Приклади розвязування задач

4.1. На шовкових нитках довжиною приклади розвязування задач - student2.ru висять, дотикаючись одна до одної, дві кульки малого діаметра масою приклади розвязування задач - student2.ru кожна. На яку відстань розійдуться кульки, якщо кожній з них надати заряд приклади розвязування задач - student2.ru ?

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru СІ   приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз приклади розвязування задач - student2.ru
r - ?

На малюнку заряджені кульки А і В зображені в положенні рівноваги.

Розглянемо умову рівноваги кульки В. На неї діє сила тяжіння приклади розвязування задач - student2.ru , сила кулонівського відштовхування приклади розвязування задач - student2.ru і сила реакції нитки приклади розвязування задач - student2.ru . Рівновага настає при такому положенні кульки, коли рівнодіюча всіх трьох сил буде рівна нулю, тобто рівнодіюча приклади розвязування задач - student2.ru сил приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru виявиться напрямленою уздовж нитки і буде врівноважуватися силою реакції нитки приклади розвязування задач - student2.ru . З подібності трикутників приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru випливає:

приклади розвязування задач - student2.ru або приклади розвязування задач - student2.ru . (1)

Для спрощення подальших розрахунків необхідно використати очевидну умову приклади розвязування задач - student2.ru , що випливає з того факту, що сили електростатичного відштовхування швидко спадають із збільшенням відстані між кульками, тоді як сила тяжіння від цієї відстані не залежить. Таким чином у трикутнику приклади розвязування задач - student2.ru можна прийняти приклади розвязування задач - student2.ru і замінити співвідношення (1) співвідношенням приклади розвязування задач - student2.ru або приклади розвязування задач - student2.ru . Підставивши сюди значення приклади розвязування задач - student2.ru , взяте з закону Кулона приклади розвязування задач - student2.ru , розв’яжемо рівняння відносно приклади розвязування задач - student2.ru :

приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: кульки розійдуться на відстань: приклади розвязування задач - student2.ru .

4.2. Суцільна металева сфера радіусом приклади розвязування задач - student2.ru несе рівномірно розподілений заряд з поверхневою густиною приклади розвязування задач - student2.ru . Визначити напруженість і потенціал електричного поля в точках: на відстані приклади розвязування задач - student2.ru від центра сфери; на поверхні сфери; на відстані приклади розвязування задач - student2.ru від центра сфери. Побудувати графіки залежностей приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru .

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru СІ приклади розвязування задач - student2.ru   приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз приклади розвязування задач - student2.ru
приклади розвязування задач - student2.ru

За умовою статичного розподілу зарядів всередині сфери напруженість поля дорівнює нулю і потенціал приклади розвязування задач - student2.ru в довільній точці всередині сфери однаковий і рівний потенціалу приклади розвязування задач - student2.ru на поверхні сфери:

приклади розвязування задач - student2.ru ; приклади розвязування задач - student2.ru .

Заряджена сфера створює навколо себе таке поле, яке створював би точковий заряд (який дорівнює заряду, що знаходиться на сфері), поміщений в центр сфери.

Для приклади розвязування задач - student2.ru будемо мати:

приклади розвязування задач - student2.ru ;

приклади розвязування задач - student2.ru .

Для приклади розвязування задач - student2.ru :

приклади розвязування задач - student2.ru ;

приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru ; приклади розвязування задач - student2.ru ;

приклади розвязування задач - student2.ru ; приклади розвязування задач - student2.ru .

Графіки відповідних залежностей мають вигляд:

приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru

Відповідь: напруженість: приклади розвязування задач - student2.ru , приклади розвязування задач - student2.ru , приклади розвязування задач - student2.ru ; потенціал поля: приклади розвязування задач - student2.ru , приклади розвязування задач - student2.ru

4.3. Електрон відривається від середини металевої нитки діаметром приклади розвязування задач - student2.ru і довжиною приклади розвязування задач - student2.ru , на якій рівномірно розподілений заряд приклади розвязування задач - student2.ru . Вважаючи початкову швидкість електрона рівною нулю, визначити його енергію на відстані приклади розвязування задач - student2.ru від нитки.

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru СІ   приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru   приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз Енергія електрона дорівнює роботі сил електричного поля, затраченої на його переміщення. Для обчислень роботи необхідно заряд електрона помножити на різницю потенціалів точок початку і кінця шляху: приклади розвязування задач - student2.ru (1)
приклади розвязування задач - student2.ru  

Оскільки шлях, пройдений електроном, значно менший довжини нитки, ми можемо використати вираз для різниці потенціалів двох точок у полі нескінченно довгого зарядженого циліндра:

приклади розвязування задач - student2.ru , (2)

де приклади розвязування задач - student2.ru – відстань точки з потенціалом приклади розвязування задач - student2.ru від осі циліндра; приклади розвязування задач - student2.ru – відстань точки з потенціалом приклади розвязування задач - student2.ru від осі циліндра; приклади розвязування задач - student2.ru – електрична стала; приклади розвязування задач - student2.ru лінійна густина заряду;

приклади розвязування задач - student2.ru . (3)

В умовах завдання приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru , тому з рівнянь (1), (2) і (3) випливає:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Часто енергію частинок виражають у електрон-вольтах. Так як приклади розвязування задач - student2.ru , то

приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: енергія електрона дорівнює : приклади розвязування задач - student2.ru .

4.4. Визначити густину зв'язаних зарядів на поверхні скляної пластинки товщиною приклади розвязування задач - student2.ru , яка заповнює проміжок між двома плоскими електродами, до яких прикладена напруга приклади розвязування задач - student2.ru .

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз Напруженість приклади розвязування задач - student2.ru поля плоского конденсатора складається з напруженості приклади розвязування задач - student2.ru , обумовленої зарядами пластин, і напруженості приклади розвязування задач - student2.ru , обумовленої зв'язаними зарядами діелектрика: приклади розвязування задач - student2.ru (1)
приклади розвязування задач - student2.ru

Позначивши через приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru поверхневі густини зарядів пластин і зв'язаних зарядів відповідно, використаємо рівняння напруженості поля плоского конденсатора:

приклади розвязування задач - student2.ru ; приклади розвязування задач - student2.ru , (2)

де приклади розвязування задач - student2.ru – електрична стала.

Підставимо значення приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru з рівнянь (2) в (1):

приклади розвязування задач - student2.ru . (3)

Оскільки напруженість поля двох різнойменних заряджених площин (поле плоского конденсатора):

приклади розвязування задач - student2.ru ,

то приклади розвязування задач - student2.ru ,

де приклади розвязування задач - student2.ru – відносна діелектрична проникність середовища.

Підставивши це значення приклади розвязування задач - student2.ru в рівняння (3) і розв’язавши його відносно приклади розвязування задач - student2.ru , отримаємо:

приклади розвязування задач - student2.ru (4)

У рівняння (4) слід підставити значення приклади розвязування задач - student2.ru , отримане з умови однорідності поля.

Враховуючи, що приклади розвязування задач - student2.ru , запишемо результат підстановки у формі:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Від’ємний знак приклади розвязування задач - student2.ru відповідає тій обставині, що кожен зв'язаний заряд дотикається до заряду пластини протилежного знака.

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: густина зв’язних зарядів дорівнює приклади розвязування задач - student2.ru .

4.5. Всередині плоского конденсатора з площею пластин приклади розвязування задач - student2.ru і

відстанню між ними приклади розвязування задач - student2.ru , зарядженого до напруги приклади розвязування задач - student2.ru , знаходиться скло, яке повністю заповнює простір між електродами. Знайти приріст енергії конденсатора, що виникає при видаленні пластини. Зробити розрахунок для двох умов: а) за допомогою джерела струму на електродах підтримується незмінна напруга, б) електроди відключені від джерела струму до видалення пластини.

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз Попередньо обрахуємо енергію приклади розвязування задач - student2.ru зарядженого конденсатора зі скляним діелектриком: приклади розвязування задач - student2.ru , (1) де приклади розвязування задач - student2.ru – ємність конденсатора. Підставляємо значення: приклади розвязування задач - student2.ru , (2)
приклади розвязування задач - student2.ru

отримаємо:

приклади розвязування задач - student2.ru ;

а) якщо напруга залишається незмінною, то при видаленні скла енергія конденсатора стає рівною:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Віднімаючи звідси енергію приклади розвязування задач - student2.ru отримаємо:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru .

б) Якщо конденсатор відключений від джерела струму до видалення скляної пластинки, то різниця потенціалів після видалення діелектрика зміниться. Однак у цьому випадку залишиться незмінним заряд приклади розвязування задач - student2.ru обкладинок, який може бути обчислений із співвідношення:

приклади розвязування задач - student2.ru . (3)

Енергію приклади розвязування задач - student2.ru конденсатора після видалення діелектрика доцільно визначити з рівняння:

приклади розвязування задач - student2.ru , (4)

де ємність

приклади розвязування задач - student2.ru . (5)

З рівнянь (2), (3), (4), (5) отримаємо:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Віднімаючи звідси приклади розвязування задач - student2.ru , знайдемо приріст енергії:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: приріст енергії конденсатора, що виникає при видаленні пластини: а) приклади розвязування задач - student2.ru ; б) приклади розвязування задач - student2.ru .

4.6. На кінцях залізного провідника довжиною приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru з діаметром приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru ввімкненого в коло, напруга рівномірно зростає від приклади розвязування задач - student2.ru до приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru за приклади розвязування задач - student2.ru . Визначити кількість заряду, що пройшов за цей час через провідник.

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз Внаслідок зміни напруги буде змінюватися сила струму приклади розвязування задач - student2.ru . Як відомо: приклади розвязування задач - student2.ru , звідки приклади розвязування задач - student2.ru . (1)
приклади розвязування задач - student2.ru - ?

Оскільки умовами задачі задана напруга, а не сила струму, проведемо в рівнянні заміну:

приклади розвязування задач - student2.ru ,

тоді

приклади розвязування задач - student2.ru . (2)

Опір провідника дорівнює:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Так як

приклади розвязування задач - student2.ru ,

то приклади розвязування задач - student2.ru . (3)

За умовою задачі залежність напруги від часу можна виразити таким рівнянням:

приклади розвязування задач - student2.ru , (4)

в якому постійну приклади розвязування задач - student2.ru можна визначити, якщо прийняти приклади розвязування задач - student2.ru при приклади розвязування задач - student2.ru :

приклади розвязування задач - student2.ru . (5)

Підставивши в рівняння (2) функцію приклади розвязування задач - student2.ru з рівняння (4) проведемо інтегрування:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Підставимо сюди значення приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru з рівняння (5) і (3) відповідно, отримаємо:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: заряд, що пройшов через провідник, дорівнює приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru .

4.7. Три гальванічні елементи з електрорушійними силами приклади розвязування задач - student2.ru , приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru та з внутрішніми опорами відповідно приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru , приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru з’єднані однойменними полюсами. Визначити силу струму, що пройде через кожний елемент.

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз     Так як напрям струму в кожному з елементів нам невідомий, припустимо, що вони скрізь співпадають з напрямом е.р.с. Застосуємо другий закон Кірхгофа до контурів приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru :
приклади розвязування задач - student2.ru –? приклади розвязування задач - student2.ru –? приклади розвязування задач - student2.ru –?

приклади розвязування задач - student2.ru , (1)

приклади розвязування задач - student2.ru , (2)

і перший закон Кірхгофа до будь-якого з вузлів:

приклади розвязування задач - student2.ru . (3)

З рівнянь (2) і (3):

приклади розвязування задач - student2.ru ;

приклади розвязування задач - student2.ru . (4)

З рівнянь (1) і (4) отримаємо:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru ;

приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru ;

приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru .

Суть від’ємного значення приклади розвязування задач - student2.ru полягає в тому, що струм через третій елемент іде в напрямку протилежному тому, який вказано стрілкою на рисунку, тобто в напрямку приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: сила струму, що йде через кожний елемент дорівнює приклади розвязування задач - student2.ru , приклади розвязування задач - student2.ru , приклади розвязування задач - student2.ru .

4.8. При нікелюванні виробу його поверхня покривається шаром нікелю товщиною приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru . Визначити середню густину струму, якщо нікелювання тривало приклади розвязування задач - student2.ru години.

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru СІ приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз Із формули об’єднаного закону Фарадея вираз для величини заряду, що пройшов через електроліт: приклади розвязування задач - student2.ru де приклади розвязування задач - student2.ru – маса елемента, що виділяється на електроді, приклади розвязування задач - student2.ru – його
приклади розвязування задач - student2.ru –?  

валентність, приклади розвязування задач - student2.ru – атомна маса, приклади розвязування задач - student2.ru – число Фарадея.

Підставивши сюди

приклади розвязування задач - student2.ru ,

де приклади розвязування задач - student2.ru – густина нікелю, приклади розвязування задач - student2.ru – площа поверхні, що нікелюється, отримаємо:

приклади розвязування задач - student2.ru ,

звідки

приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: середня густина струму дорівнює приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru .

4.9. Два паралельних нескінченно довгих провідника, по яким в одному напрямі проходять струми по приклади розвязування задач - student2.ru , розташовані на відстані приклади розвязування задач - student2.ru один від одного. Визначити напруженість магнітного поля в точці, що знаходиться на відстані приклади розвязування задач - student2.ru від одного провідника і приклади розвязування задач - student2.ru від другого.

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru СІ приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru   приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз  
приклади розвязування задач - student2.ru

Для знаходження напруженості магнітного поля приклади розвязування задач - student2.ru у вказаній точці приклади розвязування задач - student2.ru визначаємо напрями векторів напруженості приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru полів, які створюються кожним провідником окремо, та додамо їх геометрично (за правилом паралелограма), тобто:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Числове значення напруженості приклади розвязування задач - student2.ru може бути знайдено за теоремою косинусів:

приклади розвязування задач - student2.ru , (1)

де приклади розвязування задач - student2.ru – кут між векторами приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru .

Значення напруженостей приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru виражаємо відповідно через силу струму приклади розвязування задач - student2.ru та відстані приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru від провідників до точки приклади розвязування задач - student2.ru :

приклади розвязування задач - student2.ru , приклади розвязування задач - student2.ru . (2)

Підставимо вирази (2) у вираз (1) та винесемо приклади розвязування задач - student2.ru за знак кореня, отримаємо:

приклади розвязування задач - student2.ru . (3)

Обчислимо приклади розвязування задач - student2.ru . Зауважимо, що кут приклади розвязування задач - student2.ru між векторами приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru дорівнює куту приклади розвязування задач - student2.ru у трикутнику, утвореному струмами приклади розвязування задач - student2.ru (точки приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru )та точкою приклади розвязування задач - student2.ru . приклади розвязування задач - student2.ru (як кути з відповідно перпендикулярними сторонами). Тому за теоремою косинусів запишемо:

приклади розвязування задач - student2.ru ,

де приклади розвязування задач - student2.ru – відстань між провідниками. Звідси:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru ,

приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: напруженість магнітного поля приклади розвязування задач - student2.ru .

4.10. Визначити напруженість магнітного поля , що створюється відрізком нескінченно довгого прямого провідника в точці, рівновіддаленій від кінців відрізка та на відстані приклади розвязування задач - student2.ru від його середини. Сила струму, що протікає по провіднику, приклади розвязування задач - student2.ru , довжина відрізка приклади розвязування задач - student2.ru .

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru СІ приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru   Аналіз Для визначення напруженості магнітного поля, що створюється відрізком провідника, скористаємось законом Біо-Савара-Лапласа приклади розвязування задач - student2.ru , (1)
приклади розвязування задач - student2.ru  

приклади розвязування задач - student2.ru де приклади розвязування задач - student2.ru – відстань від середини елемента провідника приклади розвязування задач - student2.ru до точки приклади розвязування задач - student2.ru , приклади розвязування задач - student2.ru – кут між напрямом струму в елементі провідника і напрямом радіус-вектора приклади розвязування задач - student2.ru . Радіус-вектор напрямлений від елемента провідника до точки, в якій обчислюється напруженість поля.

Виразимо приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru :

приклади розвязування задач - student2.ru ;

приклади розвязування задач - student2.ru .

Підставивши ці співвідношення у вираз (1), отримаємо:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Проінтегруємо цей вираз:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Оскільки точка приклади розвязування задач - student2.ru симетрична відносно відрізка провідника, то

приклади розвязування задач - student2.ru .

З урахуванням цього

приклади розвязування задач - student2.ru .

Із малюнка:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Остаточно

приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: напруженість магнітного поля в точці приклади розвязування задач - student2.ru : приклади розвязування задач - student2.ru .

4.11. Після проходження прискорюючої різниці потенціалів приклади розвязування задач - student2.ru електрон потрапляє в однорідне магнітне поле напруженістю приклади розвязування задач - student2.ru . Визначити радіус кривизни траєкторії і частоту обертання електрона в магнітному полі. Вектор швидкості перпендикулярний лініям поля.

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз Радіус кривизни траєкторії електрона визначаємо із наступних міркувань: на рухомий в магнітному полі електрон діє сила Лоренца (дією сили тяжіння можна знехтувати, оскільки вона за порядком набагато менша). Оскільки сила Лоренца перпендикулярна до вектора швидкості, то
приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru

приклади розвязування задач - student2.ru , або приклади розвязування задач - student2.ru , (1)

де приклади розвязування задач - student2.ru – заряд електрона, приклади розвязування задач - student2.ru – його швидкість, приклади розвязування задач - student2.ru – індукція магнітного поля, приклади розвязування задач - student2.ru – маса електрона, приклади розвязування задач - student2.ru – радіус кривизни траєкторії, приклади розвязування задач - student2.ru – кут між напрямами вектора швидкості приклади розвязування задач - student2.ru і вектора індукції приклади розвязування задач - student2.ru . В нашому випадку приклади розвязування задач - student2.ru , тому приклади розвязування задач - student2.ru .

Із формули (1) визначаємо приклади розвязування задач - student2.ru :

приклади розвязування задач - student2.ru .

У цьому виразі імпульс приклади розвязування задач - student2.ru можна знайти через кінетичну енергію приклади розвязування задач - student2.ru електрона, а вона, в свою чергу, визначається через прискорюючу напругу приклади розвязування задач - student2.ru :

приклади розвязування задач - student2.ru , приклади розвязування задач - student2.ru ,

тоді

приклади розвязування задач - student2.ru .

Індукція приклади розвязування задач - student2.ru і напруженість приклади розвязування задач - student2.ru магнітного поля у вакуумі пов’язані співвідношенням:

приклади розвязування задач - student2.ru ,

де приклади розвязування задач - student2.ru – магнітна стала. Остаточно маємо:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Частота визначається через швидкість і радіус:

приклади розвязування задач - student2.ru , або приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru .

приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: радіус кривизни траєкторії приклади розвязування задач - student2.ru , частота обертання приклади розвязування задач - student2.ru .

4.12. В однорідному магнітному полі з індукцією приклади розвязування задач - student2.ru рівномірно обертається рамка, яка має приклади розвязування задач - student2.ru витків. Площа рамки приклади розвязування задач - student2.ru . Рамка здійснює приклади розвязування задач - student2.ru . Визначте миттєве значення е.р.с., яке відповідає куту повороту рамки в приклади розвязування задач - student2.ru .

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru СІ     приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз При обертанні рамки в магнітному полі, в кожному її витку виникає е.р.с. індукції приклади розвязування задач - student2.ru . Оскільки рамка містить приклади розвязування задач - student2.ru витків, то в ній виникає е.р.с:
приклади розвязування задач - student2.ru

приклади розвязування задач - student2.ru . (1)

приклади розвязування задач - student2.ru Знак мінус у цих виразах вказує напрям е.р.с. індукції за правилом Ленца: індукційний струм напрямлений так, що викликає протидію тому струму, який його викликав.

При обертанні рамки магнітний потік приклади розвязування задач - student2.ru , який пронизує рамку в момент часу приклади розвязування задач - student2.ru , приклади розвязування задач - student2.ru змінюється за законом:, де приклади розвязування задач - student2.ru – магнітна індукція, приклади розвязування задач - student2.ru – площа рамки, приклади розвязування задач - student2.ru – кут повороту рамки, який залежить від частоти обертання: приклади розвязування задач - student2.ru .

Підставимо вираз для приклади розвязування задач - student2.ru та приклади розвязування задач - student2.ru у вираз (1) та про диференціюємо по приклади розвязування задач - student2.ru , отримаємо:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: миттєве значення е.р.с. приклади розвязування задач - student2.ru

4.13. На залізний стержень довжиною приклади розвязування задач - student2.ru і перерізом приклади розвязування задач - student2.ru намотаний в один шар дріт так, що кожен сантиметр довжини стержня містить приклади розвязування задач - student2.ru витків. Визначте енергію магнітного поля в осерді соленоїда, якщо сила струму в обмотці приклади розвязування задач - student2.ru .

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru СІ приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз Енергія магнітного поля соленоїда з індукцією приклади розвязування задач - student2.ru , по обмотці якого протікає струм приклади розвязування задач - student2.ru , виражається: приклади розвязування задач - student2.ru .
приклади розвязування задач - student2.ru

Індуктивність соленоїда залежить від числа витків, що припадають на одиницю довжини приклади розвязування задач - student2.ru , від об’єму осердя приклади розвязування задач - student2.ru і від магнітної проникності приклади розвязування задач - student2.ru осердя:

приклади розвязування задач - student2.ru ,

де приклади розвязування задач - student2.ru – магнітна стала.

Магнітну проникність приклади розвязування задач - student2.ru виразимо із співвідношення між індукцією приклади розвязування задач - student2.ru і напруженістю приклади розвязування задач - student2.ru магнітного поля:

приклади розвязування задач - student2.ru ,

звідки приклади розвязування задач - student2.ru .

Залежність між приклади розвязування задач - student2.ru і приклади розвязування задач - student2.ru задається графічно:

приклади розвязування задач - student2.ru

Тоді енергія виражається:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Врахувавши, що приклади розвязування задач - student2.ru , остаточно отримаємо:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Напруженість магнітного поля соленоїда можна знайти за формулою :

приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислимо:

приклади розвязування задач - student2.ru .

За графіком знаходимо, що значенню напруженості приклади розвязування задач - student2.ru в залізі відповідає індукція, що дорівнює приклади розвязування задач - student2.ru .

Отримані значення підставимо у формулу для енергії та проведемо обчислення.

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: енергія магнітного поля в осерді соленоїда приклади розвязування задач - student2.ru

4.14. Максимальна напруга в коливальному контурі, що складається із котушки індуктивності приклади розвязування задач - student2.ru і конденсатора ємністю приклади розвязування задач - student2.ru , рівна приклади розвязування задач - student2.ru , активний опір котушки достатньо малий. Знайти максимальне значення магнітного потоку через площу окремого витка, якщо число витків котушки приклади розвязування задач - student2.ru .

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru СІ приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз В ідеальному коливальному контурі напруга на обкладках конденсатора і сила струму в котушці змінюється за гармонічним законом, але із зсувом по фазі на приклади розвязування задач - student2.ru . Якщо на момент часу приклади розвязування задач - student2.ru конденсатор повністю заряджений, то:
приклади розвязування задач - student2.ru

приклади розвязування задач - student2.ru ,

приклади розвязування задач - student2.ru .

Оскільки

приклади розвязування задач - student2.ru , а приклади розвязування задач - student2.ru ,

то

приклади розвязування задач - student2.ru ,

тому

приклади розвязування задач - student2.ru .

Магнітний потік, що пронизує кожен виток котушки, і струм пов’язані співвідношенням:

приклади розвязування задач - student2.ru ,

отже максимальне значення потоку:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Циклічна частота приклади розвязування задач - student2.ru виражається через ємність конденсатора приклади розвязування задач - student2.ru і індуктивність котушки :

приклади розвязування задач - student2.ru ,

тому

приклади розвязування задач - student2.ru .

Обчислення:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: максимальний магнітний потік, що пронизує кожен виток котушки приклади розвязування задач - student2.ru .

4.15. У колі змінного струму послідовно з’єднані котушка з активним опором приклади розвязування задач - student2.ru і індуктивністю приклади розвязування задач - student2.ru та конденсатор ємністю приклади розвязування задач - student2.ru , яка може змінюватись. При якому значенні ємності приклади розвязування задач - student2.ru потужність струму в колі буде максимальною? Визначити цю потужність.

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз Потужність в колі змінного струму визначається через діюче значення сили струму, приклади розвязування задач - student2.ru . В свою чергу за законом Ома для змінного струму:
приклади розвязування задач - student2.ru

приклади розвязування задач - student2.ru ,

де приклади розвязування задач - student2.ru – повний опір кола ,

приклади розвязування задач - student2.ru ,

а діючі значення струму і напруги та їх максимальні значення пов’язані як приклади розвязування задач - student2.ru ; приклади розвязування задач - student2.ru . Тоді формула для потужності матиме такий вигляд:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Максимальне значення потужності буде досягатись, коли реактивна складова опору:

приклади розвязування задач - student2.ru , тобто при приклади розвязування задач - student2.ru .

У цьому випадку:

приклади розвязування задач - student2.ru .

Відповідь: максимальна потужність приклади розвязування задач - student2.ru при ємності приклади розвязування задач - student2.ru .

4.16. Коливальний контур, налаштований на довжину хвилі приклади розвязування задач - student2.ru , має індуктивність приклади розвязування задач - student2.ru та активний опір приклади розвязування задач - student2.ru . На скільки відсотків зменшиться енергія цього контуру за час одного коливання? (На протязі одного коливання струм можна вважати синусоїдальним).

Дано: приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru приклади розвязування задач - student2.ru Аналіз Нехай у початковий момент конденсатор цього контуру заряджений до напруги приклади розвязування задач - student2.ru Тоді початкова енергія контуру: приклади розвязування задач - student2.ru . Втрати енергії за час одного коливання приклади розвязування задач - student2.ru ,
приклади розвязування задач - student2.ru

де приклади розвязування задач - student2.ru ­– діюче значення струму, приклади розвязування задач - student2.ru – період коливань.

Вважаючи в межах одного періоду коливання синусоїдальними:

приклади розвязування задач - student2.ru ,

де приклади розвязування задач - student2.ru – максимальне значення напруги на конденсаторі. Підставимо вираз для приклади розвязування задач - student2.ru у вираз для приклади розвязування задач - student2.ru :

приклади розвязування задач - student2.ru ,

врахувавши, що приклади розвязування задач - student2.ru :

приклади розвязування задач - student2.ru .

Тоді приклади розвязування задач - student2.ru .

Наши рекомендации