Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждения

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждения

Высшего профессионального образования

«Липецкий государственный технический университет»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ИМ

/ / А.М. Корнеев

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

«Методология науки»
^{наименование дисциплины (модуля)}

Направление подготовки15.04.01 «Машиностроение»

Квалификация (степень) выпускника магистр

^{(бакалавр, магистр, дипломированный специалист)}

Форма обученияочная

^{(очная, очно-заочная и др.)}

Липецк – 2015

Цели освоения учебной дисциплины (модуля)

Целямиосвоения дисциплины (модуля) «Методология науки» является ознакомление с методологией научного познания, с методами и способами познания, которые являются специфичными для науки.

Актуальность дисциплины вызвана необходимостью изучения методов научного познания, их особенностей и возможностей, необходимостью анализа современных методологических проблем и тенденций развития методологии науки с целью формирования целостного научного мировоззрения и навыков творческого мышления.

Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Блок.1. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки 15.04.01 «Машиностроение».

.Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у студентов и в результате освоения дисциплин «Философия», «История».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения данной дисциплины студент должен:

знать:

-категориальный аппарат методологии науки на основе самостоятельного осмысления лекционного материала и изучения рекомендуемой литературы;

- основные методы исследования;

- методы анализа, классификации и построения теории;

уметь:

- применять системный метод исследования;

- использовать гипотетико-дедуктивный метод познания;

владеть:

-методами предвидения и прогнозирования;

- методами и функциями понимания и научного объяснения.

Выпускник должен обладать следующей общекультурной компетенцией (ОК):

- способность к абстрактному мышлению, обобщению, анализу, систематизации и прогнозированию (ОК-1).

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет ____2_____ зачётных единицы, ___72___ часа.

Курс	Семестр	Трудоемкость (в зачетных единицах)	Кол-во часов	Итоговая форма контроля
Общее	Лекции	Практ. занятия	Промежуточный контроль	Конс.	СРС
									зачёт

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Конс.	СРС	Лек.	Пр.	Пром. контр.
1.	Методы науки		1-2					-	-Индивидуальное задание для самостоятельной работы; -Опрос.
2.	Научная проблема		3-4						-Индивидуальное задание для самостоятельной работы; -Опрос.
3.	Эмпирические и теоретические методы исследования		5-6						-Индивидуальное задание для самостоятельной работы; -Тестирование.
4.	Методы анализа, классификации и построения теорий		7-8					-	-Индивидуальное задание для самостоятельной работы; -Опрос.
5.	Гипотетико-дедуктивный метод познания		9-10					-	-Индивидуальное задание для самостоятельной работы; -Опрос.
6.	Методы и функции научного объяснения		11-12					-	-Индивидуальное задание для самостоятельной работы; -Опрос.
7.	Методы и функции понимания		13-14					-	-Индивидуальное задание для самостоятельной работы; -Опрос.
8.	Методы предвидения и прогнозирования		15-16						-Индивидуальное задание для самостоятельной работы; -Опрос.
9.	Системный метод исследования		17-18						-Индивидуальное задание для самостоятельной работы; -Опрос.
Итого

4.2. Тематика практических занятий по неделям

4.2.1. Тематика практических занятий

№ п/п	Тематика практических занятий	Часы	Номер недели	Текущий контроль
	Тема 1. Методы науки		1-2	Текущий опрос
	Тема 2. Научная проблема		3-4	Текущий опрос
	Тема 3. Эмпирические и теоретические методы исследования		5-6	Тестирование
4.	Тема 4. Методы анализа, классификации и построения теорий		7-8	Текущий опрос
	Тема 5. Гипотетико-дедуктивный метод познания		9-10	Текущий опрос
6.	Тема 6. Методы и функции научного объяснения		11-12	Текущий опрос
7.	Тема 7. Методы и функции понимания		13-14	Текущий опрос
8.	Тема 8. Методы предвидения и прогнозирования		15-16	Текущий опрос
9.	Тема 9. Системный метод исследования		17-18	Текущий опрос
Итого

4.2.2. Формы самостоятельной работы студентов и нормы распределения бюджета времени

При организации внеаудиторной самостоятельной работы по данной дисциплине используются следующие её формы и нормы распределения бюджета времени на СРС согласно МР-01-2011:

По плану СРС – 23 часа.

№п/п	Вид самостоятельной работы	Норма времени	Итого
1. Обязательная часть СРС
1.1.	Проработка материала лекций	0,15 часа/час лекции	Не предусмотрено
1.2.	Подготовка к практическим занятиям	0,5 часа/час аудиторных занятий	36 Х 0,5 = 18 часов
2. Вариативная часть СРС
2.1.	Подготовка к коллоквиуму	0,5 часа лекций по теме	Не предусмотрено
2.2.	Самостоятельная проработка темы	2-3 часа - тема	9 X 2,4 = 21,6 часов
2.3.	Подготовка реферата	3 листа текста формата А 4 – 1 час	Не предусмотрено
2.4	Подготовка к контрольной работе	2 часа	Не предусмотрено