Конспект внеклассного мероприятия по географии
Тема:«Остров сокровищ».
Класс: 9А
Цель: Прививать познавательный интерес к географии.
Задачи:
Обучающие: Расширение кругозора учащихся; активизировать знания учащихся по географии.
Развивающие: Развитие творческих способностей, смекалки, ловкости; развитие логического мышления.
Воспитательные: Способствовать сплочению школьного коллектива; воспитание уверенности в своих силах, собственных возможностях.
Форма проведения: Познавательная игра с элементами обучения основам информационной культуры.
Методы: Игровой, практический, объяснительно-репродуктивный, частично-поисковый.
Подготовка:
1.Учащиеся делятся на две команды по 6 учащихся, которые придумывают название и девиз.
2.Карты путешествия, листы с заданиями, бумага, маркеры, компасы, песочные часы, бинокли.
3.Готовится бумажная ромашка, лепестки должны легко отрываться, на них написано географическое название, но не полное, нужно добавить: северное или южное полушарие.
Место проведения: урок проводится в кабинете с компьютерным оборудованием: мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска.
Ход мероприятия:
Ведущий: Уважаемые ребята! Любите ли вы детективы? (Ответ детей). А географию? (Ответ детей). Эти вопросы не случайны, потому что у нас в гостях геодетективное агентство «Остров сокровищ». Оно занимается поиском пропавших сокровищ, затонувших кораблей и потерявшихся путешественников. Агентству нужны молодые, перспективные сотрудники. Требования к ним очень высокие: зоркий глаз, острый ум и хорошее знание географии. Сегодня все команды попытаются пройти конкурсный отбор в геодетективное агентство. Знакомьтесь с его представителями. Сильвер: Я Сильвер, бывший пират.
Мамаша: А я его мамаша.
Сильвер: Мы долго путешествовали по белу свету, грабили корабли, искали клады и сокровища.
Мамаша: Да у тебя, сынок, на них просто нюх.
Сильвер: Но, однажды, мы взяли в плен одного умнейшего библиотекаря. Он пересказал мне сотни классных книг, но особенно мне понравилось слушать о Шерлоке Холмсе и капитане Гранте. Я просто фанател от них.
Мамаша: Я смотрела на сыночка и плакала, что же такой умный начитанный мальчик делает среди этих мерзких разбойников?
Сильвер: В конце концов, мы с мамашей бросили пиратство и открыли геодетективное агентство «Остров сокровищ». (слайд 1)
Мамаша: Дела идут неплохо, ведь у моей кровиночки настоящий талант отыскивать пропавшие ценности и людей, только географию сынок знает плохо, в школе то он не учился.
Сильвер: Поэтому мне нужны помощники, но только самые эрудированные и смекалистые.
Ведущий: Давайте начнём конкурсный отбор. Выясним, чья команда отправиться на «Остров сокровищ» благодаря своим знаниям. Итак, мы начинаем…(Слайд 2)
Труба зовёт!
Взметнулись флаги ввысь.
Фрегат, вперёд!
Плечом к плечу держись!
В боях мы победим!
Мы как кулак един!
Нас ветер не согнёт.
Фрегат, вперёд, вперёд!
Сильвер: Наш первый конкурс называется «Зоркий глаз». (Слайд №3,4)
Прежде всего, каждый детектив должен иметь цепкий взгляд и хорошую зрительную память. Перед вами фотографии (демонстрация слайдов), попробуйте догадаться, что на них изображено. Вам поможет подсказка – буквы под картинками. Расставьте их в правильном порядке и получите ответ. Та команда, которая быстрее всех ответит, заработает один балл.
ДОВАДОП (ВОДОПАД) НУТЯСЫП (ПУСТЫНЯ)
ЛАТОЛ (АТОЛЛ) БАСРЕЙГ (АЙСБЕРГ)
Мамаша: Ну а теперь мы проверим вас в деле, как вы умеете определять географические координаты? При помощи карты ( Карта морей и океанов) (Слайд №5) каждый член экипажа определяет « Географические координаты». У вас есть возможность заработать за каждый правильный ответ один балл, всего 6 баллов.
Сильвер: А сейчас пришла пора самых сложных вопросов. Конкурс «Геоэрудит». В этом конкурсе каждый может показать, на что он способен и завоевать славу эрудита. Кто первый поднимет руку и ответит правильно на заданный вопрос, тот заработает балл для своей команды.
1.Назовите море с самой саленной водой? (Мёртвое море)
2.Какое озеро самое глубокое (Байкал)
3.Какой газ не пропускает на Землю вредоносные излучения Солнца? (Озон)
4.Самая длинная река в России? (Волга)
5.Как называются горячие подземные воды, извергающиеся из Земли? (Гейзер) 6.С помощью какого прибора можно определить стороны горизонта? (компас) 7.Место, где река берёт своё начало? (Исток)
8.Какая область нашей планеты самая сухая и жаркая? (Пустыня Сахара)
9.Назовити коренных жителей Америки? (Индейцы)
10.Какого газа больше всего в атмосфере земли? (Азот)
11.Какой вулкан уничтожил в древности города Помпею и Геркуланум? (Везувий) 12.Какую столицу называют «вечным городом»? (Рим)
13.Что называют электрической бурей? (Грозу)
14.Как называется европейский город расположенный на 118 островах? (Венеция) 15.Какой стране принадлежит остров Крит? (Греции)
16.Как называют остроконечную горную вершину? (Пик)
17.Материк, открытый самым последним? (Антарктида)
18.Чертёж земли на бумаге? (Карта)
19.Люди-исследователи пещер. (Спелеологи)
20.По какой шкале измеряют силу землетрясения? (по школе Рихтера)
Мамаша: Я с большим уважением отношусь к мореплавателям и путешественникам. Это сильные и смелые люди, у которых можно многому научиться. А что вы знаете о них? Конкурс «Геопортрет» . Каждой команде я задам по четыре вопроса. Команда, правильно ответившая на вопрос, дается часть портрета известного первопроходца. Когда вы соберёте все части портрета, то должны узнать, кто изображён на портрете.
Вопросы для 1-ой команды:
1. Какое имя было у знаменитого путешественника Кука? (Джеймс)
2. По какой причине Магеллан назвал открытый мыс Огненная земля? (увидел на нём множество костров)
3. Кто из русских путешественников «ходил за три моря»? (Аф. Никитин)
4. В честь какого исследователя названа дикая лошадь? (Пржевальского)
На портрете Марко Поло. (Слайд 6)
Вопросы для 2-ой команды:
1. Имя Колумба? (Христофор)
2. Почему Магеллан назвал открытый им океан Тихим? (не было ни одного шторма)
3. Какой мореплаватель был убит в схватке с туземцами? (Джеймс Кук)
4. Именем , каких братьев, участников Великой северной экспедиции, названо море на севере России? (Братьев Лаптевых).
На портрете Америго Веспуччи. (Слайд 7)