядом (см. Раздел V). Перепишите их и подчеркните те существительные, переводя которые на русский язык, надо задавать вопрос: какой?, какая?, какое? или какие?
Задание 9
Найдите в тексте предложение, которое соответствует русскому: «Основными сельхозпродуктами Великобритании являются пшеница, ячмень, овес, картофель, сахарная свекла, молоко и мясо». Выпишите английские слова, соответствующие подчеркнутым русским (см. раздел V).
Задание 10
Перепишите предложения и письменно переведите их на русский язык, обращая внимание на подчеркнутые слова (см. раздел V):
1. The climate is very good for vegetable farming.
2. Pig farms are numerous in the country.
3. The agriculture of Great Britain produces different fruits, vegetables and flower crops.
Вариант II
Задание 1
А. Прочтите текст «Australia», переведите его устно, пользуясь словарем.
Б. Выберите и запишите правильный ответ на вопрос: «О чем в основном говорится в тексте?»
- В тексте в основном говорится о государственном устройстве.
- В тексте в основном говорится о промышленности.
- В тексте в основном говорится о сельском хозяйстве.
- В тексте в основном говорится о площади страны.
- В тексте в основном говорится об импорте товаров.
Australia
Australia is an island continent situated south-east of Asia between the Pacific and Indian oceans. It has an area of 7687 thousand square kilometres.
The climate of Australia varies from warm to subtropical. During the summer months the north-western part of the continent has a temperature of about 26 degrees Centigrade. The climate in the west is very dry, and more than half of Australia gets little rain for any farming except sheep farming in good years.
The animals of Australia are very numerous and some of them are not found in any other country. Sheep and rabbits were brought to Australia from England. Rabbits have increased greatly and people kill them because forty of them can eat as much grass as a sheep.
Agriculture is the main occupation in Australia. Wheat is the country’s principal crop but oats and maize are also cultivated in the south and in the grassland region.
Sugar is produced along the north-east coast, while fruit growing is developed in the south.
Australia is famous for its sheep. In many parts of the country sheep farms produce a lot of wool for export. Cattle farming is also developed in the Northern Territory, along the east coast and in the south.
To the rest of the world Australia is mainly a producer of three things: wool, wheat and gold. But besides these Australia exports minerals, meat, leather, butter, fresh and dried fruits. Most of Australia’s exports are sent to Japan, which is the main importer of Australian goods, especially wool, wheat and other food products. Australian farmers have to work hard to ensure the export of these products.
Задание 2
Выберите предложение с глаголом-сказуемым в пассивном залоге (Passive Voice), перепишите его, подчеркните глагол-сказуемое и объясните, как Вы сделали свой выбор (см. раздел IV – 5. Грамматического справочника):
1. Sugar is produced along the north-east coast.
2. In many parts of the country sheep farms produce a lot of wool for export.
Задание 3
Перепишите предложение, подчеркните в нем глагол-сказуемое и определите его время и залог:
Cattle farming is also developed in the Northern Territory.
Запишите свой ответ, выбрав из предлагаемых (см. Раздел IV - 5):
- Present Indefinite Active
- Present Indefinite Passive
- Past Indefinite Active
- Past Indefinite Passive
Задание 4
В тексте «Australia» найдите и выпишите предложение с глаголом-сказуемым в прошедшем неопределенном времени пассивного глагола (Past Indefinite Passive). Подчеркните глагол-сказуемое (см. Раздел IV –5.).
Задание 5
Найдите в тексте предложение, которое соответствует русскому: «Животный мир Австралии очень разнообразен, некоторые животные не встречаются в других странах.», и перепишите его (см. Раздел IV-5.).
Задание 6
Найдите в тексте предложение с двумя глаголами в пассивном залоге. Перепишите его и переведите его на русский язык письменно (см. Раздел IV-5.).
Задание 7
Выпишите из текста предложение с инфинитивами и подчеркните тот инфинитив, который является второй частью глагола-сказуемого. Переведите предложение на русский язык письменно (см. Раздел IV – 6, 6а, 6б, 6в, 6г).
Задание 8
Найдите в первом и втором абзацах текста предложения, в которых два существительных находятся рядом (см. Раздел V). Перепишите их и подчеркните те существительные, переводя которые на русский язык, надо задавать вопрос: какой?, какая?, какое? или какие?
Задание 9
Найдите в тексте предложение, которое соответствует русскому: «Во многих районах страны овцеводческие фермы производят большое количество шерсти на экспорт». Выпишите английские слова, соответствующие подчеркнутым русским (см. Раздел V).
Задание 10
Перепишите предложения и письменно переведите их на русский язык, обращая внимание на подчеркнутые слова (см. Раздел V):
1. Oats and maize are also cultivated in the grassland region.
2. Cattle farming is developed along the east coast.
3. Japan is the main importer of Australian goods, especially wool, wheat and other food products.
Вариант III
Задание 1
А. Прочтите текст «New Zealand», переведите его устно, пользуясь словарем.
Б. Выберите и запишите правильный ответ на вопрос: «О чем в основном говорится в тексте?»
- В тексте в основном говорится о промышленности.
- В тексте в основном говорится о сельском хозяйстве.
- В тексте в основном говорится о государственном устройстве.
- В тексте в основном говорится о географическом положении.
- В тексте в основном говорится о животном мире.
New Zealand
New Zealand is situated south-east of Australia and consists of three large and many small islands. The total area of the country is 269 thousand square kilometres.
The climate in New Zealand is warm and almost all the country is well watered. New Zealand has a lot of sunny days and the climate is favorable for farming production.
New Zealand has good forests of evergreen trees, large areas are rich pasture lands.
Native animals are not numerous in the country. The kiwi, a bird which does not fly, is found only in New Zealand. The bird has become the national emblem. Many animals were brought to New Zealand from England.
The climate of New Zealand, with its good rainfalls all year round, makes the country ideal for dairying, sheep farming and cattle breeding. Sheep are the white gold of New Zealand.
The country produces meat and butter. Much of meat products and butter is exported to Europe, especially to Great Britain.
Wheat and vegetables are grown in different parts of the islands and orchards are numerous. Apples are one of the main export products.
As New Zealand has rich forests, it produces much timber. To export timber is very important for the country.
New Zealand has an excellent shipping system. Its leading sea ports are centres of export of butter, cheese, wool, meat and fruit. Textiles, metals, machinery, tea, sugar and wheat are imported to meet the needs of the New Zealand population. About 40 per cent of the country’s imports and exports come from or go to Britain.
Задание 2
Выберите предложение с глаголом-сказуемым в пассивном залоге (Passive Voice), перепишите его, подчеркните глагол-сказуемое и объясните, как Вы сделали свой выбор (см. Раздел IV – 5 Грамматического справочника):
1. The country produces meat and butter.
2. Wheat and vegetables are grown in different parts of the islands.
Задание 3
Перепишите предложение, подчеркните в нем второй глагол-сказуемое и определите его время и залог:
The climate in New Zealand is warm and almost all the country is well watered.
Запишите свой ответ, выбрав из предлагаемых (см. Раздел IV-5.):
- Present Indefinite Active
- Present Indefinite Passive
- Past Indefinite Active
- Past Indefinite Passive
Задание 4
В тексте «New Zealand» найдите и выпишите предложение с глаголом-сказуемым в прошедшем неопределенном времени пассивного залога (Past Indefinite Passive). Подчеркните глагол-сказуемое (см. Раздел IV –5.).
Задание 5
Найдите в тексте предложение, которое соответствует русскому: «Птица, которая не умеет летать, встречается только в Новой Зеландии», и перепишите его (см. Раздел IV - 5.).
Задание 6
В шестом абзаце текста найдите предложение с пассивным залогом. Перепишите его и переведите на русский язык письменно (см. Раздел IV –5.).
Задание 7
Выпишите из текста все предложения, в которых употреблены инфинитивы, и подчеркните эти инфинитивы.
В первом из выписанных предложений определите, является ли инфинитив второй частью глагола-сказуемого или подлежащим, и запишите свой ответ (см. Раздел IV – 6, 6а, 6б, 6в, 6г.).
Последнее из выписанных предложений письменно переведите на русский язык.
Задание 8
Найдите в последнем абзаце текста предложения, в которых два существительных находятся рядом (см. Раздел V.). Перепишите их и подчеркните те существительные, переводя которые на русский язык, надо задавать вопрос: какой?, какая?, какое? или какие?
Задание 9
Найдите в тексте предложение, которое соответствует русскому «Яблоки – один из основных экспортных товаров.» Выпишите английские слова, соответствующие подчеркнутым русским (см. Раздел V).
Задание 10
Перепишите предложения и письменно переведите их на русский язык, обращая внимание на подчеркнутые слова (см. Раздел V):
1. The climate is favourable for farming production.
2. New Zealand has good forests of evergreen trees, large areas are rich pasture lands.
3. The sea ports are centres of export of butter, cheese, wool, meat and fruit.
Вариант IV
Задание 1
А. Прочтите текст «India», переведите его устно, пользуясь словарем.
Б. Выберите и запишите правильный ответ на вопрос: «О чем в основном говорится в тексте?»
- В тексте в основном говорится об экспорте товаров.
- В тексте в основном говорится об импорте товаров.
- В тексте в основном говорится о промышленности.
- В тексте в основном говорится о сельском хозяйстве.
- В тексте в основном говорится о государственном устройстве.
India
India is a large country situated in Asia. Its area is 3288 thousand square kilometres.
India is an agricultural country. The main crop seasons are autumn, winter and spring. Farmers get about 70 per sent of agricultural products during autumn and winter months.
A large part of India’s agricultural production is supplied by the Gang area. The temperature here is nearly constant all the year round and the farmers raise two or three harvests a year. Wheat, barley, rice and tea are cultivated in this area. Vegetables are grown everywhere in India.
In the Himalayas the farmers grow fruit, rice and tea.
The east of the country is the main rice area. Rice is a very important food crop produced in India. It makes 40 per cent of the total grain production.
India has a long tradition of tea production. To export tea is very important for the national economy. Coffee is one of India’s leading export products. To ensure tea and coffee export Indian farmers have to work hard. India also exports tobacco and sugar.
Different grain crops are produced in India. But it is important to increase the production of food grain, as the population of the country is constantly growing. Indian farmers use modern farm machinery, fertilizers, high-quality seeds.
After India got independence in 1947, the government began radical economic changes. Much attention was paid to agricultural education in India. Now agricultural colleges are playing an important role in accelerating the speed of agricultural development. The country has many agricultural universities, agricultural colleges and veterinary colleges which train skilled farmers. Experts for the national economy of India are also trained in some higher educational establishments of other countries of the world.
Задание 2
Выберите предложение с глаголом-сказуемым в пассивном залоге (Passive Voice), перепишите его, подчеркните сказуемое и объясните, как Вы сделали свой выбор (см. Раздел IV – 5 Грамматического справочника):
1. In the Himalayas the farmers grow fruit, rice and tea.
2. Vegetables are grown everywhere in India
Задание 3
Перепишите предложение, подчеркните в нем глагол-сказуемое и определите его время и залог:
A large part of India’s agricultural production is supplied by the Gang area.
Запишите свой ответ, выбрав из предлагаемых (см. Раздел IV-5):
- Present Indefinite Active
- Present Indefinite Passive
- Past Indefinite Active
- Past Indefinite Passive
Задание 4
В тексте «India» найдите и выпишите предложение с глаголом-сказуемым в прошедшем неопределенном времени пассивного залога (Past Indefinite Passive). Подчеркните глагол-сказуемое (см. Раздел IV –5.).
Задание 5
Найдите в тексте предложение, которое соответствует русскому: «В Индии возделываются различные зерновые культуры.», и перепишите его (см. Раздел IV–5.).
Задание 6
В последнем абзаце текста найдите предложения с пассивным залогом. Последнее из этих предложений перепишите и переведите на русский язык письменно (см. Раздел IV-5.).
Задание 7
Выпишите из текста все предложения, в которых употреблены инфинитивы, и подчеркните эти инфинитивы.
В первом из выписанных предложений определите, является ли инфинитив второй частью глагола-сказуемого или подлежащим, и запишите свой ответ (см. Раздел IV – 6, 6а, 6б, 6в, 6г.).
Предложение с двумя инфинитивами переведите на русский язык письменно.
Задание 8
Найдите в первом и втором абзацах текста предложения, в которых два существительных находятся рядом (см. Раздел V.). Перепишите их и подчеркните те существительные, переводя которые на русский язык, надо задавать вопрос: какой?, какая?, какое? или какие?
Задание 9
Найдите в тексте предложение, которое соответствует русскому: «Индийские фермеры используют современную сельскохозяйственную технику, удобрения, высококачественные семена.». Выпишите английские слова, соответствующие подчеркнутым русским (см. Раздел V).
Задание 10
Перепишите предложения и письменно переведите их на русский язык, обращая внимание на подчеркнутые слова (см. Раздел V):
1. The east of the country is the main rice area.
2. Rice is a very important food crop.
3. Rice makes 40 per cent of the total grain production.
Вариант V
Задание 1
А. Прочтите текст «Canada», переведите его устно, пользуясь словарем.
Б. Выберите и запишите правильный ответ на вопрос: «О чем в основном говорится в тексте?»
- В тексте в основном говорится о промышленности.
- В тексте в основном говорится о сельском хозяйстве.
- В тексте в основном говорится о государственном устройстве.
- В тексте в основном говорится о площади страны.
- В тексте в основном говорится об импорте товаров.
Canada
Canada occupies the northern part of the continent of North America and a number of islands. The country has a total area of 9976 thousand square kilometres.
The climate of Canada varies from Arctic climate in the north to moderate climate with summer temperatures up to 33 degrees Centigrade in the east and west.
The north of the country is a cold tundra with great forests to the south; the central plains form the prairies. The prairies are the main farming areas of Canada and one of the world’s best wheat-growing regions. Canadian wheat is known throughout the world.
Besides wheat the country’s main agricultural products are meat, dairy products and leather from the prairie regions. Manitoba is one of the chief agricultural provinces.
Canada has many farms. Each farm is usually run by one family.
Many farmers go in for cattle raising. They have to work hard. Children help the grown-ups.
Milk is processed at milk plants. Milk plants were built right in farm areas when the farmers began to breed cows. Farmers’ wives and daughters often work there. From the plants milk and butter are sent to cities and towns.
The provinces of Quebec, Ontario and British Columbia, with their great forests, supply wood to produce furniture and paper. Canada’s agriculture provides materials for the food industries: wheat, milk and meat products. Its large ports are centres of export of canned meat, furs, timber, paper and machines to many countries. With its many lakes and rivers, Canada is rich in fish, which is exported to Europe and Asia.
Задание 2
Выберите предложение с глаголом-сказуемым в пассивном залоге (Passive Voice), перепишите его, подчеркните сказуемое и объясните, как Вы сделали свой выбор (см. Раздел IV – 5 Грамматического справочника):
1. Milk is processed at milk plants.
2. The farmers send milk and butter to cities and towns.
Задание 3
Перепишите предложение, подчеркните в нем глагол-сказуемое и определите его время и залог:
Each farm is usually run by one family.
Запишите свой ответ, выбрав из предлагаемых (см. Раздел IV-5):
- Present Indefinite Active
- Present Indefinite Passive
- Past Indefinite Active
- Past Indefinite Passive
Задание 4
В тексте «Canada» найдите и выпишите предложение с глаголом-сказуемым в прошедшем неопределенном времени пассивного залога (Past Indefinite Passive). Подчеркните глагол-сказуемое (см. Раздел – IV –5.).
Задание 5
Найдите в тексте предложение, которое соответствует русскому: «Канада, имеющая много озер и рек, богата рыбой, которая вывозится в Европу и Азию.», и перепишите его (см. Раздел IV – 5.).
Задание 6
В предпоследнем абзаце текста найдите предложения с пассивным залогом. Последнее из этих предложений перепишите и переведите на русский язык письменно (см. Раздел IV –5.).
Задание 7
Выпишите из текста все предложения, в которых употреблены инфинитивы, и подчеркните эти инфинитивы.
В первом из выписанных предложений определите, является ли инфинитив второй частью глагола-сказуемого или подлежащим, и запишите свой ответ (см. Раздел IV – 6, 6а, 6б, 6в, 6г.).
Последнее из выписанных предложений письменно переведите на русский язык.
Задание 8
Найдите в первом и втором абзацах текста предложения, в которых два существительных находятся рядом (см. Раздел V.). Перепишите их и подчеркните те существительные, переводя которые на русский язык, надо задавать вопрос: какой?, какая?, какое? или какие?
Задание 9
Найдите в тексте предложение, которое соответствует русскому: «Сельское хозяйство Канады обеспечивает пищевую промышленность сырьем: пшеницей, молочными и мясными продуктами.» Выпишите английские слова, соответствующие подчеркнутым русским (см. Раздел V).
Задание 10
Перепишите предложения и письменно переведите их на русский язык, обращая внимание на подчеркнутые слова (см. Раздел V):
1. Milk is processed at milk plants.
2. The prairies are the main farming areas of Canada.
3. The climate of Canada varies from Arctic climate to moderate climate.
ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК
Раздел IV (продолжение)
Глагол [1]
5. Кроме времен (см. Раздел IV – 4, 4а, 4б, 4в.) английский глагол имеет два залога: активный залог (Active Voice) и пассивный залог (Passive Voice).
Если подлежащее называет лицо (или предмет), которое выполняет действие, т.е. действует активно, то глагол-сказуемое употребляется в активном залоге (Active Voice).
В английских предложениях брошюры для I курса встречался только активный залог глагола-сказуемого. Например:
| Heuses a new method. | Ониспользует новый метод. |
| The tractor driversplowed the field. | Трактористыпахали поле. |
Если подлежащее называет лицо (или предмет), которое подвергается действию, а не действует само, т.е. оно пассивно, то глагол-сказуемое употребляется в пассивном залоге (Passive Voice):
| A new methodis used by him. | Им используется новый метод. |
| The fieldwas plowed by the tractor drivers. | Полебыло вспахано трактористами. |
Пассивный залог (Passive Voice) образуется при помощи вспомогательного глагола to be (см. Раздел IV – 3а. Приложения второго) и III формы основного глагола (см. Раздел IV –1.).
Наиболее употребительными временами глагола в пассивном залоге являются настоящее неопределенное время (Present Indefinite Tense) и прошедшее неопределенное время (Past Indefinite Tense).
Настоящее неопределенное время в пассивном залоге (Present Indefinite Passive) – это настоящее время вспомогательного глагола to be (см. Раздел IV – 3а) и III форма основного глагола: